摘要：卡爾·車爾尼是奧地利鋼琴家、作曲家，一生編寫了大量鋼琴練習(xí)曲，其中作品第849號是鋼琴學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路。本文從和聲語言的基本特征與曲式結(jié)構(gòu)兩大方面論述了所用和弦、和聲進行及練習(xí)曲的段落劃分方法。

關(guān)鍵詞：車爾尼849的藝術(shù)價值 和聲、和弦選擇 曲式與結(jié)構(gòu)樣式

卡爾·車爾尼（1791-1857）是奧地利鋼琴教育家、作曲家，從小跟隨父親學(xué)習(xí)鋼琴，后師從貝多芬、胡梅爾、克列門蒂等人。車爾尼深受貝多芬的影響，作品多為傳統(tǒng)古典主義的風(fēng)格。他一生編寫了大量的鋼琴練習(xí)曲，為全世界學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生提供了一套系統(tǒng)的、科學(xué)的基礎(chǔ)教材。作品第849號（以下簡稱849）《鋼琴流暢練習(xí)曲集》更是學(xué)習(xí)鋼琴的必經(jīng)之路，為培養(yǎng)鋼琴演奏的高技術(shù)人才做預(yù)備練習(xí)。

正如方百里在849練習(xí)曲的前言里所說：“849練習(xí)曲雖然仍是一本較淺的練習(xí)作品，但它所包含的技術(shù)類型是較為豐富的”。（上海音樂出版社1990年7月第1版）然而支撐本練習(xí)曲的因素除了技巧外，還有不可低估的藝術(shù)價值，它使其擺脫了枯燥的鋼琴技術(shù)練習(xí)而成為一部集音樂藝術(shù)和鋼琴藝術(shù)于一身的傳統(tǒng)古典主義作品。它流暢的旋律線條，純凈、明朗的和聲風(fēng)格以及清晰、細巧、富含邏輯的曲式結(jié)構(gòu)為鋼琴學(xué)習(xí)者提供良好的學(xué)習(xí)范例。

當(dāng)今時代，音樂的寫作已經(jīng)由貝多芬時代的古典主義到浪漫主義再到新古典主義以及序列音樂、先鋒派，音樂的發(fā)展越來越多樣化、個性化，和聲手法變幻無窮，然而，萬變不離其宗，現(xiàn)代作品美的源泉以及根本原理是建立在傳統(tǒng)古典主義作品之上的，此時，追溯回望車爾尼的練習(xí)曲849，我們將在對它的研究中發(fā)現(xiàn)深刻而永恒的藝術(shù)奧秘。仔細深入地研究車爾尼849練習(xí)曲尤其是對鋼琴學(xué)習(xí)者來說是非常必要的。本文擬對849練習(xí)曲的和聲與曲式做一詳細分析解讀。希望能給予音樂學(xué)習(xí)者以微小的啟發(fā)。

一、849練習(xí)曲和聲語言的基本特征

849練習(xí)曲共30條，全部建立在“大小調(diào)和聲”體系之上，從車爾尼所創(chuàng)作練習(xí)曲的數(shù)量之多以及其精妙靈巧的風(fēng)格特點中可以看出，車爾尼對傳統(tǒng)大小調(diào)和聲手法的使用非常地嫻熟，可謂是信手拈來?？v觀全曲，車爾尼所用的和弦有T、 S、 D、D7、SⅡ6、SⅡ7、 重屬增六和弦以及大量的和弦外音等。這些和弦猶如鋼筋一般支撐著千姿百態(tài)的鋼琴織體大廈，甚至在相同的和聲進行中有著完全不同的織體寫法而表達不同情感。這也正展現(xiàn)出了車爾尼的藝術(shù)天賦。這樣的例子非常多，現(xiàn)列舉一二，如：以下四例都是在相同的和聲背景上所建立的不同形態(tài)的鋼琴織體和音樂形象。

此四例中所用和弦為T、S64 、T、 D65，但是他們的旋律及音型方法完全不同，例1為分割式和弦，例2是分解和弦，例3例4是柱式和弦。

二、849練習(xí)曲的曲式結(jié)構(gòu)分析

849的30首練習(xí)曲主要運用五種類型的結(jié)構(gòu)形式：再現(xiàn)單二，并列單二、再現(xiàn)單三、合成性中部單三、并列單三，現(xiàn)列表如下，并將其中5首做略為詳細的結(jié)構(gòu)圖示：

30首練習(xí)曲的簡略結(jié)構(gòu)形式如下：

練習(xí)曲1：再現(xiàn)單二部曲式A（1-16） B（17-32）

練習(xí)曲2：并列單二部曲式A（1-16）B（17-36）

練習(xí)曲3：并列單三部曲式 A（1-8） B（10-18） C（18-25）

練習(xí)曲4：再現(xiàn)單三部曲式 A（1-8） B（9-16） C（17-24）

練習(xí)曲5：再現(xiàn)單三部曲式A （1-8） B（9-16） A1（17-24）

練習(xí)曲6：合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（16-23）A1（24-31）

練習(xí)曲7： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式 A（1-8）B（9-16）C（17-24） A1（25-32）

練習(xí)曲8： 再現(xiàn)單三部曲式 A（1-8）B（9-16） C（17-26）

練習(xí)曲9： 再現(xiàn)單三部曲式 A（1-8） B（9-16） A1（17-24）

練習(xí)曲10：再現(xiàn)單三部曲式A（1-8） B（9-16） C（17-24）

練習(xí)曲11：并列單二部曲式A（1-8） B（9-17）尾聲（18-20）

練習(xí)曲12：合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（16-24）連（24-31）A1（32-39）

練習(xí)曲13： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-16）B（17-24）C（25-32）A（33-48）

練習(xí)曲14： 并列單三部曲式A（1-8）B（9-17）C（18-28）

練習(xí)曲15： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（17-24）A1（25-36）

練習(xí)曲16： 并列單二部曲式A（1-16）B（17-32）

練習(xí)曲17： 并列單三部曲式A（1-16）B（17-32）C（33-48）

練習(xí)曲18： 并列單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（17-24）

練習(xí)曲19： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-16）B（17-32）A（33-48）

練習(xí)曲20： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）A（17-24）

練習(xí)曲21： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）A（17-24）

練習(xí)曲22： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（17-23）A（24-31）

練習(xí)曲23： 并列單三部曲式A（1-8） B（9-16）C（17-24）

練習(xí)曲24： 再現(xiàn)單二部曲式A（1-16） B（17-32）

練習(xí)曲25： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-4）B（5-12）C（13-19）A（20-27）

練習(xí)曲26： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（17-24）A（25-36）

練習(xí)曲27： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）A（17-28）

練習(xí)曲28： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8） B（9-16）C（17-24）

練習(xí)曲29： 并列單二部曲式A（1-8） B（9-16）

練習(xí)曲30： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）A（17-24）

849的30條練習(xí)曲中，和聲、曲式的運用以第20條比較典型，詳細分析如下：

這條練習(xí)曲為再現(xiàn)單三部曲式，其中1-8小節(jié)為A段，9-16小節(jié)為B段，17-24小節(jié)為變化再現(xiàn)A1段，在基礎(chǔ)的功能和弦之上運用了重屬增六和弦 以及重屬和弦DDⅦ7，為該練習(xí)曲增強了動力。

目前，大多數(shù)鋼琴練習(xí)者對于練習(xí)曲做純粹機械性的技巧練習(xí)比較多，而通過縝密思考的理性化的藝術(shù)性練習(xí)尚嫌不足，此處旨在拋磚引玉，希望鋼琴學(xué)習(xí)者演奏內(nèi)涵得到更大的提高。

作者簡介：鄭秀玲，西北師范大學(xué)音樂學(xué)院副教授。endprint

摘要：卡爾·車爾尼是奧地利鋼琴家、作曲家，一生編寫了大量鋼琴練習(xí)曲，其中作品第849號是鋼琴學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路。本文從和聲語言的基本特征與曲式結(jié)構(gòu)兩大方面論述了所用和弦、和聲進行及練習(xí)曲的段落劃分方法。

關(guān)鍵詞：車爾尼849的藝術(shù)價值 和聲、和弦選擇 曲式與結(jié)構(gòu)樣式

卡爾·車爾尼（1791-1857）是奧地利鋼琴教育家、作曲家，從小跟隨父親學(xué)習(xí)鋼琴，后師從貝多芬、胡梅爾、克列門蒂等人。車爾尼深受貝多芬的影響，作品多為傳統(tǒng)古典主義的風(fēng)格。他一生編寫了大量的鋼琴練習(xí)曲，為全世界學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生提供了一套系統(tǒng)的、科學(xué)的基礎(chǔ)教材。作品第849號（以下簡稱849）《鋼琴流暢練習(xí)曲集》更是學(xué)習(xí)鋼琴的必經(jīng)之路，為培養(yǎng)鋼琴演奏的高技術(shù)人才做預(yù)備練習(xí)。

正如方百里在849練習(xí)曲的前言里所說：“849練習(xí)曲雖然仍是一本較淺的練習(xí)作品，但它所包含的技術(shù)類型是較為豐富的”。（上海音樂出版社1990年7月第1版）然而支撐本練習(xí)曲的因素除了技巧外，還有不可低估的藝術(shù)價值，它使其擺脫了枯燥的鋼琴技術(shù)練習(xí)而成為一部集音樂藝術(shù)和鋼琴藝術(shù)于一身的傳統(tǒng)古典主義作品。它流暢的旋律線條，純凈、明朗的和聲風(fēng)格以及清晰、細巧、富含邏輯的曲式結(jié)構(gòu)為鋼琴學(xué)習(xí)者提供良好的學(xué)習(xí)范例。

當(dāng)今時代，音樂的寫作已經(jīng)由貝多芬時代的古典主義到浪漫主義再到新古典主義以及序列音樂、先鋒派，音樂的發(fā)展越來越多樣化、個性化，和聲手法變幻無窮，然而，萬變不離其宗，現(xiàn)代作品美的源泉以及根本原理是建立在傳統(tǒng)古典主義作品之上的，此時，追溯回望車爾尼的練習(xí)曲849，我們將在對它的研究中發(fā)現(xiàn)深刻而永恒的藝術(shù)奧秘。仔細深入地研究車爾尼849練習(xí)曲尤其是對鋼琴學(xué)習(xí)者來說是非常必要的。本文擬對849練習(xí)曲的和聲與曲式做一詳細分析解讀。希望能給予音樂學(xué)習(xí)者以微小的啟發(fā)。

一、849練習(xí)曲和聲語言的基本特征

849練習(xí)曲共30條，全部建立在“大小調(diào)和聲”體系之上，從車爾尼所創(chuàng)作練習(xí)曲的數(shù)量之多以及其精妙靈巧的風(fēng)格特點中可以看出，車爾尼對傳統(tǒng)大小調(diào)和聲手法的使用非常地嫻熟，可謂是信手拈來?？v觀全曲，車爾尼所用的和弦有T、 S、 D、D7、SⅡ6、SⅡ7、 重屬增六和弦以及大量的和弦外音等。這些和弦猶如鋼筋一般支撐著千姿百態(tài)的鋼琴織體大廈，甚至在相同的和聲進行中有著完全不同的織體寫法而表達不同情感。這也正展現(xiàn)出了車爾尼的藝術(shù)天賦。這樣的例子非常多，現(xiàn)列舉一二，如：以下四例都是在相同的和聲背景上所建立的不同形態(tài)的鋼琴織體和音樂形象。

此四例中所用和弦為T、S64 、T、 D65，但是他們的旋律及音型方法完全不同，例1為分割式和弦，例2是分解和弦，例3例4是柱式和弦。

二、849練習(xí)曲的曲式結(jié)構(gòu)分析

849的30首練習(xí)曲主要運用五種類型的結(jié)構(gòu)形式：再現(xiàn)單二，并列單二、再現(xiàn)單三、合成性中部單三、并列單三，現(xiàn)列表如下，并將其中5首做略為詳細的結(jié)構(gòu)圖示：

30首練習(xí)曲的簡略結(jié)構(gòu)形式如下：

練習(xí)曲1：再現(xiàn)單二部曲式A（1-16） B（17-32）

練習(xí)曲2：并列單二部曲式A（1-16）B（17-36）

練習(xí)曲3：并列單三部曲式 A（1-8） B（10-18） C（18-25）

練習(xí)曲4：再現(xiàn)單三部曲式 A（1-8） B（9-16） C（17-24）

練習(xí)曲5：再現(xiàn)單三部曲式A （1-8） B（9-16） A1（17-24）

練習(xí)曲6：合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（16-23）A1（24-31）

練習(xí)曲7： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式 A（1-8）B（9-16）C（17-24） A1（25-32）

練習(xí)曲8： 再現(xiàn)單三部曲式 A（1-8）B（9-16） C（17-26）

練習(xí)曲9： 再現(xiàn)單三部曲式 A（1-8） B（9-16） A1（17-24）

練習(xí)曲10：再現(xiàn)單三部曲式A（1-8） B（9-16） C（17-24）

練習(xí)曲11：并列單二部曲式A（1-8） B（9-17）尾聲（18-20）

練習(xí)曲12：合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（16-24）連（24-31）A1（32-39）

練習(xí)曲13： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-16）B（17-24）C（25-32）A（33-48）

練習(xí)曲14： 并列單三部曲式A（1-8）B（9-17）C（18-28）

練習(xí)曲15： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（17-24）A1（25-36）

練習(xí)曲16： 并列單二部曲式A（1-16）B（17-32）

練習(xí)曲17： 并列單三部曲式A（1-16）B（17-32）C（33-48）

練習(xí)曲18： 并列單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（17-24）

練習(xí)曲19： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-16）B（17-32）A（33-48）

練習(xí)曲20： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）A（17-24）

練習(xí)曲21： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）A（17-24）

練習(xí)曲22： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（17-23）A（24-31）

練習(xí)曲23： 并列單三部曲式A（1-8） B（9-16）C（17-24）

練習(xí)曲24： 再現(xiàn)單二部曲式A（1-16） B（17-32）

練習(xí)曲25： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-4）B（5-12）C（13-19）A（20-27）

練習(xí)曲26： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（17-24）A（25-36）

練習(xí)曲27： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）A（17-28）

練習(xí)曲28： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8） B（9-16）C（17-24）

練習(xí)曲29： 并列單二部曲式A（1-8） B（9-16）

練習(xí)曲30： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）A（17-24）

849的30條練習(xí)曲中，和聲、曲式的運用以第20條比較典型，詳細分析如下：

這條練習(xí)曲為再現(xiàn)單三部曲式，其中1-8小節(jié)為A段，9-16小節(jié)為B段，17-24小節(jié)為變化再現(xiàn)A1段，在基礎(chǔ)的功能和弦之上運用了重屬增六和弦 以及重屬和弦DDⅦ7，為該練習(xí)曲增強了動力。

目前，大多數(shù)鋼琴練習(xí)者對于練習(xí)曲做純粹機械性的技巧練習(xí)比較多，而通過縝密思考的理性化的藝術(shù)性練習(xí)尚嫌不足，此處旨在拋磚引玉，希望鋼琴學(xué)習(xí)者演奏內(nèi)涵得到更大的提高。

作者簡介：鄭秀玲，西北師范大學(xué)音樂學(xué)院副教授。endprint

摘要：卡爾·車爾尼是奧地利鋼琴家、作曲家，一生編寫了大量鋼琴練習(xí)曲，其中作品第849號是鋼琴學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路。本文從和聲語言的基本特征與曲式結(jié)構(gòu)兩大方面論述了所用和弦、和聲進行及練習(xí)曲的段落劃分方法。

關(guān)鍵詞：車爾尼849的藝術(shù)價值 和聲、和弦選擇 曲式與結(jié)構(gòu)樣式

卡爾·車爾尼（1791-1857）是奧地利鋼琴教育家、作曲家，從小跟隨父親學(xué)習(xí)鋼琴，后師從貝多芬、胡梅爾、克列門蒂等人。車爾尼深受貝多芬的影響，作品多為傳統(tǒng)古典主義的風(fēng)格。他一生編寫了大量的鋼琴練習(xí)曲，為全世界學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生提供了一套系統(tǒng)的、科學(xué)的基礎(chǔ)教材。作品第849號（以下簡稱849）《鋼琴流暢練習(xí)曲集》更是學(xué)習(xí)鋼琴的必經(jīng)之路，為培養(yǎng)鋼琴演奏的高技術(shù)人才做預(yù)備練習(xí)。

正如方百里在849練習(xí)曲的前言里所說：“849練習(xí)曲雖然仍是一本較淺的練習(xí)作品，但它所包含的技術(shù)類型是較為豐富的”。（上海音樂出版社1990年7月第1版）然而支撐本練習(xí)曲的因素除了技巧外，還有不可低估的藝術(shù)價值，它使其擺脫了枯燥的鋼琴技術(shù)練習(xí)而成為一部集音樂藝術(shù)和鋼琴藝術(shù)于一身的傳統(tǒng)古典主義作品。它流暢的旋律線條，純凈、明朗的和聲風(fēng)格以及清晰、細巧、富含邏輯的曲式結(jié)構(gòu)為鋼琴學(xué)習(xí)者提供良好的學(xué)習(xí)范例。

當(dāng)今時代，音樂的寫作已經(jīng)由貝多芬時代的古典主義到浪漫主義再到新古典主義以及序列音樂、先鋒派，音樂的發(fā)展越來越多樣化、個性化，和聲手法變幻無窮，然而，萬變不離其宗，現(xiàn)代作品美的源泉以及根本原理是建立在傳統(tǒng)古典主義作品之上的，此時，追溯回望車爾尼的練習(xí)曲849，我們將在對它的研究中發(fā)現(xiàn)深刻而永恒的藝術(shù)奧秘。仔細深入地研究車爾尼849練習(xí)曲尤其是對鋼琴學(xué)習(xí)者來說是非常必要的。本文擬對849練習(xí)曲的和聲與曲式做一詳細分析解讀。希望能給予音樂學(xué)習(xí)者以微小的啟發(fā)。

一、849練習(xí)曲和聲語言的基本特征

849練習(xí)曲共30條，全部建立在“大小調(diào)和聲”體系之上，從車爾尼所創(chuàng)作練習(xí)曲的數(shù)量之多以及其精妙靈巧的風(fēng)格特點中可以看出，車爾尼對傳統(tǒng)大小調(diào)和聲手法的使用非常地嫻熟，可謂是信手拈來?？v觀全曲，車爾尼所用的和弦有T、 S、 D、D7、SⅡ6、SⅡ7、 重屬增六和弦以及大量的和弦外音等。這些和弦猶如鋼筋一般支撐著千姿百態(tài)的鋼琴織體大廈，甚至在相同的和聲進行中有著完全不同的織體寫法而表達不同情感。這也正展現(xiàn)出了車爾尼的藝術(shù)天賦。這樣的例子非常多，現(xiàn)列舉一二，如：以下四例都是在相同的和聲背景上所建立的不同形態(tài)的鋼琴織體和音樂形象。

此四例中所用和弦為T、S64 、T、 D65，但是他們的旋律及音型方法完全不同，例1為分割式和弦，例2是分解和弦，例3例4是柱式和弦。

二、849練習(xí)曲的曲式結(jié)構(gòu)分析

849的30首練習(xí)曲主要運用五種類型的結(jié)構(gòu)形式：再現(xiàn)單二，并列單二、再現(xiàn)單三、合成性中部單三、并列單三，現(xiàn)列表如下，并將其中5首做略為詳細的結(jié)構(gòu)圖示：

30首練習(xí)曲的簡略結(jié)構(gòu)形式如下：

練習(xí)曲1：再現(xiàn)單二部曲式A（1-16） B（17-32）

練習(xí)曲2：并列單二部曲式A（1-16）B（17-36）

練習(xí)曲3：并列單三部曲式 A（1-8） B（10-18） C（18-25）

練習(xí)曲4：再現(xiàn)單三部曲式 A（1-8） B（9-16） C（17-24）

練習(xí)曲5：再現(xiàn)單三部曲式A （1-8） B（9-16） A1（17-24）

練習(xí)曲6：合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（16-23）A1（24-31）

練習(xí)曲7： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式 A（1-8）B（9-16）C（17-24） A1（25-32）

練習(xí)曲8： 再現(xiàn)單三部曲式 A（1-8）B（9-16） C（17-26）

練習(xí)曲9： 再現(xiàn)單三部曲式 A（1-8） B（9-16） A1（17-24）

練習(xí)曲10：再現(xiàn)單三部曲式A（1-8） B（9-16） C（17-24）

練習(xí)曲11：并列單二部曲式A（1-8） B（9-17）尾聲（18-20）

練習(xí)曲12：合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（16-24）連（24-31）A1（32-39）

練習(xí)曲13： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-16）B（17-24）C（25-32）A（33-48）

練習(xí)曲14： 并列單三部曲式A（1-8）B（9-17）C（18-28）

練習(xí)曲15： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（17-24）A1（25-36）

練習(xí)曲16： 并列單二部曲式A（1-16）B（17-32）

練習(xí)曲17： 并列單三部曲式A（1-16）B（17-32）C（33-48）

練習(xí)曲18： 并列單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（17-24）

練習(xí)曲19： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-16）B（17-32）A（33-48）

練習(xí)曲20： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）A（17-24）

練習(xí)曲21： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）A（17-24）

練習(xí)曲22： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（17-23）A（24-31）

練習(xí)曲23： 并列單三部曲式A（1-8） B（9-16）C（17-24）

練習(xí)曲24： 再現(xiàn)單二部曲式A（1-16） B（17-32）

練習(xí)曲25： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-4）B（5-12）C（13-19）A（20-27）

練習(xí)曲26： 合成性中部的再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）C（17-24）A（25-36）

練習(xí)曲27： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）A（17-28）

練習(xí)曲28： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8） B（9-16）C（17-24）

練習(xí)曲29： 并列單二部曲式A（1-8） B（9-16）

練習(xí)曲30： 再現(xiàn)單三部曲式A（1-8）B（9-16）A（17-24）

849的30條練習(xí)曲中，和聲、曲式的運用以第20條比較典型，詳細分析如下：

這條練習(xí)曲為再現(xiàn)單三部曲式，其中1-8小節(jié)為A段，9-16小節(jié)為B段，17-24小節(jié)為變化再現(xiàn)A1段，在基礎(chǔ)的功能和弦之上運用了重屬增六和弦 以及重屬和弦DDⅦ7，為該練習(xí)曲增強了動力。

目前，大多數(shù)鋼琴練習(xí)者對于練習(xí)曲做純粹機械性的技巧練習(xí)比較多，而通過縝密思考的理性化的藝術(shù)性練習(xí)尚嫌不足，此處旨在拋磚引玉，希望鋼琴學(xué)習(xí)者演奏內(nèi)涵得到更大的提高。

作者簡介：鄭秀玲，西北師范大學(xué)音樂學(xué)院副教授。endprint