龐洪鑄

（河南大學(xué)哲學(xué)與公共管理學(xué)院，河南開封475001）

高校在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中的地位和作用

龐洪鑄

（河南大學(xué)哲學(xué)與公共管理學(xué)院，河南開封475001）

摘要：建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是一項(xiàng)宏大的系統(tǒng)工程，需要整合和利用包括高等院校在內(nèi)的各種智力資源。文章在分析高校在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中的地位和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，提出通過加強(qiáng)馬克思主義理論研究和學(xué)科建設(shè)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，深入實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程和積極拓展服務(wù)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的渠道等措施，進(jìn)一步發(fā)揮高校在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中的作用，為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提供有力的智力支撐。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)習(xí)型政黨；馬克思主義

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是一項(xiàng)宏大的系統(tǒng)工程，需要全黨的共同努力，需要整合和利用各種智力資源。黨的十七屆四中全會(huì)首次提出發(fā)揮國民教育體系在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中的重要作用，對(duì)于高校來說，既是機(jī)遇，更是一種責(zé)任。高校要充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中切實(shí)履行好自己的職責(zé)，為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提供有力的智力支撐。

一、高校在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中的地位

高校是國家的人才培養(yǎng)基地，肩負(fù)著科教興國、人才強(qiáng)國的重大歷史使命，在推進(jìn)國家現(xiàn)代化進(jìn)程中具有重要的戰(zhàn)略地位。高校同時(shí)是馬克思主義理論研究基地和思想輿論陣地，具有優(yōu)質(zhì)的教育資源，在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中具有重要的地位和獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

（一）高校是馬克思主義理論研究和人才培養(yǎng)的重要基地

馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，顧名思義就是要以馬克思主義為根本指導(dǎo)思想來建立學(xué)習(xí)型政黨，使學(xué)習(xí)型政黨的建立能夠符合馬克思主義政黨先進(jìn)性的本質(zhì)要求，能夠科學(xué)運(yùn)用發(fā)展著的馬克思主義來指導(dǎo)黨的建設(shè)和黨所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)。加強(qiáng)馬克思主義理論建設(shè)，提高馬克思主義理論研究水平是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)性工作。

高等學(xué)校有著馬克思主義理論研究和建設(shè)的光榮傳統(tǒng)。新中國成立以后，高校作為專業(yè)的馬克思主義研究基地，擁有一批長(zhǎng)期從事馬克思主義理論教學(xué)與研究的教師隊(duì)伍，他們深入開展馬克思主義理論研究，取得了豐碩的成果。改革開放以來，高校理論工作者立足于中國社會(huì)的實(shí)際，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了大批馬克思主義理論宣傳、教學(xué)和研究人才，鞏固了馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，成為推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化的中堅(jiān)力量。高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，取得了一大批有價(jià)值的研究成果。在中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的532位專家中，來自高校系統(tǒng)的有357人，占總數(shù)的67%。2005年，中央開始建立馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科，目前，全國高校已設(shè)立馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)21個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)105個(gè)，碩士點(diǎn)453個(gè)，馬克思主義理論教學(xué)科研人員已達(dá)1萬余人。[1]馬克思主義理論學(xué)科已成為開展馬克思主義理論研究的重要平臺(tái)，并將成為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要理論支撐。

（二）高校是青年馬克思主義者培養(yǎng)基地

在廣大青年中尤其是在大學(xué)生中培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國化最新成果武裝的馬克思主義者，是保證中國特色社會(huì)主義道路繼往開來，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)保障。重視在青年學(xué)生中傳播馬克思主義是黨的一貫傳統(tǒng)，中國共產(chǎn)黨成立之前，以李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等一批高校師生為代表的馬克思主義先驅(qū)在十月革命的感召下，以北京大學(xué)和《新青年》為陣地開始了馬克思主義在中國的傳播，為促進(jìn)馬克思主義真理與中國革命實(shí)踐相結(jié)合奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新中國成立以來，高校堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，培養(yǎng)了大批又紅又專的高素質(zhì)人才，他們已成為社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量和黨的事業(yè)的可靠接班人。

團(tuán)中央于2007年5月啟動(dòng)的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”明確提出，高校是培養(yǎng)青年馬克思主義者的重要場(chǎng)所，大學(xué)生骨干是青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的重點(diǎn)群體。高校在培養(yǎng)青年馬克思主義者過程中擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，也具有無可替代的優(yōu)勢(shì)：高校是傳播知識(shí)、價(jià)值觀念和思想的重要陣地；高校是青年知識(shí)分子和大學(xué)生高度集中的場(chǎng)所，是國家優(yōu)秀人才培養(yǎng)的最重要的源泉之一；大學(xué)階段是人生成長(zhǎng)過程中世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和確立的最重要的時(shí)期，是黨團(tuán)組織能夠?qū)€(gè)人產(chǎn)生直接影響的重要階段。[2]目前這一工程正順利實(shí)施，在廣大青年學(xué)生中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，產(chǎn)生了一大批馬克思主義理論的自覺學(xué)習(xí)者和忠誠實(shí)踐者，形成了學(xué)習(xí)馬克思主義、信仰馬克思主義、宣傳馬克思主義、研究馬克思主義、實(shí)踐馬克思主義的良好風(fēng)氣。

（三）高校是干部教育培訓(xùn)的重要方面軍

中共中央政治局委員、書記處書記、中組部部長(zhǎng)李源潮曾指出，要大力推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，充分利用高校優(yōu)質(zhì)教育資源，使高校成為干部教育培訓(xùn)的重要方面軍。[3]高校不僅是重要的馬克思主義理論教學(xué)和研究基地，同時(shí)具有學(xué)科門類齊全、智力資源豐富的特點(diǎn)，在新知識(shí)、新技能、新信息、新理論等知識(shí)教育方面具有優(yōu)勢(shì)。在高校設(shè)立干部培訓(xùn)基地，能夠滿足建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織所需要的馬克思主義理論基礎(chǔ)和復(fù)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于優(yōu)化教育內(nèi)容，有利于廣大干部開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟；高?？旖蓊l繁的學(xué)術(shù)交流可以將國內(nèi)外先進(jìn)的科學(xué)理論和理念納入教育范疇，使教育培訓(xùn)工作視野更開闊；高校是科學(xué)研究基地，能夠把最新的科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容；高校良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠使學(xué)員充分感受到大學(xué)文化和大學(xué)精神的浸潤(rùn)，有利于營造良好的學(xué)風(fēng)，達(dá)到較好的培訓(xùn)效果。

近年來，全國部分高校積極探索開展干部教育培訓(xùn)，取得明顯成效。以河南省為例，從2005年起，河南省委組織部先后在鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南政法干部管理學(xué)院等高校成立河南省干部培訓(xùn)分部，承擔(dān)多期市廳級(jí)、縣處級(jí)干部以及軍隊(duì)、地方黨委政府和企事業(yè)單位委托的培訓(xùn)任務(wù)。承訓(xùn)高校堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝參訓(xùn)學(xué)員，延攬師資人才、創(chuàng)新教學(xué)方式、營造文化氛圍、提升服務(wù)水平，形成了鮮明的辦學(xué)特色和品牌優(yōu)勢(shì)，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。

二、充分發(fā)揮高校在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中的作用

（一）加強(qiáng)馬克思主義理論研究和學(xué)科建設(shè)，堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位

第一，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論研究。高校要發(fā)揮學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢(shì)，以馬克思主義理論學(xué)科為平臺(tái)，整合馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義等理論學(xué)科的科研資源，通過對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作的文本解讀和對(duì)馬克思主義發(fā)展規(guī)律的研究，弄清楚什么是真正的馬克思主義、什么是非馬克思主義和反馬克思主義；弄清楚哪些是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的馬克思主義基本原理、哪些是經(jīng)典作家針對(duì)當(dāng)時(shí)歷史條件所提出的個(gè)別論斷，努力消除由于對(duì)馬克思主義的誤讀、誤解和歪曲所產(chǎn)生的消極影響。

第二，積極推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化。推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要任務(wù)，高校理論工作者要深入研究馬克思主義中國化最新成果的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，研究現(xiàn)代化建設(shè)中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，不斷開辟馬克思主義發(fā)展的新境界，爭(zhēng)出更多高質(zhì)量的反映馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化的理論創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)馬克思主義的與時(shí)俱進(jìn)。馬克思主義理論課的教學(xué)過程，就是馬克思主義理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的過程，即馬克思主義大眾化過程，高校應(yīng)高度重視馬克思主義理論課課程建設(shè)，把馬克思主義理論課建設(shè)成為推進(jìn)馬克思主義大眾化的精品課程，用馬克思主義及其中國化的最新成果武裝青年學(xué)生。

第三，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)。要根據(jù)馬克思主義理論學(xué)科的特點(diǎn)，改變長(zhǎng)期以來對(duì)馬克思主義進(jìn)行的分散性研究，強(qiáng)化對(duì)馬克思主義的綜合性和整體性研究，盡快形成具有中國特色的馬克思主義理論學(xué)科的研究體系。要重視馬克思主義理論人才的培養(yǎng)，抓好馬克思主義理論師資隊(duì)伍建設(shè)，造就一批德才兼?zhèn)涞闹星嗄犟R克思主義理論專家，為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提供有力的人才支持。

第四，理直氣壯地用馬克思主義占領(lǐng)高校的宣傳輿論陣地。高校是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)與非社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主要戰(zhàn)場(chǎng)，是建樹和論證意識(shí)形態(tài)、社會(huì)理想、價(jià)值體系的重要場(chǎng)所。高校要充分利用公共政治理論課、校園網(wǎng)、報(bào)刊、電臺(tái)，團(tuán)組織要利用大學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)、紅色網(wǎng)站和團(tuán)屬網(wǎng)站等輿論宣傳陣地，通過舉辦專題講座、學(xué)術(shù)研討、學(xué)術(shù)沙龍等形式，深入宣傳馬克思主義基本原理及其精髓，努力提高大學(xué)生的政治素質(zhì)和理論水平，消除非馬克思主義的消極影響，堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

（二）深入實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，培養(yǎng)當(dāng)代青年馬克思主義者

“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”是關(guān)系國家長(zhǎng)治久安的根本問題。當(dāng)代大學(xué)生是黨的事業(yè)接班人，是國家和民族的希望所在。在大學(xué)生中培養(yǎng)造就一大批青年馬克思主義者是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的內(nèi)在要求，是新時(shí)期黨對(duì)高校培養(yǎng)目標(biāo)新的更高的要求。青年馬克思主義者應(yīng)該是具有一定的馬克思主義理論水平、堅(jiān)定的理想信念、較高的思想政治素質(zhì)、高尚的道德情操、過硬的專業(yè)基礎(chǔ)和技能，吃苦耐勞樂于奉獻(xiàn)，能夠擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的復(fù)合型人才。高校要根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，為青年馬克思主義者的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

第一，用馬克思主義的基本原理、中國特色社會(huì)主義理論體系教育和武裝大學(xué)生。使青年學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想；激發(fā)學(xué)生的愛國情感，使其深刻理解個(gè)人理想和人生價(jià)值追求與國家和民族前途命運(yùn)的內(nèi)在關(guān)系，增強(qiáng)其歷史使命感和責(zé)任感，做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)，成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的自覺踐行者。

第二，突出思想政治理論課的主渠道作用。積極改進(jìn)教學(xué)體系、內(nèi)容和方法，增強(qiáng)思想政治理論課的時(shí)效性，讓學(xué)生真學(xué)真懂、真信真用，并且能夠用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來正確分析和解決問題，

第三，做好青年馬克思主義者選拔培養(yǎng)工作，把具備條件的優(yōu)秀學(xué)生選拔出來，重點(diǎn)培養(yǎng)。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)作用和教師的引導(dǎo)作用，從經(jīng)費(fèi)、陣地、師資和教材等方面，為青年馬克思主義者培養(yǎng)工作提供保障；積極拓展培養(yǎng)渠道，通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、志愿服務(wù)、對(duì)外交流和課題研究等形式，幫助大學(xué)生骨干學(xué)習(xí)和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，為將來建設(shè)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

第四，積極穩(wěn)妥地在大學(xué)生中發(fā)展黨員，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生黨員的比例，發(fā)揮學(xué)生黨員作用。通過積極工作，形成以學(xué)生黨員為核心、入黨積極分子為骨干、輻射全體學(xué)生的青年馬克思主義者系統(tǒng)建設(shè)格局，讓更多的學(xué)生黨員在不斷學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)中脫穎而出，從而影響和帶動(dòng)更多的學(xué)生投身到黨的事業(yè)中來。

（三）積極拓展服務(wù)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的渠道

第一，高質(zhì)量建設(shè)高校干部培訓(xùn)基地。首先，積極探索高校干部培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律。高校培訓(xùn)基地要按照中組部和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于建立和規(guī)范高校干部培訓(xùn)基地的意見》精神，認(rèn)真研究我國干部教育培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律，借鑒黨校系統(tǒng)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，探索適合高校特點(diǎn)、突出高校優(yōu)勢(shì)的干部培訓(xùn)模式。努力打造高校品牌培訓(xùn)項(xiàng)目，與黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、各展所長(zhǎng)、相互促進(jìn)，更好地為科學(xué)發(fā)展和干部成長(zhǎng)服務(wù)，使高校成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要渠道。其次，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法。培訓(xùn)要面向黨和國家事業(yè)發(fā)展與干部成長(zhǎng)的需要，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織的要求，把高校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)與干部培訓(xùn)需求有效對(duì)接起來，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

第二，采取靈活多樣的方式，服務(wù)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。高校要結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)和能力，按照十七屆四中全會(huì)對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的基本要求，以及中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，根據(jù)地方黨委和政府、企事業(yè)單位和社區(qū)等基層黨組織的學(xué)習(xí)要求，區(qū)分不同的學(xué)習(xí)對(duì)象和層次，設(shè)計(jì)相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案。學(xué)習(xí)的方式方法可根據(jù)不同的對(duì)象靈活掌握，或請(qǐng)進(jìn)來集中培訓(xùn)，或走出去分散輔導(dǎo)。高校干部培訓(xùn)基地適合領(lǐng)導(dǎo)干部的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全體黨員的學(xué)習(xí)可以采用委派有經(jīng)驗(yàn)的教師到基層進(jìn)行宣講、輔導(dǎo)的方式，把新思想、新理論、新知識(shí)傳授給基層的廣大黨員。高校理論工作者在進(jìn)行宣講的同時(shí)要及時(shí)總結(jié)黨員干部在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的新鮮經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過系統(tǒng)加工上升為理論，與時(shí)俱進(jìn)，指導(dǎo)實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)：

[1]李衛(wèi)紅.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整體推進(jìn)高校馬克思主義理論研究與教育[J].中國高等教育，2009，（Z2).

[2]李小豹.高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的理論與實(shí)踐[EB/OL]. www.gqt.org.cn，2010-03-01.

[3]李源潮.積極推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新[EB/OL].www.xinhuanet. com，2008-07-17.

[責(zé)任編輯閆明]

A Study on Universities’Role in Building a Study-oriented Marxist Party

PANG Hong-zhu
（School of Philosophy and Public Management, Henan University, Kaifeng 475001, Henan, China）

Abstract:Building a study-oriented Marxist party is a huge systematic project which calls for the integration and utilization of various intellectual resources including those of universities. Based on the analysis of universities’role and advantages in building a study-oriented Marxist party, this paper suggests, by such measures as enhancing theoretical study and development of disciplines on Marxism, consolidating the guiding role of Marxism in our ideology, intensifying efforts in the implementation of training projects for young Marxists and proactively expanding channels for serving and building a study-oriented Marxist party, the role of universities should be further given full play in building a study-oriented Marxist party, in order to provide strong intellectual support for building such a party.

Key words:university; study-oriented Marxist party; role

作者簡(jiǎn)介：龐洪鑄（1962 -），男，河南鎮(zhèn)平人，河南大學(xué)哲學(xué)與公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)，教授。

收稿日期：2014-09-12

中圖分類號(hào)：D26

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-0955（2015）01-0129-04