張夢(mèng)　諸華君　陳雪婷

【摘 要】通過對(duì)秦皇島中國(guó)足球?qū)W校的調(diào)查分析，與傳統(tǒng)培養(yǎng)模式進(jìn)行對(duì)比。為中國(guó)青少年女足未來發(fā)展模式提出幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】中國(guó)女足；中國(guó)足球?qū)W校；發(fā)展模式；建議

1 中國(guó)足球?qū)W校秦皇島女子足球隊(duì)培養(yǎng)狀況

1.1訓(xùn)練管理上的新體制

不同于我國(guó)傳統(tǒng)的青少年男子足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制，中國(guó)足球?qū)W校秦皇島女子足球隊(duì)是中國(guó)足?！熬⑴囵B(yǎng)模式”和“體教結(jié)合模式”的全新探索。球隊(duì)在國(guó)家體育總局、中國(guó)足協(xié)、河北省體育局和秦皇島市人民政府的大力支持下，由中國(guó)足球?qū)W校、秦皇島市體育局、秦皇島市教育局三方合作組建，建隊(duì)目標(biāo)是培養(yǎng)具備高尚道德品質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏精神、優(yōu)良學(xué)習(xí)成績(jī)、高超足球技能、社會(huì)高度認(rèn)可的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員，為青少年女子足球組隊(duì)訓(xùn)練模式積累更多的經(jīng)驗(yàn)，摸索一條聯(lián)合辦隊(duì)的新模式。此次組建的中國(guó)足校女子足球隊(duì)開創(chuàng)了三方協(xié)同“體教結(jié)合”的管理新模式，將對(duì)中國(guó)青少年足球訓(xùn)練產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

1.2球員的選材

由于中國(guó)足球整體的低谷，踢球者越來越少，選材的難度也越來越大。女足隊(duì)員退役后的出路瓶頸，社會(huì)與家庭的不理解和不支持等，種種因素加在一起，導(dǎo)致了目前的這種低谷。在這種大背景下，足校教練和領(lǐng)導(dǎo)將選材重心放在了相對(duì)不富裕的各個(gè)縣區(qū)，為他們爭(zhēng)取到了優(yōu)厚的條件，以嚴(yán)格的選拔、實(shí)訓(xùn)、文化考試，從秦皇島市各個(gè)縣區(qū)選拔出18名1999年出生的女運(yùn)動(dòng)員，組成了這只精英女子足球隊(duì)。而選材時(shí)有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，第一熱愛足球，第二身體素質(zhì)出眾，第三文化課良好。所以這些小球員都是經(jīng)過百里挑一的同齡人中的佼佼者。

1.3訓(xùn)練和競(jìng)賽系統(tǒng)

隊(duì)員目前全部在秦皇島市第七中學(xué)學(xué)習(xí)文化課，每天安排6節(jié)文化課和2節(jié)晚自習(xí)文化輔導(dǎo)課。而在每天下午放學(xué)之后，專車會(huì)將這18名女足球員帶至中國(guó)足球?qū)W校訓(xùn)練基地開始每天兩節(jié)的足球?qū)I(yè)技能課。經(jīng)過不到兩年的刻苦訓(xùn)練，這些女足姑娘們的基本技能有了明顯提高，由原來從未接受過足球訓(xùn)練到現(xiàn)在最多顛球1000多個(gè)，6部位顛球最多15套，運(yùn)接球技術(shù)及身體素質(zhì)等基本技能已處于同年齡級(jí)別優(yōu)良以上水平。中國(guó)足球?qū)W校還為其配備了專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師、高級(jí)教練并根據(jù)女足隊(duì)員的成長(zhǎng)情況制定訓(xùn)練，以幫助小隊(duì)員更好地成長(zhǎng)。中國(guó)足球?qū)W校秦皇島女子足球隊(duì)成立一年便奪得了河北省唐山錦標(biāo)賽冠軍；今年7月又在河北省U13集訓(xùn)賽中獲得了第三名的好成績(jī)。豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)大幅度提高了女足小運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平和心里素質(zhì)，良好的成績(jī)也使小女足們和足校領(lǐng)導(dǎo)信心倍增。

2 青少年女足新舊模式對(duì)比

1992年足球管理體制改革之前，我國(guó)是在原計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下體委系統(tǒng)省、市足球代表隊(duì)訓(xùn)練競(jìng)賽體制，是最傳統(tǒng)的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練體制：基層學(xué)?！獦I(yè)余體校—省市足球?qū)I(yè)隊(duì)的人才培養(yǎng)模式。而在1992年，中國(guó)足球管理體制進(jìn)行了改革，推動(dòng)了各地足球運(yùn)動(dòng)管理機(jī)制的轉(zhuǎn)變，打破了原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下體委系統(tǒng)省、市足球代表隊(duì)訓(xùn)練競(jìng)賽體制，實(shí)行了以俱樂部為主體的訓(xùn)練競(jìng)賽模式。

不同于我國(guó)以往任何青少年足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制，中國(guó)足球?qū)W校秦皇島女子足球隊(duì)是中國(guó)足?！熬⑴囵B(yǎng)模式”和“體教結(jié)合模式”的全新探索。球隊(duì)在國(guó)家體育總局、中國(guó)足協(xié)、河北省體育局和秦皇島市人民政府的大力支持下，由中國(guó)足球?qū)W校、秦皇島市體育局、秦皇島市教育局三方合作組建，建隊(duì)目標(biāo)是培養(yǎng)具備高尚道德品質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏精神、優(yōu)良學(xué)習(xí)成績(jī)、高超足球技能、社會(huì)高度認(rèn)可的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員，為青少年女子足球組隊(duì)訓(xùn)練模式積累更多的經(jīng)驗(yàn)，摸索一條聯(lián)合辦隊(duì)的新模式。

3 結(jié)論與建議

經(jīng)過5天的足校調(diào)研，我們認(rèn)為足校“精英培養(yǎng)”和“體教結(jié)合”模式將有利于中國(guó)青少年女足體育事業(yè)發(fā)展。中國(guó)足球?qū)W校的這一新模式為青少年女足的培養(yǎng)提供一個(gè)新的思路和啟示。然而經(jīng)過思考我們團(tuán)隊(duì)給出了如下建議：

3.1在橫向推廣上，我們建議如果該支女足隊(duì)伍能取得預(yù)期成績(jī)和發(fā)展，應(yīng)將該模式先于與秦皇島足球環(huán)境類似的城市進(jìn)行推廣，廣泛的進(jìn)行試點(diǎn)和數(shù)據(jù)回饋。從而進(jìn)一步擴(kuò)展到其他城市。

3.2在縱向推廣上，若該年齡段女足試點(diǎn)獲得成功。足校方面，應(yīng)加快梯隊(duì)建設(shè)，完善多年齡段足校青少年女足隊(duì)伍，形成青少年女足良性循環(huán)的培養(yǎng)模式。

3.3拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道。政府部門加大財(cái)政支助，給予一定政策優(yōu)惠，同時(shí)保證財(cái)政經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處。加大商業(yè)開發(fā)力度，結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境，吸引更多社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)的支持和贊助。

3.4必須堅(jiān)持該模式下的文化課教育，對(duì)其文化課學(xué)習(xí)進(jìn)行長(zhǎng)期規(guī)劃，使隊(duì)員們不會(huì)因賽事等多方面原因而造成文化課的落后。同時(shí)應(yīng)專門針對(duì)不同隊(duì)員開設(shè)心理和思想輔導(dǎo)課程。

3.5將該模式進(jìn)一步與校園足球聯(lián)系起來，以此來促進(jìn)校園足球的專業(yè)化，從而推動(dòng)校園足球的發(fā)展，提高足球在青少年中的影響力。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳紹艷，黃慧鳳.對(duì)當(dāng)前中國(guó)女足滑坡的原因及其對(duì)策之探討[J].江漢大學(xué)學(xué)報(bào)，2004年9月

[2]趙曉玲.中國(guó)女足國(guó)家隊(duì)發(fā)展的回顧與分析[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，200年第4期