2014年92期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 運用多媒體創(chuàng)新高中語文教學(xué)模式
- 課外閱讀檢測的有效性機制探究
- 新課程下高中語文閱讀教學(xué)存在的功利性問題簡析
- 閱讀教學(xué)中要重視“主問題”的設(shè)計
- 語文中的反義詞不平衡現(xiàn)象
- 讓預(yù)習(xí)借著自主有效的翅膀飛翔
- 促進學(xué)生參與，實現(xiàn)閱讀課堂高效
- 初中語文探究性閱讀教學(xué)策略探究
- 分層教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建個性化的語文教學(xué)模式
- 如何有效地進行古詩文教學(xué)的拓展
- 中年級小學(xué)生“采蜜”現(xiàn)狀分析及對策
- 對小學(xué)語文教育生活化的思考
- 春風(fēng)細雨話古詩鑒賞
- 淺論初中語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)生閱讀創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略點滴談
- 如何提高語文課堂教學(xué)的有效性
- 談?wù)勑W(xué)語文課堂討論的教學(xué)策略
- 例談小學(xué)語文課的設(shè)計思路
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- CAI技術(shù)在大學(xué)醫(yī)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與研究
- 淺析偏導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
- 有效教學(xué)原則在高中數(shù)學(xué)評價教學(xué)活動中的運用
- 新課改下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略分析
- 論情感在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展探究性學(xué)習(xí)活動
- 中職數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)的實踐性應(yīng)用研究
- 精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高課堂探究成效
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問中存在的誤區(qū)與對策
- 形成學(xué)生數(shù)學(xué)思想，力求學(xué)到有實用價值的知識
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的途徑
- 高中數(shù)學(xué)起步難的原因及解決方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂多元評價實施過程中的策略思考
- 強化學(xué)生思維訓(xùn)練，有效解決數(shù)學(xué)問題
- 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中學(xué)生整體思維的培養(yǎng)
- 引導(dǎo)學(xué)生反思，學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 抓住核心概念，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 巧借練習(xí)教學(xué)，推進教學(xué)進程
- 加強審美教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考書編寫的幾點思考
- 讓有效提問提高小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形旋轉(zhuǎn)教學(xué)中存在的問題及改進策略
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性教學(xué)實踐談
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 踐行新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何讓課堂教學(xué)充滿活力
- 聯(lián)系生活實際，提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見
- 打造充滿生命活力的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)情景化教學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)初論
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計與評價
- 面批，學(xué)困生的作業(yè)批改有效方式
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)開放性作業(yè)設(shè)計策略
- 借陶行知思想，建生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
外語教學(xué)與研究
- 課堂評估在非英語專業(yè)大學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 英文報刊標題的修辭與簡約
- 也議拼圖式閱讀在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生英語閱讀障礙及其教學(xué)干預(yù)對策
- 跨文化交際中的語用差異與英語教學(xué)
- 項目化教學(xué)模式下的高職英語情境化教學(xué)初探
- “のではないか”的疑問表現(xiàn)含義
- 泰語專業(yè)聽力教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略研究
- 支架搭建在英語語篇教學(xué)中的研究應(yīng)用及反思
- 對英語教師群體中有償輔導(dǎo)的思考
- 需求理論在高中英語閱讀教學(xué)中的策略研究
- 高三英語教學(xué)之反思
- 情感教學(xué)在高中英語教學(xué)中的功能與對策
- 基于小組合作學(xué)習(xí)策略的初中英語寫作教學(xué)
- 構(gòu)建初中英語高效課堂的思考與實踐
- 素質(zhì)教育能讓初中英語課堂更加高效
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語“潛能生”轉(zhuǎn)化的策略探討
- 如何“游戲”英語課堂
- 英語學(xué)困現(xiàn)象分析及其解決方法
- 小學(xué)英語愉快教學(xué)初探
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 大學(xué)生物理創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)理念探討
- 高中物理教學(xué)創(chuàng)新模式的探討
- 開發(fā)個體潛能，構(gòu)建多層次物理課堂
- 探究凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計
- 如何在物理教學(xué)中實施有效的分層教學(xué)模式
- 物理教學(xué)中應(yīng)用多媒體工具的利弊分析
- 小議物理教學(xué)中的演示實驗
- “新三基”背景下我區(qū)化學(xué)教師的教學(xué)信念研究
- 幾種簡單吖啶酮類衍生物的熒光量子的測定
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中提問的方式及問題的設(shè)計
- 加強家庭實驗，提高化學(xué)能力
- 初中階段化學(xué)家庭小實驗的選擇和利用
- 在高中生物教學(xué)中如何有效使用多媒體
- 讓學(xué)生在初中生物課堂中動起來
高職高教研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
教育教學(xué)研究
- 豐富校本研修，促進教師發(fā)展
- 論職校學(xué)生職場素質(zhì)的培養(yǎng)
- 奏響愛的三部曲
- 實踐性教學(xué)方式在中職市場營銷課程中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)兒童心理教育中兒童自尊的維護
- 新教學(xué)模式“學(xué)后教”的探索與研究
- 綜合實踐課程建立常態(tài)運行機制之我見
- 對微課學(xué)習(xí)的見解
- 多媒體技術(shù)在《電工電子技術(shù)與技能》課程中的應(yīng)用
- 在護理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中護生語言能力的培養(yǎng)
- 高中美術(shù)教學(xué)如何突出學(xué)生的主體地位
- 提高學(xué)生傾聽能力的有效策略
- 再談“課堂”
- 如何上好一堂課
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化的點滴嘗試
- 農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題及對策研究
- 中職《市場營銷學(xué)》課程案例互動教學(xué)法的有效實施