孫達成

專業(yè)課對于藝考生來說比較簡單，但文化課對于藝考生來說卻比較困難，尤其是地理學科，更是藝考生的短板。掌握地理高考復習策略，對藝考生提高地理學科高考成績起著事半功倍的作用。

一、調整心態(tài)，樹立信心

為了準備專業(yè)課考試，很多藝考生放下文化課學習長達半年時間。藝術考試從每年2月份一直持續(xù)到3月份才結束，這就只留給藝考生3個月的復習時間。這時，普通學生馬上就要進入復習沖刺階段，可對藝考生來說他們的高考復習剛剛開始。藝考生回到學校以后，往往心浮氣躁，不能夠靜下心來學習，同時由于學習基礎差，很容易產生畏難情緒，因此調整心態(tài)、樹立信心很重要。

二、養(yǎng)成良好的學習習慣，制訂學習目標

由于藝考生的專業(yè)課與文化課的學習方法及學習模式有很大的差別，因此在文化課學習上，藝考生要選擇好學習方法。藝考生雖然學習基礎差，但只要養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握地理學習方法和學習技巧，也可以大幅度提高地理成績。

三、高效復習，科學備考

對于藝考生來說，文化課是他們的軟肋，專業(yè)課不達標的藝考生很少，但文化課不達標的藝考生卻有很多。因此，地理教師在對待藝考生這個特殊群體時，要積極引導，耐心幫助，尋求高效的復習方法。

1.選擇合適的復習資料。

地理復習資料名目繁多、良莠不齊，對藝考生而言，擁有一本合適的復習資料是非常有必要的。教師要幫助藝考生從眾多的資料中找到合適的一本，以便他們系統、高效地開展復習。

2.在學校正常上課。

藝考生往往插入普通班級進行學習，普通班高三學生一般從三月份就開始進入第三輪專題復習，而藝考生的復習卻剛剛開始。我認為藝考生到學校聽地理課是很有必要的，這能讓藝考生感受緊張的學習氣氛，調節(jié)學習情緒，體會學習節(jié)奏。尤其是參加學校組織的大型模擬考試，能使藝考生知曉考試環(huán)節(jié)，了解學習情況，把握高考動向，總結學習得失，提高復習效果。

3.夯實基礎，抓大放小。

縱觀安徽近年地理高考試題，難易題比例約為3∶7，難度較大的題型出現頻率不高，分值不多。因此，藝考生在短短幾個月的復習中，應加強對基礎知識的梳理，對教材內容進行整合，合理取舍，注重基礎知識，突出重點，適當考慮難點。例如，對于太陽光照射、太陽高度角計算等拔高知識點，不必過多拓展，而要集中精力復習基礎理論知識，掌握基本規(guī)律在實際生活中的應用。這樣就能大大節(jié)約時間，增強考試信心。

另外，由于時間緊、內容多，在復習地理知識時，藝考生可對自然地理知識進行細致的復習，而對人文地理知識作大致的了解。因為自然地理是人類社會發(fā)展的基礎，掌握了自然地理特征，就能對社會發(fā)展進行推測，這有利于減輕學生的學習負擔。

4.講練結合，高效輔導。

教師在輔導藝考生時可采取講解和練習相結合的方式，幫助藝考生理解和鞏固知識。由于自然地理部分內容難度較大，教師可精心尋找一些基礎習題，考查藝考生運用基礎知識的能力。對于人文地理內容，教師可結合近幾年高考試題進行訓練、點撥，使藝考生感受高考真題，熟悉高考命題模式，把握高考命題動向。

5.研讀《考試大綱》，通曉《考試說明》。

高考命題的依據是《考試大綱》，《考試說明》是對《考試大綱》的解說和詮釋。因此，教師要關注《考試說明》內容的變化，知曉地理高考必考點和高頻考點，讓藝考生明確復習側重點，優(yōu)化復習效果。

6.關注鄉(xiāng)土地理，留意社會熱點。

高考地理注重考查鄉(xiāng)土地理，如2013年安徽省高考地理試題選擇題23—25題就考查了安徽省城市化過程、產業(yè)結構和本省城市工業(yè)的發(fā)展方向等鄉(xiāng)土地理知識。因此教師在幫助藝考生復習地理時，不能忽略本省自然地理總體特征，如人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等方面的知識。另外，教師還要關注當今社會熱點問題，如防災減災、環(huán)境保護等問題。

7.用專業(yè)術語答題，文字書寫規(guī)范。

有相當一部分學生不重視試卷書寫，認為只要把試題答完就行，這造成了一部分學生平時地理成績不錯，而高考成績卻很一般。書寫好壞、語言是否準確往往會影響一道題的得分。因此，教師在平時教學中，要引導藝考生在答題時規(guī)范使用地理術語，做到字跡清楚、條理清晰、邏輯嚴謹，只有這樣才會最大限度地提高地理成績。F