劉福琳

〔關(guān)鍵詞〕 小學(xué)英語(yǔ)；學(xué)習(xí)興趣；提高

〔中圖分類(lèi)號(hào)〕 G623.31 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2014）23—0062—01

隨著新課標(biāo)的實(shí)施，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)帶著新的教學(xué)理念走進(jìn)了校園。興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)首先要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以各種游戲和其他生動(dòng)活潑的方式，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

一、建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

教師的情感是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的眾多因素中最突出的因素。教師真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，傾注真誠(chéng)的愛(ài)心，讓學(xué)生感到老師的關(guān)愛(ài)和溫情。學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷后，就會(huì)從內(nèi)心得到鼓舞、激勵(lì)，并愉快地接受教誨。同時(shí)，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，在師生交往中充分展現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)魅力，使學(xué)生敬佩你、愛(ài)戴你，這樣學(xué)生自然就會(huì)在教學(xué)上配合你。

上課時(shí)，教師要以飽滿(mǎn)的精神出現(xiàn)在學(xué)生面前。教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻注意觀察每一位學(xué)生的表情與動(dòng)作，給每一位學(xué)生積極發(fā)言、熱情參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功，不吝惜語(yǔ)言的鼓勵(lì)。

二、充分利用教材，挖掘?qū)W習(xí)興趣

小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)完全憑興趣。所以，筆者認(rèn)為在小學(xué)階段應(yīng)首先培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這就要求教師在授課過(guò)程中，應(yīng)投其所好，以靈活多樣的方式，講解新內(nèi)容，從而培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。例如，在教授新單詞時(shí)，筆者首先把它們制成卡片，通過(guò)以下幾種方法，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)：針對(duì)他們愛(ài)玩的天性，和他們做猜單詞游戲；針對(duì)他們愛(ài)唱的天性，把新單詞編成一個(gè)歌謠，帶領(lǐng)他們用簡(jiǎn)單、明快的節(jié)奏吟唱；針對(duì)他們愛(ài)畫(huà)的天性，讓他們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)、猜簡(jiǎn)筆畫(huà)。在課堂教學(xué)中要用說(shuō)、唱、演、游戲等多種方式，讓學(xué)生通過(guò)各種角色表演，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教師在講課過(guò)程中也要邊演邊做，讓學(xué)生通過(guò)手勢(shì)、表情、動(dòng)作來(lái)理解新授課的意思。

三、精心組織和安排教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1. 認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造新情境。小學(xué)生所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)一般比較簡(jiǎn)短，教師在備課時(shí)盡可能把這些知識(shí)放入各種情境中去，使學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)課上學(xué)到的不僅有少量單詞或小段對(duì)話(huà)，還有一些能在許多場(chǎng)合用得上的語(yǔ)言知識(shí)。

2. 利用歌曲教字母、詞匯、日常用語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。歌曲留給人的印象是深刻的，每次教學(xué)新的日常用語(yǔ)后，讓學(xué)生唱相關(guān)英語(yǔ)歌曲，學(xué)生樂(lè)于唱樂(lè)于學(xué)，妙趣橫生，這有利于學(xué)生盡快掌握運(yùn)用。

3. 在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)形式多樣的游戲活動(dòng)，把教學(xué)內(nèi)容，尤其是教學(xué)的重、難點(diǎn)與學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲形式有機(jī)結(jié)合在一起，形成教學(xué)游戲，讓學(xué)生通過(guò)大腦、口、手、腳等活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的身心潛能。引導(dǎo)學(xué)生在“玩”中學(xué)、“趣”中練、“樂(lè)”中長(zhǎng)知識(shí)、“賽”中增勇氣，營(yíng)造“情”中相互交往的氛圍。

4. 將競(jìng)賽引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這種行之有效的形式有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。例如，可以將日?？陬^操練用語(yǔ)變化成競(jìng)賽用語(yǔ)，問(wèn)答可以來(lái)一個(gè)“搶答”，或拼單詞競(jìng)賽，或書(shū)寫(xiě)比賽，或傳悄悄話(huà)競(jìng)賽等多種多樣的形式，如“比一比，看誰(shuí)說(shuō)得最好”，“比一比，看誰(shuí)演得最好”，“比一比，看誰(shuí)學(xué)得最快”等，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣延伸到課外。

總之，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并非一朝一夕的事情，而是要持之以恒。同時(shí)，培養(yǎng)興趣的方法多種多樣，不同的老師有不同的教法，目的都是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們?cè)谳p松愉快、趣味盎然的課堂氛圍中，接受知識(shí)，培養(yǎng)技能。因此，教師在日常的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，本著“輕松、愉快學(xué)英語(yǔ)”的原則，去引導(dǎo)學(xué)生們自主地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 編輯：楊慧芳