何笑玲

摘 要： 每年一屆的藝體節(jié)活動讓我們看到了孩子們的成長足跡，它為我們打開了智慧的天窗，為我們插上了自信的翅膀，更為我們搭建了精彩快樂的成長大舞臺。

關(guān)鍵詞： 家園互動 幼兒成長 藝體節(jié)

藝體節(jié)活動在我園連續(xù)開展了十幾屆，是我園藝體特色活動的集中體現(xiàn)，也是全園師生展現(xiàn)自我、展示風(fēng)采、體驗成功、感受快樂的舞臺；更是家園溝通、親子交流、親情宣泄、共同成長的平臺?；叵朊恳晃缓⒆佣寄軈⑴c三屆藝體節(jié)活動，讓家長、孩子、教師歷經(jīng)了無數(shù)次磨合與碰撞；讓家長、孩子、教師傳遞了無數(shù)次友誼與關(guān)愛；也讓我們有了三次不同的成長與感悟。

一、第一次親密接觸

1.膽小的幼兒

當(dāng)孩子剛適應(yīng)幼兒園集體生活時，第一次藝體節(jié)活動拉開了帷幕，一些能力強的幼兒報名參加了一些活動，他們用微弱、顫抖的聲音講著故事、唱著歌曲，可以看出孩子們是多么膽小害怕，試想他們這么小，畢竟是第一次在臺上表演，相信以后會有改善的。

2.拘謹(jǐn)?shù)募议L

幼兒園為家長創(chuàng)造了歌唱、手工、象圍棋等活動平臺，平時熱情的家長一下子變得冷淡了，家長們并沒有我們想象中那樣積極報名，老師對家長的情況了解不多，好不容易拉了兩三位家長報名參加了部分活動。拘謹(jǐn)?shù)募议L讓第一次活動不僅參與率很低，效果也不理想。不過相信他們看到中大班家長的表現(xiàn)后會有所感觸的。

3.不知所措的教師

幼兒的膽小，家長的拘謹(jǐn)，讓老師變得不知所措，我一直不斷地反思，是我的工作做得不夠，還是我的方法不夠準(zhǔn)確呢？其實，家長、孩子、教師還沒有真正相互了解與理解，大家沒有真正認(rèn)識到藝體活動的價值與意義。

二、再一次攜手合作

1.成長的幼兒

在第二次藝體節(jié)活動中，我們與家長一起看到了孩子的成長。

馨怡是個乖巧、懂事且靦腆的女孩子，平時總是和和氣氣、輕聲細(xì)語地與小朋友交流。十分心靈手巧，可是她有一個弱點，就是膽小。即使老師叫到她，她也面帶羞色，半天吐不出一個字，更別提讓她當(dāng)眾表演節(jié)目了。據(jù)她家長反映，馨怡從小就不敢當(dāng)眾講話，我知道我有責(zé)任幫助這個可愛的小女孩。于是，我想盡辦法創(chuàng)造機會讓她在小朋友們面前表演和講話。藝體節(jié)活動是最好的途徑。根據(jù)她的愛好，我?guī)椭x歌、排練動作，終于在小百靈歌唱比賽中，她出色的表演讓老師、同伴、家長為之驚呆了，簡直判若兩人。雖然沒有得到第一名，但她的進步讓我們覺得遠(yuǎn)比得第一名還高興。

在藝體節(jié)活動中這樣的例子太多了，在藝體節(jié)中成長起來的孩子也越來越多，是藝體節(jié)讓他們獲得了成長、獲得了自信。

2.主動的家長

經(jīng)過一年多的相處，與家長走得更近了，每位家長的特長、愛好老師都有所了解了。在藝體節(jié)開幕之前老師向家長重點介紹了藝體節(jié)活動的目標(biāo)與意義，家長對目標(biāo)明確了，參與活動的積極性也提高了，報名人數(shù)也多了，家長為孩子準(zhǔn)備節(jié)目也更認(rèn)真主動了，每天都有很多家長向我詢問情況，有時晚上都會接到好多電話向我取經(jīng)。讓我印象最深的就是陽陽的爸爸，由于工作忙平時少有見面，這次他主動要求參加幼兒園的親子演唱，為此在家中每天和孩子練習(xí)，還專門請我?guī)椭啪殻罱K獲得了班級親子表演唱一等獎。這實在讓我既感動又激動。

3.熱火朝天的老師

孩子的成長、家長的熱情讓老師激動不已，為了給孩子、家長搭建更豐富的平臺，我們熱火朝天地組織起來。從音樂的剪接到道具設(shè)計；從故事選擇到動作表情；從畫面布局到邊框設(shè)計等，為每一位幼兒、家長提供最優(yōu)質(zhì)的“服務(wù)”。這小小的藝體節(jié)，雖說讓我們忙碌了一個月，但也讓我們充實了一個月、精彩了一個月，讓我們和孩子、家長走得更近了。

三、最后的精彩演繹

1.成功的幼兒

當(dāng)孩子歡呼雀悅迎來第三次藝體節(jié)時，他們再也不是被動的，而是紛紛主動前來報名，爭搶著要參加各類比賽，他們開始有了自己的主見。歌曲故事自己選擇、繪畫作品自己設(shè)計、舞蹈動作自己編排等。100%的參與率讓每位幼兒都發(fā)揮了自己的特長，找到了自己的優(yōu)勢，出色的表現(xiàn)讓他們感受到了成功的喜悅。

2.滿意的家長

孩子主動了，活動內(nèi)容也更豐富了，多種樂器表演、各種舞蹈展示、各項棋類活動等，吸引了每個家庭前來關(guān)注。每一項比賽家長都是100%出席觀摩。活動中，我們看到家長頻頻點頭，可見家長對幼兒的表現(xiàn)滿意了，對教師的工作肯定了，對幼兒園的成績認(rèn)可了。有了前兩次藝體節(jié)活動經(jīng)驗，家長的參與互動率達到了90%，如安安的爸爸為了參加唱歌比賽，經(jīng)常到OK廳練歌；颯颯的媽媽工作繁忙，為了做好廢舊作品展，特意到書店學(xué)習(xí)手工制作；鑫鑫的爸爸為了參加象棋比賽還專門找專業(yè)教練指導(dǎo)，家長的行為讓我們在感動之余更多的是感激。

3.倍感欣慰的老師

孩子的成功是老師最大的安慰，當(dāng)看到他們出色自信的表演、看到他們一個個走上領(lǐng)獎臺、聽到家長們不斷地稱贊，我們知道自己的努力與辛苦沒有白費。記得在故事比賽中，我班有五名幼兒被選中參加園級比賽，最后我們獲得了三個第一名、兩個第二名的年級組最好成績。特別得到第二名的樂樂哭著對我說：“老師，對不起，我沒能得第一，沒有為我們大一班爭光?！币还蓽嘏腿欢?，當(dāng)時的我被感動得哭了，我不敢相信這些話語是從他們口中說出的，這時我才發(fā)現(xiàn)這些可愛的寶寶在藝體節(jié)活動的熏陶下不知不覺已經(jīng)長大了、懂事了。這實在讓我倍感欣慰。

小小的藝體節(jié)活動陶冶了情操、放飛了夢想、收獲了快樂、體味了成長。每一個生動有趣的故事、每一首優(yōu)美動聽的歌謠、每一幅耐人尋味的畫、每一項精心設(shè)計的制作、每一場棋逢對手的棋類比賽等都能感受到孩子們成長的足跡，感受到家長給予的熱情關(guān)注，感受到老師為之付出的不懈努力。藝體節(jié)為我們打開了智慧的天窗，為我們插上了自信的翅膀，更為我們搭建了精彩快樂的成長大舞臺。