李迎香

【摘 要】做為班主任，如果把班上的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來愛，當(dāng)做來家里問路的客人來對待，對他們付出你無私的愛，讓他們感受到溫暖，那么教育就簡單化了。本文就如何讓學(xué)生感知教師的愛，由此來做好教育，談自己的一些看法。

【關(guān)鍵詞】真誠；尊重；寬容；表揚(yáng)；欣慰

曾在家長學(xué)校聽一位專家說過：“孩子是來我們這個家問路的客人”。對于從教21年的我來說，這句話還是讓我陷入沉思：孩子是來我們這個家問路的客人。那么對于班上五六十個學(xué)生來說，我這個班主任，這個大家長又該怎么做呢？答案很簡單：把他們當(dāng)成你自己的孩子，當(dāng)成來你這兒問路的客人，你就知道該怎么做了。你愛自己的孩子，對你的學(xué)生你也獻(xiàn)出你的愛，那么教育就簡單化了。我國教育家夏丏尊說：“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。沒有愛就沒有教育?！笔堑?，不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂！21年的教學(xué)實踐使我懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。

我愛我的學(xué)生，雖然他們成績并不優(yōu)秀；我愛我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常犯錯誤；我愛我的學(xué)生，雖然他們聽不進(jìn)我的諄諄教誨?？晌壹热怀闪怂麄兊睦蠋煟揖蛻?yīng)該把全部精力放到他們身上。隨著時代的發(fā)展，同時受社會環(huán)境的影響，當(dāng)代青少年的心理有著非常明顯的雙重性，他們渴望向別人傾訴，渴望得到別人的理解和尊重，十分在乎外界對他們的評價和接納。只有讓他們體會到你的愛，他們才會突破自己復(fù)雜而矛盾的心理，與你做良友，接受你的教育。

2012年我接的六（7）班有一個叫楊麗梅的女同學(xué)，不愛上學(xué)，給家長說上學(xué)去了，給老師說有病請假，而一個人在街上轉(zhuǎn)悠。我了解情況后找她談話了解原因，知道是她因為基礎(chǔ)差，做作業(yè)有困難而產(chǎn)生厭學(xué)情況，我就利用課余時間給她補(bǔ)課，作業(yè)暫時給她降低要求，上課多讓她回答一些簡單的她能回答上的問題，漸漸地她愛上課了，作業(yè)也能按時完成了?？吹剿倪M(jìn)步，我及時表揚(yáng)她。從其他同學(xué)口中聽說她體育很好，因此在運(yùn)動會上我又特意讓她參加了她特長的項目，沒想到還拿了名次，借機(jī)我再次表揚(yáng)了她，同學(xué)們也對她有了好評，她整個像變了一個人，有了自信，上課也愛積極發(fā)言了，經(jīng)過一學(xué)期的努力，她的成績有了大幅度的提高。她再也不是問題生了。

成功的轉(zhuǎn)化例子啟示我：對待學(xué)困生，在人格上要平等，在生活上要關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上要尊重。如果他們經(jīng)常感受到老師的愛，他們就會懂得愛師、愛班、愛校，懂得人與人之間應(yīng)有的真誠和友愛，逐漸形成與人友愛、團(tuán)結(jié)、互助的優(yōu)良品質(zhì)。

孫國濤、陳晨這兩個同學(xué)在年級搗蛋出了名，上課時把任課老師氣得想哭，我剛接到這個班時，我的頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦？后來一想，既然推不掉，那就積極面對。課余時間，我經(jīng)常和他們談心，給他們講搗蛋的危害，并經(jīng)常和他們的家長進(jìn)行電話聯(lián)系，反映孩子在校情況，平時抓住一切機(jī)會對他們及時進(jìn)行表揚(yáng)，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)任紀(jì)律委員、安全管理員，使他們在管理學(xué)生的同時，也學(xué)會管理自己。使他們內(nèi)心深處樹立一個觀念，“我是好學(xué)生”，從而各個方面都得到了極大的好轉(zhuǎn)。

對于部分學(xué)生出現(xiàn)的問題和毛病，我都以一種寬容的心態(tài)來包容他們，用愛去感化他們。在教育實踐中，教師心中只有裝滿愛學(xué)生、愛事業(yè)的情感，才能閃現(xiàn)智慧的光芒，受到事半功倍的教育效果。

我班上有個單親家庭的孩子，因為家里疏于管教養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣，一次盡然偷了一輛自行車，驚動了派出所。我也才知道他所為，把他叫到辦公室給了狠狠的批評，但在班上我對他仍是一視同仁，甚至給予格外的關(guān)心，對他的一點點進(jìn)步及時給予表揚(yáng)，這樣，別的同學(xué)也不另眼看待他，讓他不自卑，有了改正錯誤的信心，并漸漸改正了偷竊的習(xí)慣，家長看到這些甚是感激。

對待有錯誤的孩子，教師不歧視、不放棄，給他改正錯誤的機(jī)會，用心愛他們，用愛去感化他們。面對學(xué)生犯的錯誤，我一直都持這樣一個觀點：如果學(xué)生不犯錯，那還需要老師干什么。老師的責(zé)任不就是荀子所謂的“傳道授業(yè)解惑”么？所以要包容學(xué)生，包容他的缺點和不足。沒有充滿愛的教育，就不會有心中充滿愛的學(xué)生。也不會取得教育的真正效果。

好多教師認(rèn)為學(xué)習(xí)好的學(xué)生好教，我不這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)好的學(xué)生并不是在各方面都優(yōu)秀，好多學(xué)習(xí)好的學(xué)生僅僅是學(xué)習(xí)好，而在其他方面卻有很多缺點，比如：愛虛榮，不愛勞動，受不了挫折，瞧不起學(xué)習(xí)差的學(xué)生，不尊重老師等等。作為班主任這方面更要注意。

我?guī)У牧ㄆ撸┌嘤袀€叫孫麗雯的女孩子，愛看書，知識面很廣，上課回答問題積極，而且回答的全面，很受老師和同學(xué)的贊賞，考試成績也很優(yōu)秀。正因為如此，她平時為人驕橫霸道，看不起別的同學(xué)，不愛勞動，甚至瞧不起老師。在班上沒有朋友，她很苦悶。針對這種情況，我經(jīng)常找她談話，告訴她，她很優(yōu)秀，老師很喜歡她，但是其他同學(xué)也有優(yōu)點，并給她例舉班上其他學(xué)生的優(yōu)點，讓她試著去欣賞他人。開始她不以為然，但漸漸的她有所改變，不再那么自以為是，也試著去關(guān)心別人，慢慢地她也有了朋友，她比以前快樂了，也活潑了。學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)變讓老師高興，優(yōu)生的改變一樣讓老師有成就感。

像愛自己孩子一樣愛學(xué)生，你會收到意想不到的收獲。

有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時，整個教室安靜了下來，同學(xué)們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴準(zhǔn)備上課時，又有同學(xué)舉手提議：“老師，我們今天自學(xué)吧！我們能學(xué)會的，那樣您的嗓子會好得快些！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！第二節(jié)上課時，講臺上多了一把椅子。在那一刻，我感受到了六十多顆心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持！

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子?！苯處煱涯愕膶W(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣來愛，用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘？共同托起明天的太陽！

同時我認(rèn)為，“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生、愛學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也應(yīng)該向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。有愛才有教育，沒有愛的教育就像沒有水的湖。“做孩子一生的榜樣”，這是我為人母、為人師一生的準(zhǔn)則。平時，我會用心的對待工作，很用心的準(zhǔn)備每一堂課，用自己的行動影響孩子和學(xué)生。我相信我的行為和對工作負(fù)責(zé)任的態(tài)度一定能感染孩子和學(xué)生，讓他們知道現(xiàn)在該如何學(xué)習(xí)，長大后能知道該怎么面對工作。要求孩子和學(xué)生做到的，我一定先做到。

班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？

參考文獻(xiàn)：

[1]冉?。徽勅绾巫龊眯聲r期中等職業(yè)學(xué)校班主任工作[J]；成才之路；2010年16期

[2]王妍；王芳；如何做好班主任[J]；中國體衛(wèi)藝教育論壇；2009年03期