鞠斌杰

中國石油大學(xué)（北京）地球物理與信息工程學(xué)院，北京 102249

教育論壇

高校大學(xué)生黨員后續(xù)教育中存在的問題及對策研究

鞠斌杰

中國石油大學(xué)（北京）地球物理與信息工程學(xué)院，北京 102249

隨著高校招收的學(xué)生數(shù)量的迅速增長，學(xué)生黨員數(shù)量也隨之攀升。然而，高校大學(xué)生黨員后續(xù)教育管理出現(xiàn)了種種問題，如后續(xù)教育管理不當(dāng)，缺乏必要的教育管理機制等。不僅嚴重影響大學(xué)生黨員的自身形象，影響到普通民眾對于高校大學(xué)生的認識，影響到中國共產(chǎn)黨長期以來在普通學(xué)生心目中樹立的威信，影響到高校優(yōu)秀大學(xué)生入黨的熱情，而且影響到高等教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量，甚至?xí)＜包h的教育事業(yè)以及新一代的發(fā)展事業(yè)。建立適當(dāng)?shù)慕逃O(jiān)督和考察機制，更好地引導(dǎo)和教育大學(xué)生黨員健康的成長已經(jīng)刻不容緩。

大學(xué)生黨員；后續(xù)教育；黨支部

一、目前大學(xué)生黨員的基本現(xiàn)狀

在高校中，大學(xué)生黨員大多是班級學(xué)生干部，是學(xué)生黨支部和學(xué)生社團的優(yōu)秀人才，他們在了解學(xué)生思想動態(tài)，反映學(xué)生意愿方面起到很好的橋梁作用。同時他們具有扎實的群眾基礎(chǔ)，在學(xué)生中間有很好的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用。因此，大學(xué)生黨員是高校學(xué)生思想政治教育工作的生力軍。大學(xué)生黨員必須要樹立堅定的理想信念，確立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。然而現(xiàn)在部分大學(xué)生在入黨前表現(xiàn)積極，思想進步，但是入黨后就放松對自身的要求，忘記黨員身份，沒有盡到黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，沒能起到帶頭領(lǐng)先的作用。表現(xiàn)出“入黨前一身汗，入黨后挑著干”的現(xiàn)象，同時目前很多高校注重大學(xué)生入黨前的發(fā)展教育、培養(yǎng)和管理，但在一定程度上忽視對黨員的后續(xù)教育和管理。針對這一情況，如何進一步加強對入黨后高校大學(xué)生的教育管理工作已經(jīng)成為學(xué)?；鶎狱h組織黨建教育新模式探究的重要內(nèi)容。

二、大學(xué)生黨員后續(xù)教育中呈現(xiàn)的問題

高校大學(xué)生黨員后續(xù)教育過程中出現(xiàn)的種種問題，主要歸納如下。

1.高校對大學(xué)生黨員后續(xù)教育管理重視不夠，缺乏必要的監(jiān)督管理機制

隨著高校體制改革和學(xué)校面臨的巨大的就業(yè)壓力，尤其在部分能源特色鮮明的高校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子越來越重視學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)水平的提高，越來越重視學(xué)校的就業(yè)率等。雖然建設(shè)有簡單的黨員發(fā)展管理體系，但是這并不能從根本上解決大學(xué)生黨員后續(xù)教育的問題。目前的高校黨建機制主要由校黨委、院系黨總支、基層黨支部以及學(xué)生輔導(dǎo)員組成，日常由學(xué)生輔導(dǎo)員負責(zé)大學(xué)生的思想發(fā)展?fàn)顩r。而學(xué)生輔導(dǎo)員通常忙于自己的各種工作，而且面對自己眾多輔導(dǎo)的學(xué)生，也不可能保證面面俱到。從而在學(xué)生黨建工作方面可能出現(xiàn)疲于應(yīng)付的種種狀況發(fā)生。

2.大學(xué)生黨員的入黨動機不夠純正，帶有明顯的功利性

加上近年來大學(xué)畢業(yè)后國家推出的雙向選擇自主擇業(yè)的政策，以及非“211”、“985”莫進的門檻被大刀闊斧的砍掉，如何在浩浩蕩蕩的就業(yè)大軍中脫穎而出、占據(jù)一席之地成為大多數(shù)高校大學(xué)生考慮的首要問題，那么如果自己有了中共黨員的身份就意味著自己在同等條件下比別人多了一塊敲門磚。于是，越來越多的大學(xué)生加入到申請入黨的隊伍中來。但是這種心態(tài)造成的后果就是，這一類的大學(xué)生黨員表現(xiàn)出“松一口氣”的現(xiàn)象，把入黨前所謂的誓言承諾拋諸腦后，放松了對自己的嚴格要求，不能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3.大學(xué)生黨支部組織生活單一，支部工作作風(fēng)飄浮，中心意識樹得不牢

大學(xué)生參加支部生活的出勤率比較低。主要原因有兩點，一是由于學(xué)生黨員個人事務(wù)比較繁忙，部分是社團的骨干，部分忙于實習(xí)和社會兼職，部分忙于日常的學(xué)習(xí)等，這樣給黨支部集體活動留出的時間不夠充裕，無法積極響應(yīng)組織的號召，而不能按時參加集體組織生活；二是由于組織者不夠用心，好多黨支部臨時召集黨員開會，準備不充分，更給了不積極者逃脫的借口。組織支部活動的形式不夠新穎，基本以學(xué)習(xí)、研討為主，無法充分調(diào)動大家的積極性。

三、加強對大學(xué)生黨員后續(xù)教育與管理的主要途徑

1.建立健全大學(xué)生黨員后續(xù)教育管理機制

首先，高校領(lǐng)導(dǎo)班子要重視大學(xué)生黨員的后續(xù)教育管理工作，進一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長（校長）責(zé)任制，完善各院（系）黨總支、黨支部逐層負責(zé)的黨員教育管理模式，建立健全目標(biāo)制、責(zé)任制，將大學(xué)生黨員教育管理工作與各黨支部單位的工作聯(lián)系起來，形成“誰管理，誰負責(zé)”的模式，將大學(xué)生黨員的行為表現(xiàn)與各黨支部單位考核結(jié)合在一起，做到每個大學(xué)生黨員都有負責(zé)人監(jiān)督指導(dǎo)其行為。其次，各基層黨支部對支部黨員實行一月一考核或者一季度一考核的管理制度，定時要求大學(xué)生黨員們自覺主動地匯報其思想動態(tài)和行為。再次，各高校黨總支應(yīng)當(dāng)重視大學(xué)生黨員的實際活動，在財力、人力、物力上給予足夠的支持，重視大學(xué)生黨員活動開展和學(xué)習(xí)的程度，并且積極地給予一定的指導(dǎo)。各大高校和部門在開展工作的同時應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，理論聯(lián)系實際，制定切實有效的大學(xué)生黨員后續(xù)教育管理工作的長效機制，制定目標(biāo)開展工作，并且長久地固定下來。

2.完善高校大學(xué)生黨員發(fā)展的程序

高校學(xué)生黨支部在發(fā)展黨員的問題上要嚴格按照組織要求，定期進行班內(nèi)團支部推優(yōu)，推選優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象；積極組織參加入黨積極分子培訓(xùn)班；及時配備兩名入黨聯(lián)系人，對入黨積極分子定期進行培養(yǎng)考察；入黨積極分子要定期上交思想?yún)R報等，從而考察和培養(yǎng)入黨積極分子和預(yù)備黨員。此外黨支部應(yīng)該積極對每一位遞交入黨申請的大學(xué)生黨員情況進行及時統(tǒng)計，了解其思想動態(tài)，之后建立各自的檔案。

3.加強高校大學(xué)生黨員政治思想教育工作隊伍建設(shè)

高校黨建組織應(yīng)該積極重視基層大學(xué)生黨建工作隊伍的建設(shè)，以此作為高校大學(xué)生黨建工作的有力保障。高?？梢酝ㄟ^自主申報、擇優(yōu)選拔的形式，組織一批思想作風(fēng)優(yōu)秀、具有較強的組織管理能力、樂于奉獻的黨員教師和黨員干部承擔(dān)大學(xué)生的黨建工作，如果條件允許，可以實行大學(xué)生黨員導(dǎo)師制，為每一位大學(xué)生黨員配備一名老黨員作為政治思想導(dǎo)師，只有靈魂才能喚醒靈魂，只有素質(zhì)才能影響素質(zhì)。

4.加強創(chuàng)新組織生活，建立正規(guī)化的組織生活制度，確保組織生活行之有效

黨支部的組織生活對于學(xué)生黨員至關(guān)重要，新時期的高校黨員大學(xué)生已經(jīng)有較強的自我教育和管理的意識。黨支部組織生活應(yīng)該更注重高效性，在制訂組織生活制度時，應(yīng)該力爭通過支部黨員大會，支委會應(yīng)該廣泛征求支部成員的意見，達到“制度人人建，制度人人知，制度人人守”的效果。黨支部委員會在制訂支部組織生活的的內(nèi)容和形式上應(yīng)該力求做到推陳出新，盡量滿足支部每位成員的生活實際需求，盡量在組織生活的開展時間上也要照顧到每位成員。充分發(fā)掘每位黨員對于組織生活的積極性，力求每次活動都能使每位黨員積極參與并能從中受益。

5.在增強黨員的黨性修養(yǎng)、對黨員進行再教育時，可以根據(jù)大學(xué)生的特點將幾種教育方法整合起來

（1）在大學(xué)校園內(nèi)建立公眾監(jiān)督機制，設(shè)立黨員責(zé)任崗，設(shè)立黨員監(jiān)督意見箱，并對黨員宿舍進行掛牌或者公示，廣泛聽取普通學(xué)生群眾對學(xué)生黨員的意見和建議，并在每次黨支部大會上對能夠積極帶頭起到先鋒模范作用的黨員同志進行積極表揚，對有損黨員形象的現(xiàn)象進行批評，讓每一位黨員時刻牢記“我是一名黨員”，時刻牢記黨旗在召喚。

（2）建立完善科學(xué)的考核制度?？己藘?nèi)容應(yīng)該包括:生活、學(xué)習(xí)、工作、思想、表現(xiàn)等各個方面。通過個人自評、群眾評議、導(dǎo)師評議、支部評議的程序進行，對黨員日常的每一項考核有明確的劃分，例如采取黨員的志愿服務(wù)時長與考核掛鉤等方式，年終考核評選“優(yōu)秀大學(xué)生黨員”、“優(yōu)秀黨支部”等等，并適當(dāng)給予一定的精神物質(zhì)獎勵。

（3）加強對大學(xué)生黨員思想教育學(xué)習(xí)的鼓勵，可以充分利用各個機會，舉辦一些黨內(nèi)知識考試、競賽等活動，力求覆蓋到每一位學(xué)生黨員，而不是僅僅采取在黨員中抽樣調(diào)查的方式了解黨員的政治素養(yǎng)，對大學(xué)生的黨性教育不單單采用黨校以及高校政治課的形式，這種形式往往只適用于低年級的學(xué)生黨員，甚至效果相當(dāng)不理想。應(yīng)該充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、媒體、社團等新渠道、新形式。建立大學(xué)生黨員教育學(xué)習(xí)的專業(yè)網(wǎng)站，占領(lǐng)黨的政策、方針、理論宣傳的網(wǎng)絡(luò)陣地。加大對學(xué)生社團的引導(dǎo)和管理，加大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)教育。工作滲透到社團工作中去，使社團組織健康有序的發(fā)展。

高校大學(xué)生黨員的后續(xù)教育問題是一個系統(tǒng)工程，需要高校相關(guān)部門的通力合作，需要高校每一位大學(xué)生黨員和每一位群眾攜手共建，任重而道遠。

undergraduate party member； follow-up education； party branch

G642

A

1006-9372（2015）02-0010-03

2015-02-21；

2015-04-24。

鞠斌杰，女，助教，輔導(dǎo)員，主要從事學(xué)生管理工作。

投稿網(wǎng)址: www.chinageoeducation.net.cn 聯(lián)系郵箱:bjb3162@cugb.edu.cn

引用格式:鞠斌杰.高校大學(xué)生黨員后續(xù)教育中存在的問題及對策研究［J］.中國地質(zhì)教育，2015，24（2）:10-12.

Title: Problems and the Solution of Follow-up Education among Party Members in College

Author（s）: JU Bin-jie

［1］ 黨萍，張建.重視對大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2005，（8）:24-25.

［2］ 柯羽.加強高校學(xué)生黨員教育管理的探索與研究［J］.思想理論教育，2003，（7）:81-83.