江蘇省蘇州市

隨著與無錫市教育科學研究院的成功合作，本期，我刊得到了蘇州市教育科學研究院的大力支持，為深化蘇州市各區(qū)域的學前教育改革和發(fā)展，進一步進行優(yōu)秀園所宣傳，分享優(yōu)質園所辦園理念的提煉，師資團隊的提升，教科研的引領以及園本課程的建設、課堂教學模式改革等，讓更多園所能夠走出本區(qū)、本市，在省內及省外有渠道有平臺宣揚自己的特色，學習和借鑒兄弟園所的優(yōu)勢。

一、求美創(chuàng)設特色長廊和環(huán)境，流淌獅幼校園文化

美是善與真的完美統(tǒng)一。環(huán)境是“美的熏陶、無聲的教育、文化的流淌”。

獅幼努力追求著美——創(chuàng)設互動式環(huán)境：小橋流水假山、亭臺樓閣成景色，種植園鮮花壇，采用籬笆爬藤、花架種植，文化長廊等將發(fā)展目標巧妙融入環(huán)境，在互動中促進能力提升;創(chuàng)設對話式環(huán)境：好書推薦、圖書漂流等將幼兒感興趣的書籍融入環(huán)境，在互動中浸潤心靈;浸潤式環(huán)境：以兒歌、圖畫、小故事等形式融入環(huán)境，形成“獅幼文化長廊”，多形式、多角度、多方位、多渠道潛移默化教育。室內外美的環(huán)境和文化正“潤物細無聲”地發(fā)揮著每一寸空間的教育價值。

二、崇真踐行精致研究和精英團隊，顯現(xiàn)屬于獅幼的語句

真是言與行的執(zhí)著追求。做真人、干真事、說真話，崇真是追求真心、真情、真愛、真功夫……

獅幼努力追尋著真——借助省級重點自籌課題《新蘇州背景下幼兒社會化能力可持續(xù)發(fā)展的實踐與研究》，保教雙線交叉滲透研究，樹立“教研、科研、培訓”三位一體教育觀念，正副園長以前瞻的理念、挑戰(zhàn)的個性、執(zhí)著的信念，帶領獅幼團隊走好專家引領、立足自培之路，做真教育、做“落地的教科研”，形成崇真學習氛圍，提升教師研究能力，推動教師快速成長。

打造出一支本科率占93%、擁有45%骨干教師、德技雙馨的樂獅天使團隊，涌現(xiàn)出全國德育名師及先進教師，省、市評優(yōu)課一等獎獲得者、市基本功比賽一等獎獲得者，市區(qū)優(yōu)秀教育工作者及學科帶頭人、先進工作者、衛(wèi)生保健先進個人，市雙十佳、區(qū)教學能手、區(qū)教壇新秀等各級各類骨干十多位，陸續(xù)為區(qū)、街道、周邊姐妹園輸送教研員、園長、業(yè)務園長、助理等精英近二十位。

三、向善積淀辦園特色和課程亮點，追尋屬于獅幼的味道

獅幼努力追隨著善——形成“四部管理保教雙軌交叉滲透管理網(wǎng)”、“三橫五縱多交叉和一財二保三組多滲透運作機制”、“快樂成長之園本課程、游戲、旅程系列”、“關注幼兒經驗、促進能力發(fā)展的課題研究”……獨特做法和特色活動在加拿大訪學、香港世界幼教聯(lián)會、幼教引智、影子、國培省培以及各省市經驗交流中，得到澳大利亞昆士蘭、加拿大喬治布朗學院專家、省市教科院領導、同行等的認同和好評，散發(fā)出“精細管理、精心研究、精致環(huán)境”的獅幼味道。

牽手浙江名師朱靜怡，融合基礎與特色課程，以課程為主線，以游戲為抓手，以區(qū)域為要點，以觀察為基礎，以評價做基準，把握個人情感、蘇州情結、人文情懷三橫主線，結合科技、美勞、閱讀、音樂、自理五縱空間，循環(huán)推進“和、樂、誠、仁”四季之旅，引領課程核心組、行為觀察組、活動踐行組多元研討，全新推出體鍛、游園、交流等“快樂有約系列”，追隨“一日生活皆課程”的教育理念，呈現(xiàn)“生活體驗式、運動輪流式、學習多形式、游戲交叉式”的辦園特色和“關注興趣 豐富經驗 提升能力”的園本課程框架，在觀察、評價的不斷完善中促進幼兒、教師、園所、家長的同步成長！

回顧，獅幼人一路走來踏實穩(wěn)健，先后收獲全國百所德育名校、省平安校園、省綠色幼兒園、省五四紅旗團支部，市優(yōu)秀家長學校、市德育先進學校、市巾幗示范崗、市青年文明號、市托幼機構衛(wèi)生保健先進集體、市依法治校先進單位、市全民健康生活方式行動示范單位、市十佳A級食堂及《五常法》管理先進單位、市A級萌芽保健室、等諸多榮譽稱號。

展望，獅幼人一路走去斗志昂揚，將繼續(xù)發(fā)揚“創(chuàng)新、合作、求正、奉獻”的精神，詮釋“愿參與、敢體驗、會分享”的園訓，實現(xiàn)“真心合作、用心工作、開心生活”的愿景，行走于求美崇真向善的心靈旅途，一路上相知相伴、悟道修行，感懷于享受不同成長的相同快樂！