2014年10期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 反思教學法在高中數(shù)學教學中的應用
- 高中信息技術(shù)課堂中學生創(chuàng)新意識的引導
- 提高數(shù)學學習興趣促進創(chuàng)新思維能力發(fā)展
- 淺談關(guān)于文化導入的對外漢語課堂教學
- 淺談中學語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學體育游戲促進學生的全面發(fā)展
- 實施小學教育改革的背景和方向
- 小學數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 感悟識字樂趣，培養(yǎng)識字能力
- 如何培養(yǎng)學生英語思維能力的探究
- 論如何上好小學數(shù)學課
- 淺談如何培養(yǎng)初中學生學習英語的興趣
- 列方程解應用題要找準等量關(guān)系
- 探討注重過程的高中寫作教學模式
- 如何上好小學信息技術(shù)課探析
- 數(shù)控仿真系統(tǒng)在中職數(shù)控教學中的應用
- 論體能訓練對羽毛球運動員的影響
- 營造良好的小學語文教學氛圍
- 淺談初中成語教學中存在的問題及應對策略
- 淺談初中語文課堂創(chuàng)新教學
- 淺談小學英語作業(yè)的創(chuàng)新設計
- 淺議小學語文識字教學
- 芻議新課程理念下的高中物理情趣教學研究
- 談談如何提高學生學好數(shù)學的自信心
教學研究
- 應用文寫作教學改革初探
- 淺談中學作文的創(chuàng)新教學
- 淺談物理化學實驗教學中存在的實踐細節(jié)問題
- 談小學英語生活化教學
- 淺談圖式理論與英語閱讀教學
- 小學數(shù)學應用題教學“實際化”的思考與實踐
- 創(chuàng)新教育道路上 讓“金子”閃光
- 淺談新課標下初中數(shù)學的教學反思
- 漫談提高農(nóng)村初中作文教學的有效性
- 淺談小學語文閱讀教學生生對話的途徑
- 淺談初中生物教學
- 手抄報使數(shù)學教學彰顯魅力
- 淺談農(nóng)村英語教學中的幾大誤區(qū)
- 淺談小學語文教學中語感的培養(yǎng)
- 淺議在中學歷史教學中如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 論多媒體輔助小學語文教學的優(yōu)勢
- 鄭州市普通高校開展田徑教學現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 淺探當前高職院校專業(yè)英語教學改革之策略
- 我國教學方法改革中存在的問題
- 普通話課堂教學的美學滲透探討
- 初中政治教學中存在的問題及對策分析
- 農(nóng)村小學信息技術(shù)課堂教學模式創(chuàng)新
- 淺談PLC課程在技工學校的教學
- 慕課在初中地理教學中的應用
- 高中語文閱讀教學探討
- 例談低段學生語文學習力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學數(shù)學教學生活化探討
- 試論高中地理高效課堂教學策略
- 小學語文口語交際教學問題分析
- 小學語文案例教學模式探究
- 翻譯在高中英語教學中的適度運用
- 高校體育健身的教學體系構(gòu)建策略
- 地方對外漢語教學機構(gòu)一對一教學研究
- 進行課堂技巧提問，提高語文教學效率
- 淺談如何提高中職學校計算機教學效率
- 淺談物理實驗在中學物理教學中的作用
- 語文教學中的點滴體會
- 如何優(yōu)化小學語文朗讀教學
- 中學信息技術(shù)教學方法初探
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 初中體育教學淺議
- 淺談信息技術(shù)與小學數(shù)學教學的整合
- 淺談初中生物實驗教學
課堂創(chuàng)新
- 優(yōu)化課堂教學，提高學生數(shù)學素質(zhì)
- 淺談多媒體技術(shù)在中學物理教學中的應用
- 淺談信息技術(shù)與化學課程整合的原則與途徑
- 新課程背景下初中文言文教學的思考與探索
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高等教育個性化教學模式研究
- 淺議在技工學校英語課堂中應用思維導圖模式的教師角色
- 探討中學語文教育中的情感教育的有效實施策略
- 高效課堂教學模式中如何發(fā)揮教師的主導作用
- 小學數(shù)學教學中課堂提問的策略分析
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 例析應用生物學史開展高中生物科學方法教育的課堂教學設計模式
- 初中語文教學中高效課堂的創(chuàng)建
- 讓語文課堂充滿生命的活力
- 英語課堂多媒體教學模式探究
- 讓小學數(shù)學課堂與生活同行
- 中職院校物理課堂教學魅力的營造
- 高中化學有效課堂導入問題
- 新課改背景下語文課堂教學創(chuàng)造性思維培養(yǎng)初探
- 中職英語課堂“有效對話”語境創(chuàng)設策略
- 小學數(shù)學作業(yè)設計技巧略談
- 農(nóng)村初中體育課堂教學方法初探
- 小學數(shù)學課堂中學生自主學習的策略
- 良好的課堂行為習慣是信息技術(shù)教師基本素養(yǎng)
- 生活化策略在初中數(shù)學教學中的滲透方法
- 初中物理課堂提問教學策略探究
- 提高小學語文寫作教學有效性的策略研究
- 芻議初中數(shù)學教學中探究式教學的應用
- 談小學語文課堂教學效率的提高
- 如何提高高中生學習英語的興趣
- 淺談高中語文課堂小組合作學習模式
- 小學數(shù)學課堂教學評價構(gòu)想
- 小學數(shù)學課堂提問教學策略研究
- 解析初中物理課堂教學中創(chuàng)新教學的應用
- 優(yōu)化小學小班化體育課堂教學初探
- 注重個體差異，構(gòu)建多元課堂
- 巧妙創(chuàng)設思維情境 優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 初中語文課堂有效性教學探析
- 淺談小學英語課堂教學
- 對《中級漢語口語2》的評價和建議
- 談數(shù)學概念教學的層次分析
- 還語文課堂以生命
- 淺談新課標下化學的課堂教學
- 如何做好小學數(shù)學教學中的情境創(chuàng)設
- 淺談語文教學中學生主體意識的培養(yǎng)
- 談線段圖在小學應用題教學中的應用
- 立足數(shù)學課堂教學 全面培養(yǎng)思維能力
- 本土化翻轉(zhuǎn)課堂之效益及挑戰(zhàn)
- 啟發(fā)性模式在高中數(shù)學課堂教學中的運用
管理創(chuàng)新
教研爭鳴
- 合作學習在高中數(shù)學教學中的應用與實踐
- 網(wǎng)球削球技術(shù)的訓練方法及應用
- 基礎英語與專門用途英語的關(guān)系
- 高職院校公共體育課開設排舞課程可行性分析
- 初高中語文教學的銜接與提升
- 淺論知識建模在中學物理教學設計中的作用
- 讓課外作業(yè)成為小學語文教學創(chuàng)新園地
- 初中語文教學中學生情感的激發(fā)
- 論艾·巴·辛格短篇小說的敘事倫理
- 如何上好小學數(shù)學課
- 回歸傳統(tǒng)價值觀的激情訴求
- 新課標下中學數(shù)學定理的有效教學
- 淺議情感教學在初中數(shù)學教學中的作用
- 金岳林《論道》中的非理性主義思想研究
- 小學語文新課程閱讀教學芻議
- 金庸小說中的終南山形象及其文化特質(zhì)
- 雙語教學之談
- 初中教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣
- 提問對課堂教學的重要性
- 淺談小學拼音教學
- 高中化學教學中學生非智力因素的培養(yǎng)策略初探
- 淺談試驗教學
- 高職機電一體化專業(yè)專業(yè)基礎課的講授思路的探討
- 小學數(shù)學教學中情境創(chuàng)設的思考
課改前言
- 在化學教學中培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)
- 信息化資源在中小學學生技能培養(yǎng)中的運用分析
- 淺談中學生辨析史料能力的培養(yǎng)
- 初探教育游戲?qū)τ⒄Z單詞教學的支持作用
- 2014年四川高考地理閱卷心得體會
- 酒店管理專業(yè)課程體系新思路
- 淺談如何激活文言文課堂
- 學生詩詞鑒賞疑惑小析
- 層層推進 絲絲入扣
- “啟迪智慧，打造基石”
- 談小學作文教學中的人格教育
- 歷史因“圖”而生動
- 小學數(shù)學“學困生”的轉(zhuǎn)化策略
- 在教學中如何提高學生的計算能力
- 新課改下農(nóng)村初中英語音標教學探究
- 淺談初中數(shù)學教學中發(fā)揮學生主體性的策略
- 在職校教學中滲透情感教育
- 立足農(nóng)村資源，做好特色作文
- 淺談新課改背景下多媒體在中專歷史教學中的運用
- 藝術(shù)設計創(chuàng)意教學的數(shù)字化網(wǎng)絡體系研究
- 淺談寓英語學習于生活體驗之中
德育縱橫
理論研究
- 淺談高中數(shù)學學習策略
- 高校加強大學生民族精神教育的途徑
- 淺論初中語文教育中人文精神的弘揚
- 觀古今作弊談今日學生道德教育
- 試析網(wǎng)絡背景下初中語文教學面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 讓學生“自主快樂”的些許思考
- 物理演示實驗潛在功能探討
- 英語師范生教育中推行本科生導師制培養(yǎng)模式的思考
- 揭陽農(nóng)村初中準畢業(yè)生數(shù)學焦慮及教育對策研究
- 城鎮(zhèn)化過程中農(nóng)村教育的若干困境和選擇
- 當今社會大學生留學熱問題研究
- 物流管理專業(yè)課程體系建設與人才定位的關(guān)系
- 新課改背景下高一學生生物學習方式的調(diào)查與分析
- 中國網(wǎng)球運動現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
- 慕課在推進我國教育公平發(fā)展過程中的SWOT分析
- 地方本科院校教師教育學科建設之理性思考
- 論體育教學如何激發(fā)學生興趣
科教創(chuàng)新
- 老年人犯罪從寬處罰研究
- The Characteristics of‘Attention’ in English Listening Classroom
- 勞倫斯·布洛克硬漢派小說《八百萬種死法》中的詩意語言分析
- 淺析當前高職公共課程體系構(gòu)建模式存在問題與發(fā)展趨勢
- 《生物進化的原因》一節(jié)的教學反思
- 提高中學生學習化學的興趣探討
- Courage in the Face of Fate:Analysis of Oedipus in Oedipus the King
- 《美國主流高中教材地理實驗教學研究》文獻綜述
- 淺談中學語文古詩詞教學探究
- 出口成“臟”和“知識”目標落實的偏差
- 農(nóng)村職業(yè)教育學習模式及外部環(huán)境的探討
- 新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)問題之管窺
- 國際商務談判中的后現(xiàn)代主義思維
- 數(shù)形結(jié)合：高中數(shù)學教學中一路上有你
- 關(guān)于七年級英語教學方法的幾點思考
- 真誠 寬容 收獲真情
- 萬丈高樓平地起的基石
- 初中數(shù)學作業(yè)的批改
- 例談小學數(shù)學開放式習題的教學
- 淺談如何幫助農(nóng)牧區(qū)孩子學好初中化學
- 閱讀教學中自主學習方法探究
- 初中英語生活化教學的有效策略研究
- 皇權(quán)統(tǒng)治與諸葛亮、司馬懿的政治選擇
- 小學數(shù)學簡便運算教學反思
- 如何優(yōu)化小學語文綜合性學習芻議
- 初中生冬季長跑應注意的問題
- 解析初中數(shù)學中實驗教學的應用
- 初中物理教學中的壓強教學策略探討
- 淺析中世紀西歐莊園慣例法律效力的基礎
幼兒教育
- 如何讓新入園孩子早日適應幼兒園
- 家園合作教育中家庭主體性發(fā)揮問題及其策略研究
- 小學語文課堂教學有效性淺析
- 從應用能力的角度談高職英語課堂教學的優(yōu)化
- 淺談經(jīng)典文化教育與幼兒教育
- 甜蜜午睡，快樂成長
- 重視作品欣賞對促進幼師學生手工課學習的作用
- 讓幼兒的生活充滿陽光和空氣
- 如何開展幼兒園家長工作
- 讓孩子的“告狀”不再惱人
- 淺談農(nóng)村幼兒教育的問題及對策
- 創(chuàng)設開放性的幼兒園環(huán)境，促進幼兒身心全面發(fā)展
- 關(guān)于兒童讀經(jīng)的論爭
- 淺談多媒體技術(shù)在幼兒教育中的應用
- 幼兒會話語用原則案例分析
- 閱讀中合作 互動中成長
- 游戲與學會“自我成長”
- 讓幼兒健康快樂成長
- 自制農(nóng)家用品教具中教育因素在幼兒體育活動中的設計與運用
- 蘇霍姆林斯基家庭教育思想及其現(xiàn)代價值
- 解析初中數(shù)學中主題式教學的應用
師生園地
- 有愛才有教育
- 朗讀在語文教學中的重要意義
- 識字促成閱讀、閱讀鞏固識字
- 淺談如何打造我國醫(yī)藥零售企業(yè)的核心競爭力
- 父母對高職畢業(yè)生就業(yè)的影響研究
- 淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何打造農(nóng)村初中英語高效課堂
- 淺析中職學校畢業(yè)生實習就業(yè)問題
- 班主任工作之關(guān)愛單親孩子
- 淺析院校青年教員教學能力的提高
- 淺淡如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系
- 激發(fā)學生預習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力
- 師生共努力 齊謀“活”課堂
- 小學語文閱讀方法芻議
- 淺談校園文化和圖書館的和諧結(jié)合
- 讓學生成為實踐課的主人
- 語文教學中如何指導學生朗讀
- 淺談盲生摸讀能力的培養(yǎng)與提高
- 中學生物教學中的差生轉(zhuǎn)化教育
- 談初中數(shù)學課程改革與教師角色轉(zhuǎn)變
- 如何提高小學高年級學生口語交際的能力
- 小學語文識字教學法初談
- 淺析養(yǎng)成教育在高中英語教學中的運用
- 天生我材必有用
- 如何培養(yǎng)小學生解答應用題能力
- 轉(zhuǎn)化后進生之我見
- 高中化學教學的生活化分析
藝術(shù)教育
- 視唱練耳教學中如何培養(yǎng)學生的音樂能力
- 淺談信息技術(shù)與小學數(shù)學課程的優(yōu)化整合
- 中山裝的誕生與近代西方服飾文化和著裝思想關(guān)系研究
- 小學音樂興趣的培養(yǎng)
- 小學音樂課中德育教育初探
- 基礎美術(shù)教育教學存在的若干誤區(qū)及完善對策
- 小學教育專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 淺析如何培養(yǎng)學生音樂情感
- 新課程背景下小學音樂教學中創(chuàng)新教育的探討
- 淺談初中音樂教學中的審美教育
- 歌德文藝觀與其人道主義思想的聯(lián)系
- 淺談二胡如何在樂曲中分析演奏
- 淺談創(chuàng)造性美術(shù)教學
- 柳宗元的貶謫生涯和他的山水文學
- 林語堂的個性心理對其小說創(chuàng)作的影響
- 淺談優(yōu)化美術(shù)課堂設計 提高教學質(zhì)量
- 為學生在美術(shù)課中塑造發(fā)現(xiàn)美的眼和熱愛生活的心
- 稷下道家對老子道家思想的吸收與改造
經(jīng)驗交流
- 淺談小學語文教學中朗讀的重要性
- 讓孩子的筆尖綻放寫作之花
- 曾國藩教育思想對現(xiàn)代家庭教育的啟示
- 芻議高中化學教學中思維導圖的應用
- 獨立院校背景下的大學生危機事件應對問題研究
- 可笑？譏笑？還是受人敬佩？
- 師愛潤花苞 紅心托太陽
- 淺析如何激發(fā)學生學習英語的興趣
- 芻議實施探究學習搞好初中物理教學
- 高三化學備考復習中的反思與對策
- 探討如何以就業(yè)為導向開展中職英語教育
- 淺談如何提高小學生解稍復雜問題的能力
- 初中語文課前五分鐘口語訓練的實踐與研究
- 提高低年級小學生的計算能力
- 小議初中化學實驗教學
- 淺談在課文輸入輸出雙驅(qū)動下英語專業(yè)寫作技能的提高
- 對學習初中七年級代數(shù)知識的建議
- “電化”語文課堂，絢麗語文教學
- 高中英語新課程改革下一節(jié)語法課的教學設計
- 讀書百遍，其義自見
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲入淺析
- 關(guān)于有理函數(shù)不定積分的問題綜述
- 試談課堂教學藝術(shù)
- 淺談農(nóng)村小學生課外閱讀習慣的培養(yǎng)
- 小學語文高效課堂的構(gòu)建
- 大學生與手機依賴現(xiàn)象研究
- 致畢業(yè)班孩子們的一封信
- 怎樣提高中等職業(yè)學校學生的計算機實踐能力
- 案例教學法在中學化學教育中的應用研究
- 淺談多媒體教學在聾校數(shù)學教學中的作用
- 多媒體教學在“信息論基礎”課程中的應用探討
- 小學數(shù)學教學中應重視實踐教學
- 淺談英語背誦
- 關(guān)愛和尊重為基礎，促進學生全面發(fā)展
- 淺談誠信教育在小學語文教學中的滲透
- 試論傳統(tǒng)語文教育思想與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合
- 小學語文課堂互動探究
- 如何提高小學生語文閱讀能力
- 淺談如何提高學生的自主學習能力
- 也談提高高中生物探究性實驗教學的實效性
- 淺析我國籃協(xié)體育新聞發(fā)言人制度現(xiàn)狀及建議
- 淺談小學語文與信息技術(shù)的整合
- 淺談如何上好高三生物復習中的習題課
- 淺談培養(yǎng)學生化學學習興趣的幾點方法
- 談教材插圖原始性與真實性的作用
- 談談生物化學實驗教學在高校生物化學教學中的作用
- 推進初中物理高效課堂教學的幾點思考
- 中國青少年足球的新模式調(diào)查分析
- 將“聽、說、讀、寫”走向課堂