肖 鵬，夏祥慧，韓丹鳳

(牡丹江醫(yī)學院，黑龍江 牡丹江 157011)

培養(yǎng)大學生成為學雷鋒生力軍的對策研究

肖 鵬，夏祥慧，韓丹鳳*

(牡丹江醫(yī)學院，黑龍江 牡丹江 157011)

學雷鋒是高校志愿服務活動中的重要組成部分，大學生成為學雷鋒的生力軍，必將對高校加強精神文明建設起到巨大的推動作用。結合當今時代特點，文章從思想教育、組織制度、聲譽影響、活動方法、活動內(nèi)容等五個方面對大學生如何成為學雷鋒的生力軍提出對策。

學雷鋒;志愿服務;精神文明建設

毛澤東主席曾經(jīng)說過:“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”［1］青年是祖國的希望和未來。高校是青年集中的地方，把他們教育培養(yǎng)好，充分發(fā)揮其作用，是高校的光榮使命。雷鋒精神是一代人的精神面貌和價值追求的結晶，是中華民族優(yōu)良美德的突出體現(xiàn)，是推動社會發(fā)展進步的一種正能量。學習雷鋒精神是時代的需要，讓大學生這個高校的主體，成為學雷鋒的生力軍，必將對高校加強精神文明建設起到較大的推動作用。要實現(xiàn)這一目標，應著重抓好以下幾點。

一、從思想教育上，傳承學雷鋒的精神

讓大學生成為學雷鋒的生力軍，從根本上說，要提高大學生對學雷鋒的認識，明確學雷鋒的目的，為此首先要抓好思想教育。一是要搞好學雷鋒的目的、意義教育，提高大學生對雷鋒精神的認識，做到三個明確:明確雷鋒精神沒有過時，仍然體現(xiàn)著我們的時代精神，學習雷鋒精神，就是發(fā)揚偉大的中華民族精神;明確提倡和發(fā)揚雷鋒精神對構建社會主義和諧社會有很強的推動作用，學習雷鋒精神，是創(chuàng)建和諧社會的具體行動;明確學習雷鋒精神，對加強高校的精神文明建設有著十分重要的促進作用。二是要做好共產(chǎn)主義遠大理想教育，克服講“實惠”的思想。要使大學生認識到，學雷鋒就是要努力改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，盡好自己的義務，努力成為社會主義建設的合格接班人。三是要教育大學生正確對待成績和進步，克服形式主義，不做表面文章，要扎扎實實地結合實際開展學雷鋒活動。要讓學生體會到“雷鋒”其實離我們很近，他們的事跡雖然普通，關鍵在于“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事?！保?］

二、從組織制度上，擴大學雷鋒的規(guī)模

讓大學生成為學雷鋒的生力軍，在搞好思想教育的同時，還必須適應新形勢，建立健全制度。志愿服務是在社會主義核心價值體系下繼承和發(fā)揚雷鋒精神的重要載體。高校團組織應積極組建學雷鋒志愿服務隊伍，把弘揚雷鋒精神與深化志愿服務活動有機結合起來。一是要全面加強學雷鋒志愿服務陣地建設，發(fā)展壯大學雷鋒志愿服務隊伍。要不斷完善高校學雷鋒志愿服務協(xié)會，二級學院學雷鋒志愿服務分隊，班級團支部學雷鋒志愿服務小隊三級學雷鋒志愿服務網(wǎng)絡體系。二是要健全以注冊學雷鋒志愿者為骨干，以服務隊為連接，以服務基地為依托的學雷鋒志愿服務網(wǎng)絡。三是要進一步完善學雷鋒志愿者招募制度，依托團委廣播站、學生會、網(wǎng)絡平臺等資源進行廣泛招募，建立起長期招募與臨時招募相結合、應急招募與儲備式招募相補充的工作機制。

三、從聲譽影響上，營造學雷鋒的氛圍

增強學雷鋒的向心力需要通過廣大學生的熱情參與和支持，高校團組織要著重營造廣大學生參與的濃厚氛圍，通過廣泛深入的學雷鋒活動，大力培育“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神。一是要不斷增強學雷鋒的活力，抓好學雷鋒的教育實踐活動，以實際行動來爭取高校黨委和社會各方面的支持。通過學雷鋒的成績，擴大在學生中的影響，提高學雷鋒的吸引力和聲望。二是要通過各種輿論，在高校營造一個讓大學生成為學雷鋒生力軍光榮的濃厚氛圍，廣泛征集優(yōu)秀大學生學雷鋒的先進事跡，并提倡高校和社會各方面都來創(chuàng)造條件，扶持大學生成為學雷鋒的生力軍。三是要大力宣傳來自校園、有血有肉、真實可信的模范人物，使雷鋒精神更加貼近實際、更富有時代氣息、更能打動人心，努力在校園中營造學習雷鋒的新風尚。

四、從活動方法上，創(chuàng)新學雷鋒的形式

高校團組織要進一步詮釋雷鋒精神的時代價值，推動雷鋒精神與時俱進，長遠發(fā)展。高校團組織、學雷鋒志愿者協(xié)會要在創(chuàng)新發(fā)展中深化雷鋒精神，使雷鋒精神成為建設和諧校園的精神力量。一是要推動學雷鋒活動校園化。學雷鋒活動的校園化建設，要在學雷鋒活動中推動雷鋒精神內(nèi)化為大學生的共同價值、精神追求和行為準則，成為引領大學生團結奮進的精神旗幟。要充分利用大學特有的歷史人文資源，將學校發(fā)展歷程和踐行雷鋒精神有機結合，讓學雷鋒活動牢牢扎根在校園這片熱土，形成校園的文明新風尚。二是要推動學雷鋒活動社會化。學雷鋒活動的社會化建設是在推動建設和諧社會過程中，廣泛擴大學雷鋒活動的參與范圍和影響范圍，要充分發(fā)揮學生的主體作用，加強引導、搭建平臺、創(chuàng)造條件，著力擴大學雷鋒活動的社會認同。要把學雷鋒活動擴大到扶貧助學、慈善捐款、關愛空巢老人、關愛農(nóng)民工等領域，不斷拓寬學雷鋒活動的深度和廣度。要進一步擴大學雷鋒活動的學生參與，把學雷鋒活動開展到公園、廣場、商場、車站等公共場所，延伸到農(nóng)村、社區(qū)等單位。三是要推動學雷鋒活動品牌化。學雷鋒活動的品牌化建設，是在學雷鋒活動中打造學雷鋒志愿服務活動品牌，充分提升學雷鋒活動的吸引力和凝聚力。要抓住企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村等不同層次、不同領域的志愿服務活動特點，設計開展具有品牌化潛力的各種專項志愿服務活動。要順應社會發(fā)展，不斷優(yōu)化學雷鋒活動的形式和載體，要加強學雷鋒活動品牌項目建設，以品牌項目為引領，以全程管理為模式，以社會評價機制為手段，推動志愿服務品牌化發(fā)展。

五、從活動內(nèi)容上，抓實學雷鋒的效果

要讓大學生成為學雷鋒的生力軍，其關鍵是重在實效，不能一味追求開展活動的時間長短，內(nèi)容是否“新鮮”，而要從活動的實際效果去衡量［3］。一是要有正確的著眼點。使每名大學生像雷鋒那樣確立堅定正確的奮斗目標，并為之生活、學習和工作，正確處理好形式與內(nèi)容、活動與目的的辨證關系，做好事與學雷鋒基本精神的辯證關系，形成一種真學實學，持久不衰的局面;二是要堅持思想和行動的統(tǒng)一。必須用實踐第一的觀點指導大學生的學雷鋒活動，使大學生成為“實踐雷鋒精神見行動”的生力軍;三是必須從實際出發(fā)，加強分類，具體指導。牢固樹立共產(chǎn)主義理想和信念，培養(yǎng)全心全意為人民服務的精神，是對大學生的根本要求。但對不同層次的大學生，要因地制宜，因時制宜的開展活動，努力把大學生學雷鋒活動自然地融合到本專業(yè)、本學校的工作實踐中，充分彰顯出大學生在高校學雷鋒中的生力軍作用。

［1］毛澤東.毛澤東選集:(第2卷)［M］.北京:人民出版社，1991: 167.

［2］中央文獻研究室.毛澤東選集:(第2卷)［M］.北京:人民出版社，1993:253.

［3］何事忠.學雷鋒活動貴在堅持重在務實［EB/OL］.［2014-12-02］.http://news.sina.com.cn/o/2012-03-12/055024099010.shtml

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1002-1701(2015)11-0028-02

2015-02

肖 鵬，男，在讀研究生，助教，研究方向:大學生思想政治教育。

*通訊作者

10.3969/j.issn.1002-1701.2015.11.015