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創(chuàng)造力心理學社會方向研究新進展

2014-12-31 01:38:17曾祥華
科教導刊 2014年31期
關鍵詞:自我效能感創(chuàng)造力

曾祥華

摘 要 文章簡要介紹了以下概念及其領域的研究進展:(1)自我效能感及其與創(chuàng)造力的關系;(2)工作環(huán)境中的因素對員工創(chuàng)造力的影響;(3)獎勵、動機與創(chuàng)造力之間的關系;(4)變革型領導的概念及其對團隊創(chuàng)造力的影響。

關鍵詞 自我效能感 動機 變革型領導 創(chuàng)造力

New Progress of Social Direction of Creative Psychology

ZENG Xianghua

(Soochow University, Suzhou, Jiangsu 215123)

Abstract The paper give a brief introduction for the following concepts and latest development in the areas: 1 Self-efficacy and its relationship with the creativity; 2 The factors in the working environment that will affect the creativity of the employers; 3 The relationships between awards、motives and creativity; 4 The concept of Transformational Leadership and its influence on group creativity.

Key words self-efficacy; motive; transformational leadership; creativity

創(chuàng)造力研究作為近年來心理學領域的熱門話題之一,其主要研究取向分為社會方向及腦神經(jīng)方向;相比較于腦神經(jīng)方向,社會方向的創(chuàng)造力研究對研究設備等硬件要求較低,而研究結果的實用性反而更高,因此進展較快。以下,將分別進行介紹。

1 自我效能感與創(chuàng)造力

在Bandura的早期經(jīng)典實驗中,不同自我效能感的人在面對威脅與壓力時表現(xiàn)出顯著差異。張景煥等(2011)根據(jù)前人理論提出兩個假設:(1)不同壓力類型對創(chuàng)造力各維度產(chǎn)生影響不同;(2)創(chuàng)造力自我效能感不會因為壓力產(chǎn)生變化。在實驗中,研究者將壓力類型區(qū)分為時間壓力、競爭壓力、評價壓力三種。實驗假設認為,根據(jù)動機-工作循環(huán)匹配機制,時間壓力下個體求多,評價壓力下個體求好,競爭壓力下個體既求多也求好。根據(jù)這一理論可以合理解釋時間、評價壓力分別提高了流暢性和新穎性,而競爭壓力既提高了流暢性又提高了新穎性的實驗結果。研究結果同時證實了研究者的第二個假設。

2 工作環(huán)境與組織創(chuàng)造力

在組織的運行過程中,管理者經(jīng)常面臨“邊界困境”的兩難抉擇。一方面,管理者希望通過施加壓力給予員工動力,激勵員工創(chuàng)新;另一方面,極具競爭性的組織環(huán)境也可能會使員工產(chǎn)生不安全感,從而降低創(chuàng)新的積極性。

創(chuàng)造力的VSR理論認為,變異(Variation,V)是創(chuàng)新的主要來源。員工在十分穩(wěn)定的組織情境下無法體驗到變異,因此也就缺乏創(chuàng)新的刺激;而高變異的組織環(huán)境下,員工則傾向于采取保守的策略,從而放棄創(chuàng)新的機會。

周浩,龍立榮(2011)由此提出假設:工作不安全感對員工創(chuàng)造力有倒U形的影響。之前的研究證實具有高自我效能感的人在面對挫折時更不輕言放棄,因此,他們提出了另一假設:具有高自我效能感的人受工作不安全感影響較小。

研究結果證實了作者的假設。不過作者自己也指出,研究中所采用的工作不安全感概念僅指失去工作的不安全感。對于數(shù)量型工作不安全感(quantitative insecurity)與質(zhì)量型工作不安全感(qualitative insecurity)進行區(qū)分可能是下一步研究的方向。

楊付,張麗華(2012)認為,周浩,龍立榮(2011)的研究僅從個體層面探討了工作不安全感對于創(chuàng)新性行為的影響。他們認為,有必要從組織團體角度討論工作不安全感對員工創(chuàng)新的影響。另一方面,他們提出假設認為,團體溝通過度將造成信息過載,進而使員工錯失創(chuàng)新的機會;而溝通過少將造成組織成員之間信息共享程度降低,從而抑制組織創(chuàng)新;中度溝通情形下員工的創(chuàng)新程度最高。

研究結果顯示,團隊溝通、工作不安全感均與創(chuàng)新行為呈現(xiàn)先增強后減弱的非線性倒U型相關關系。結果曲線顯示,團隊溝通水平與工作不安全感從低水平開始隨著程度升高創(chuàng)新行為也不斷升高。經(jīng)過較長的上升曲線后在中等水平處達到頂點,之后程度的增加反而使創(chuàng)新行為下降。

3 獎勵、動機與創(chuàng)造力

在對待動機與創(chuàng)造力關系的問題上,Amabile提出了雙歧假設(two-pronged)。該假設認為,內(nèi)部動機對創(chuàng)造力有利,外部動機對創(chuàng)造力有害。而獎勵作為外部動機,Amabile等人本主義心理學家認為將會抑制內(nèi)部動機及創(chuàng)造力;相對的,Eisenberger等則以習得性努力理論(learned industriousness theory)為基礎,認為獎勵會促進內(nèi)部動機和創(chuàng)造力。長久以來,兩派心理學家爭執(zhí)不下,外部獎勵對動機及創(chuàng)造力的影響也一直是學術界研究爭論的焦點、熱點。

張景煥等(2011)以人本主義學派心理學家Deci等構建的自我決定論(Self-Determination Theory, SDT)為理論基礎,探討了動機與創(chuàng)造力之間的關系。張景煥等假設,自主性激勵將正向預測創(chuàng)造力;自主性動機將顯著正向預測創(chuàng)造力。研究結果證明了假設,研究結果同時發(fā)現(xiàn),動機調(diào)節(jié)方式在動機激勵類型和創(chuàng)造思維的關系中起中介作用。

張勇,龍立榮(2013)認為,獎勵對創(chuàng)造力的影響應該根據(jù)程度不同進行區(qū)分研究。過低的績效薪酬獎勵將使員工傾向于將薪酬視為控制性信息,從而抑制員工創(chuàng)造力;反之過高的績效薪酬獎勵降低了員工的冒險欲望,也會降低員工創(chuàng)造力。因此,他們提出假設,績效薪酬與創(chuàng)造力之間成倒U型關系;在績效薪酬與創(chuàng)造力之間,人-工作匹配與員工的創(chuàng)造力自我效能感都將起中介效應影響最終員工表現(xiàn)出的創(chuàng)造力。研究結果顯示,績效薪酬與員工創(chuàng)造力之間呈一種非線性倒U型曲線,研究者還提出人-工作匹配是績效薪酬影響雇員創(chuàng)造力的一個邊界條件。

4 變革型領導與創(chuàng)造力

變革型領導概念誕生于上世紀80年代,該理論把領導者和下屬的角色相互聯(lián)系起來,并試圖在領導者與下屬之間創(chuàng)造出一種能提高雙方動力和品德水平的過程。變革型領導概念提出了理想化影響力的三個維度:鼓舞性激勵、智力激發(fā)、個性化關懷。差異化變革型領導可以分為:(1)團隊一致性變革型領導。此種風格領導視團隊為一個整體;(2)個體差異性變革型領導。此種風格領導對待團隊并非一視同仁。蔡亞華等(2013)提出假設認為:團隊一致性變革型領導與團隊知識分享、團隊交流密度正相關;團隊交流密度與團隊知識分享正相關;個體差異性變革型領導與團隊知識分享、團隊交流密度負相關;由于團隊知識分享給團隊帶來了多樣性信息優(yōu)勢等好處,因此團隊知識分享與團隊創(chuàng)造力正相關。

作者構建的模型顯示團隊一致性變革型領導通過團隊交流網(wǎng)絡到團隊知識分享對團隊創(chuàng)造力的間接效應顯著為正;個體差異性變革型領導通過團隊成員交流網(wǎng)絡密度差異和團隊知識分享對團隊創(chuàng)造力的間接影響效應顯著為負。

參考文獻

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[2] 蔡亞華,賈良定,尤樹洋,張祎,陳艷露.差異化變革型領導對知識分享與團隊創(chuàng)造力的影響:社會網(wǎng)絡機制的解釋.心理學報,2013.5:585-598.

[3] 徐希錚,張景煥,劉桂榮,李鷹.獎勵對創(chuàng)造力的影響及其機制.心理科學進展,2012.9:1419-1425.

[4] 楊付,張麗華.團隊溝通、工作不安全氛圍對創(chuàng)新行為的影響:創(chuàng)造力自我效能感的調(diào)節(jié)作用.心理學報,2012.10:1383-1401.

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[7] 張勇,龍立榮.績效薪酬對雇員創(chuàng)造力的影響:人-工作匹配和創(chuàng)造力自我效能的作用.心理學報,2013.3:363-376.

[8] 周浩,龍立榮.工作不安全感、創(chuàng)造力自我效能對員工創(chuàng)造力的影響.心理學報,2011.8:929-940.

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