王娜

探究健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果

王娜

【摘要】目的探討健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果。方法 選取100例盆腔炎住院患者，將其分為觀察組及對(duì)照組，觀察組使用健康教育護(hù)理進(jìn)行干預(yù)治療，對(duì)照組使用常規(guī)治療。結(jié)果 觀察組對(duì)病情了解程度、治療配合度及復(fù)發(fā)情況方面優(yōu)于對(duì)照組，P＜0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)治療盆腔炎住院患者有效好的作用。

【關(guān)鍵詞】健康教育；護(hù)理干預(yù)；盆腔炎；效果。

作者單位： 450000鄭州，河南省中醫(yī)院婦產(chǎn)科

To Explore the Nursing Effect of Health Education Nursing Intervention for Patients With Pelvic Inflammatory Disease

WANG Na He’nan Province The Traditional Chinese Medicine Hospital Obstetrics and Gynecology Department, Zhengzhou 450000, China

[Abstract]Objective To explore the effect of health education and nursing intervention in patients with pelvic inflammatory disease. Methods Selected 100 cases with pelvic inflammatory disease were divided into the observation group and control group, the observation group adopts health education nursing intervention, the control group adopts routing nursing treatment. Results The observation group of patients with the disease, the degree of treatment, the degree of treatment and the efficiency of the treatment was better than the control group, P<0.05, had difference statistically significance. Conclusion Health education and nursing intervention on patients with pelvic inflammatory disease has good effect.[Key words]Health education, Nursing intervention, Pelvic inflammatory disease, Effect

盆腔炎作為婦科一種常見(jiàn)的疾病，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)病率的升高，呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢(shì)。目前，這類(lèi)疾病通常分為兩種，一種為慢性盆腔炎，另一種為急性盆腔炎。而慢性盆腔炎通常都由急性盆腔炎轉(zhuǎn)變，或由于病情拖延而造成[1]。臨床上主要通過(guò)使用抗菌藥物進(jìn)行治療，但是治療周期較長(zhǎng)，易復(fù)發(fā)及遷延。探討健康護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的影響，具體報(bào)道如下。

1　資料與方法

1.1臨床資料

選取2013年1月～2014年1月在我院住院的100例盆腔炎患者，將患者按入院時(shí)間隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組兩組，每組50例。年齡23～45歲，平均年齡為（31.3±2.5）歲?；颊咴谥委熐熬鶕?jù)相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)確診為盆腔炎。其中在受教育程度方面，觀察組11例在小學(xué)及小學(xué)以下文化程度，中學(xué)及中專(zhuān)有21例，大專(zhuān)及以上有18例。對(duì)照組9例在小學(xué)及小學(xué)以下文化程度，中學(xué)及中專(zhuān)有18例，大專(zhuān)及以上有23例。兩組患者在年齡、病情及文化程度等方面比較，P＞0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2 方法

對(duì)照組使用常規(guī)治療及護(hù)理，主要使用抗菌類(lèi)藥物進(jìn)行治療，并進(jìn)行常規(guī)護(hù)理。觀察組在常規(guī)治療護(hù)理基礎(chǔ)上添加健康教育干預(yù)，其中包括心理干預(yù)、相關(guān)知識(shí)教育、飲食干預(yù)、住院指導(dǎo)等方面。（1）心理護(hù)理干預(yù)：及時(shí)與患者進(jìn)行有效溝通，緩解其緊張焦慮的心情，使其能積極配合治療，達(dá)到相關(guān)治療效果。（2）知識(shí)教育：對(duì)患者進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的教育，讓患者能清楚認(rèn)識(shí)相關(guān)的疾病知識(shí)，同時(shí)對(duì)自身疾病情況有基本認(rèn)知，對(duì)治療恢復(fù)起到一定的積極作用。同時(shí)指導(dǎo)相關(guān)生活保健知識(shí)，注意衛(wèi)生及清潔，但不宜過(guò)分清洗，避免陰道酸性環(huán)境受到破壞以免誘發(fā)感染。在選擇內(nèi)褲時(shí)盡量選擇透氣、干凈、舒適為主，勤換洗，可經(jīng)常通過(guò)陽(yáng)光照射。生活方面要有規(guī)律，保證充足的休息時(shí)間。特別在月經(jīng)期間，更加要注意衛(wèi)生，應(yīng)節(jié)制性生活，避免出現(xiàn)此類(lèi)疾病[2]。（3）飲食干預(yù)：進(jìn)行相關(guān)飲食指導(dǎo)，盡量選擇食用高蛋白、高營(yíng)養(yǎng)且易消化的食物，如豆制品、肉類(lèi)及魚(yú)類(lèi)等，避免食用辛辣、刺激的食物，同時(shí)保證適當(dāng)飲水，確保體內(nèi)有充足的液體，若患者出現(xiàn)腹瀉等情況時(shí)可進(jìn)食流質(zhì)食物，充足的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充有利于恢復(fù)身體健康。（4）運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)：根據(jù)不同的情況進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，選擇合適的運(yùn)動(dòng)方式，如散步、打太極、慢跑及球類(lèi)運(yùn)動(dòng)等，盡量進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，但不宜進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，以不疲勞為標(biāo)準(zhǔn)，在餐后1 h進(jìn)行，提高患者機(jī)體免疫力。（5）住院指導(dǎo)：對(duì)于急性患者需要入院治療時(shí)，給予相關(guān)指導(dǎo)幫助，叮囑多臥床休息，盡量采取半臥位，如廁時(shí)

需有人陪同，嚴(yán)格遵醫(yī)囑用藥，保證血液藥物濃度，以保證治療效果[3]。

1.3效果評(píng)價(jià)

治療后，對(duì)兩組患者情況進(jìn)行評(píng)定，以相關(guān)知識(shí)了解程度進(jìn)行調(diào)查問(wèn)答，百分制進(jìn)行計(jì)算，90分以上可認(rèn)為患者基本了解病情相關(guān)知識(shí)。同時(shí)對(duì)患者治療期間配合程度進(jìn)行調(diào)查，包括是否遵循醫(yī)囑按時(shí)服藥，是否注意自身衛(wèi)生情況。在患者出院半年后進(jìn)行回訪(fǎng)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)患者復(fù)發(fā)情況及滿(mǎn)意程度。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

所得數(shù)據(jù)采用軟件SPSS18.0進(jìn)行分析，計(jì)量資料使用（均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料使用χ2檢驗(yàn)，P＜0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2　結(jié)果

2.1知識(shí)掌握情況、治療配合及經(jīng)期衛(wèi)生情況

對(duì)比兩組患者治療護(hù)理情況，觀察組在知識(shí)了解、治療配合及衛(wèi)生注意方面優(yōu)于對(duì)照組，其中觀察組知識(shí)知曉掌握的有39例（78%），而觀察組只有24例（48%）。治療配合方面觀察組42例（84%），對(duì)照組為22例（44%）。經(jīng)期個(gè)人衛(wèi)生注意情況方面，觀察組43例（86%），對(duì)照組為30例（60%），兩組患者比較，P＜0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.2治療結(jié)束后半年內(nèi)復(fù)發(fā)情況及患者滿(mǎn)意度調(diào)查

針對(duì)兩組患者治療后半年內(nèi)情況進(jìn)行回訪(fǎng)，同時(shí)調(diào)查患者治療滿(mǎn)意度。分別進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，非常滿(mǎn)意為3分，較滿(mǎn)意2分，一般1分，不滿(mǎn)意為0分進(jìn)行評(píng)分，分析兩組患者滿(mǎn)意度情況。觀察組在治療后半年內(nèi)出現(xiàn)復(fù)發(fā)發(fā)熱情況的有8例（16%），出現(xiàn)復(fù)發(fā)腰痛的10例（20%），患者滿(mǎn)意度評(píng)分為（2.8±0.3）分，對(duì)照組在治療后半年內(nèi)出現(xiàn)復(fù)發(fā)發(fā)熱情況的有20例（40%），出現(xiàn)復(fù)發(fā)腰痛的19例（38%），患者滿(mǎn)意度評(píng)分為（1.2±0.2）分。

3　討論

盆腔炎作為一種婦科常見(jiàn)疾病，主要是由于女性生殖道及周?chē)M織出現(xiàn)炎癥，包括子宮內(nèi)膜炎、輸卵管炎、卵巢囊腫、盆腔腹膜炎等[4]。這類(lèi)疾病通常治療時(shí)間較長(zhǎng)，易反復(fù)發(fā)作，對(duì)患者的生活造成一定影響，同時(shí)使得部分患者對(duì)治療失去信心，甚至出現(xiàn)抵制有效治療，不愿配合醫(yī)師治療等情況發(fā)生。目前臨床上主要研究方向?yàn)槿绾斡行У闹委熍枨谎?，同時(shí)降低其復(fù)發(fā)率，提高生活質(zhì)量。而健康教育護(hù)理作為其中一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)，在對(duì)患者進(jìn)行治療的同時(shí)，以人性化的方式對(duì)患者心理及生理上進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，得到了較好的效果。本次研究中，觀察組在知識(shí)了解程度、治療配合及復(fù)發(fā)情況等方面優(yōu)于對(duì)照組，P＜0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

綜上所述，健康教育護(hù)理干預(yù)可提高治療有效率，同時(shí)降低病情復(fù)發(fā)，提高生活質(zhì)量，有助于恢復(fù)健康。

參考文獻(xiàn)

[1]馮雨婷. 健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果[J].中國(guó)醫(yī)藥指南, 2013，11（9）：675-676.

[2] 郭建輝. 以整體為中心的護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎患者心理的影響分析[J]. 中國(guó)當(dāng)代醫(yī)藥，2011，3（12）：112-113.

[3] 張新英. 健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察[J]. 中國(guó)現(xiàn)代藥物應(yīng)用，2012，6（1）：102.

[4] 呂志敏. 健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)慢性盆腔炎患者生活質(zhì)量的影響[J]. 中國(guó)社區(qū)醫(yī)師（醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)），2011，13（29）：237.

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2015.26.163

【文章編號(hào)】1674-9308（2015）26-0226-02

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.71