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山東大學海洋學院 山東威海 264209

高校污染控制實驗室的建立

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山東大學海洋學院 山東威海 264209

高校實驗室污染越來越嚴重，成為一類典型且相對集中的污染源。環(huán)境保護的重要性迫切要求高校建立污染控制實驗室。通過污染控制實驗室的合理設計與規(guī)劃，污染控制實驗室的管理，污染控制實驗室廢棄物處理等方面闡述高校應對實驗室污染引起高度重視，對其進行系統(tǒng)地處理，從源頭上解決高校實驗室的污染問題。

高校；污染控制實驗室；環(huán)境保護

污染控制實驗室是一類由環(huán)境保護相關學者與團隊結(jié)合環(huán)境污染問題，例如水污染、大氣污染、固體廢棄物污染等，從事污染控制與資源化應用基礎研究和技術研發(fā)的組織。污染控制實驗室多數(shù)以高校為依托單位，以環(huán)境科學家和環(huán)境工程學家為核心組成研究團隊，是環(huán)境保護研究人才的培養(yǎng)基地。

高校實驗室在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力、綜合能力各方面起著舉足輕重的作用，高校越來越重視實驗室的發(fā)展和擴建，但是實驗室污染也越來越嚴重。隨著環(huán)境保護問題成為當今社會討論的熱點，高等學校作為知識分子培養(yǎng)，科研發(fā)展的重要基地，不應該成為環(huán)境污染的源頭，有責任，更有義務減少向社會排放污染物。但是現(xiàn)有的實驗室缺少合理的規(guī)劃，健全的管理制度，若要從源頭上解決高校實驗室污染的問題，需要高校積極建立污染控制實驗室。污染控制實驗室能將一部分污染源隔離，監(jiān)控實驗室減少向社會排放污染物，為教師、學生與周圍居民創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境，甚至可能為治理污染貢獻一分力量。

結(jié)合高校實驗室污染的現(xiàn)狀，污染控制實驗室的發(fā)展，從解決高校自身污染問題的角度出發(fā)，闡述高校建立“污染控制實驗室”的必要性。從高校污染控制實驗室的設計與規(guī)劃，污染控制實驗室的管理，污染控制實驗室廢物處理等方面初步探討污染控制實驗室的管理，以期徹底解決高校實驗室污染問題。

1 高校實驗室污染現(xiàn)狀

目前我國對實驗室的污染排放并沒有專門的規(guī)定，一般參照企業(yè)的污染排放標準，僅在實驗室建設或認可驗收時雖廢棄物排放提出要求，如氣體試驗在通風處做，廢棄物由專門的環(huán)保公司回收等。實驗室污染種類齊全，具體項目產(chǎn)生污染量較小、缺乏相應資金等等，都給污染治理帶來一定的困難。一些專業(yè)院校，如醫(yī)學院，綜合性大學中的生物院系，化學院系等不斷地擴大招生規(guī)模，實驗室建設也隨之發(fā)展，但自各院系建立以來的污染區(qū)域，一直沒有引起師生的高度重視，清潔實驗室與污染實驗室往往混雜在一起，廢水隨自來水流走，廢氣彌漫整個教學樓，固體廢棄物未經(jīng)分類和處理隨意丟棄，這些污染源危害著學生和教師的身體健康和人身安全。而且學生對有毒有害藥品，有毒有害區(qū)域并不熟知，環(huán)保意識及安全意識薄弱，經(jīng)常有學生攜帶藥品在各類實驗室交叉使用，造成藥品污染，甚至個別學生攜帶放射性藥品，造成其他學生和教師在使用實驗室時被輻射。越來越多的學者倡導建設綠色化學實驗室，綠色生物實驗室，至于從污染控制實驗室角度，學者提出的觀點還很少。

2 污染控制實驗室的發(fā)展

污染控制實驗室是一種以“基礎研究與應用結(jié)合、污染控制與資源化結(jié)合”的科學方法為指導，在污染控制與資源化理論與技術方面開展跨學科的創(chuàng)新性應用基礎研究的一類實驗室。如中科院煙臺海岸帶研究所“污染控制實驗室”，江蘇省化工污染與資源化重點實驗室，國家環(huán)境保護惡臭污染控制重點實驗室，水污染控制技術研究室等，這些實驗室在環(huán)境污染過程機制與效應，在城市污水深度處理、工業(yè)廢水治理與資源化、生活垃圾處置與資源化、環(huán)境修復與流域污染控制等工程技術方面，研發(fā)出一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的污染控制與資源化技術，為我國有效控制日益嚴重的環(huán)境污染和有限資源循環(huán)利用提供理論支撐和技術儲備。

現(xiàn)有的污染控制實驗室很少，積極參與的高校更是屈指可數(shù)，例如南京大學，同濟大學已經(jīng)設立了污染控制與資源化重點實驗室，新疆師范大學污染監(jiān)測與控制重點實驗室，山東大學為依托的山東省水環(huán)境污染控制與資源化重點實驗室，桂林理工大學，廣西師范大學、桂林礦產(chǎn)地質(zhì)研究院為依托單位建立了廣西環(huán)境污染控制理論與技術重點實驗室。高校作為知識、人才、科研的儲備庫，有能力成為污染控制實驗室的主導力量。針對高校實驗室自身的污染狀況，高校應積極建立污染控制實驗室，將高校實驗室作為示范中心，解決實驗室污染問題，發(fā)揮高校的帶頭環(huán)保作用。

3 污染控制實驗室的建立

3.1 污染控制實驗室的設計與規(guī)劃

實驗室建設是一件煩瑣的工作，但是我們不能減少任何細小的環(huán)節(jié)，要重視實驗室評估，實驗室設計與合理規(guī)劃。

實驗室評估工作主要從兩個環(huán)節(jié)抓起，首先要邀請環(huán)保部門的專家對實驗室污染進行評價，包括氣體污染，水污染，生物污染，化學污染等，學校根據(jù)評價結(jié)果實施相應方案。其次要做好調(diào)查問卷，主要針對各院系的教師和學生，教師應列舉出長期以來實驗室污染嚴重的實驗區(qū)域，教學實驗及科研實驗中有毒有害的藥品，涉及的課程，課程的規(guī)模，學生的年級，學生對本院有毒有害藥品及實驗室的了解程度，學生上課過程中的哪些行為可能會造成實驗室污染等問題。從教師與學生的親身經(jīng)歷對實驗室的污染程度進行合理的評價，從各個層面對實驗室進行規(guī)劃。

污染控制實驗室的設計，原有實驗室由于在空間結(jié)構(gòu)，實驗室裝備上沒有經(jīng)過深思熟慮的設計，一般僅僅裝備實驗臺、椅子、通風櫥等，能滿足本科實驗教學即可。而污染控制實驗室需要嚴格劃分清潔間及污染間，在兩者之間還需設立緩沖間，緩沖間可以增設沖洗設施，紫外消毒裝置，消耗品（例如：手套、口罩、隔離衣）。盡量縮小污染間的面積，整個操作在通風櫥內(nèi)完成，有毒有害藥品與垃圾等擺放在規(guī)定位置，并用顯著標識提醒操作者注意。例如生物實驗室經(jīng)常做蛋白電泳及PCR試驗，其中丙烯酰胺，甲叉丙烯酰胺，溴化乙啶等都有相當?shù)亩拘?，這類藥品可供大家共同使用，集中在污染間指定區(qū)域。現(xiàn)在市場上新興了一類專業(yè)從事實驗室規(guī)劃、設計、生產(chǎn)、安裝和售后跟蹤服務一體化的工程公司。學校在規(guī)劃污染控制實驗室時可以參照正規(guī)公司的意見，雖實驗室通風系統(tǒng)，水電氣通信系統(tǒng)、弱電智能控制系統(tǒng)、裝飾系統(tǒng)及實驗臺配套工程等方面做出詳細的規(guī)劃和實施方案。另外值得一提的是，隨著電子系統(tǒng)的迅猛發(fā)展，有必要在污染控制實驗室裝配電子監(jiān)控系統(tǒng)，由于污染控制實驗室內(nèi)物品的危險性，我們不容許學生或個人將任何可能危及人身安全的試劑帶出實驗室，近年高校投毒案，人身攻擊等事件屢屢發(fā)生，要加強防范，否則學校及教師將承擔嚴重的教學事故甚至刑事責任。

3.2 污染控制實驗室的管理

污染控制實驗室的管理要依靠學校、學院、教師、學生的共同努力。

首先我們要樹立環(huán)保意識，形成“污染控制實驗室”的概念，在教學過程中向?qū)W生灌輸“衛(wèi)生、環(huán)保、安全、綠色”的概念，做到對實驗室污染中心中有數(shù)，時刻注意，妥善對待。

其次，學校與學員應參照國家環(huán)境保護法律，制定相應的實驗技術實施規(guī)范，讓管理實驗室污染物有規(guī)可依，張艷等提出高校實驗室環(huán)境污染管理立法的思考，從高校實驗室污染管理的目標與任務，相關部門的職責，實驗室污染管理體制，技術標準等方面闡述了實驗室污染需要納入立法的必要性。高校還需要對生物實驗室，化學實驗室，電子實驗室污染區(qū)進行分級，盡量與當?shù)丨h(huán)保局建立聯(lián)系，將實驗室的監(jiān)督檢查納入環(huán)境檢測范圍，全面推行綠色實驗室。

再次，實驗室教師熟悉所在實驗室的污染情況，可以指出各個污染實驗室的污染程度，可在門牌位置以“污染指數(shù)”的方式標記出來，引起師生的注意。教師應從人員進出，藥品借用，實驗室使用，實驗室清理等方面嚴格控制，實時記錄，“誰使用，誰負責”分工明確。應提高實驗室教師的業(yè)務水平，試驗設計盡量使用無毒、低毒試劑替代高毒試劑，使用微型化的儀器裝置進行試驗減少試劑用量，這樣不僅節(jié)約藥品耗材，還能節(jié)省時間，優(yōu)化了實驗效果。學生應該遵循學校及學院制定的相關規(guī)定，聽從教師的安排。

3.3 污染控制實驗室廢物處理

設立專門地點集中、專門房間、專門容器存放，專門人員管理，嚴格分區(qū)、分類、集中送有資質(zhì)的專業(yè)廢品處理中心處理。各種廢棄物由實驗室分類上交后，要對上交的廢棄物稱重后將信息存進計算機，再分類放到規(guī)定地方集中。能夠回收利用的廢物，盡量經(jīng)過合理處理重新利用。

聯(lián)系廢棄物處理中心或環(huán)保中心，液體廢棄物，包括化學廢液、廢油、儲存在廢液倉庫，分類后由環(huán)保公司回收。固體廢棄物例如報廢放射源，化學合成“三廢物”，化學品廢棄玻璃垃圾，生物垃圾，危險化學品放在專門房間，生物類（活菌，酶，病毒及感染的消耗品）需要高溫滅火處理。劇毒品、不相容化學品的廢棄物要單獨存放，要提前通知實驗室教師，而且有相應的安全標簽（藥品名，緊急處理方法，聯(lián)系人等），不可與其他廢棄物混放，以免發(fā)生反應，造成危險。氣體廢棄物通過吸附裝置，通風櫥排放到空氣中。

4 結(jié)束語

高校實驗室污染問題已經(jīng)引起了廣泛的關注，高校應該積極建立污染控制實驗室，不僅有助于改善高校實驗室自身的污染狀況，營造環(huán)保安全的實驗環(huán)境，促進高校實驗室的綠色化。而且在未來的發(fā)展過程中，污染控制實驗室還可以將理論應用于實踐，利用先進設備，先進技術處理社會污染問題，提高高校的社會職能。

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The Necessity of Establishing Pollution Control Lab by Colleges and Universities and Preliminary Opinions of Its Management

Sha Sha
Marine Institute in Shandong University ， Weihai， 264209， China

University laboratory pollution is more and more serious， become a kind of typical， relative concentration of pollution sources. The importance of environmental protection is pressing for colleges and universities to establish "pollution control lab.Through "reasonable design and planning of pollution control lab， pollution control lab management， pollution control laboratory waste disposal" expound that university should attach great importance to laboratory pollution ， deal with it systematically， and solve the pollution problem of the laboratories in colleges and universities from the source.

colleges and universities； pollution control lab； environmental conservation

2015-04-10

沙沙，碩士，初級實驗師。