錢志遠

【摘 要】民辦高校與公立院校在諸多方面都有區(qū)別，所以民辦高校青年教師的思想政治工作體制存在特殊性?；谶@種特殊性，并結(jié)合民辦高校多年來在青年教師思想政治工作體制方面的實踐經(jīng)驗，對整體機制創(chuàng)新，建立更加科學的符合民辦高校要求的體制。

【關(guān)鍵詞】民辦高校 ? ?青年教師 ? ?思想政治 ? ?創(chuàng)新

師資隊伍是高校建設(shè)中的核心力量。高校承擔著培養(yǎng)人才的重任，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍，是高校建設(shè)的核心任務(wù)。如今教育已經(jīng)被提到重要的地位，加強高校青年教師思想政治教育，充分認識到高校青年教師思想政治建設(shè)的重要性，決定著一所高校能否面臨新時期的挑戰(zhàn)，更上一層臺階。要做好民辦高校青年教師思想政治工作體制方面的創(chuàng)新工作，就要了解民辦高校青年教師在民辦院校中所起到的作用。與公辦高校相比，雖然民辦高校在很多方面的資源配備不及公辦院校，但是我們也應(yīng)看到民辦高校的優(yōu)點。首先，師資上存在區(qū)別。師資力量上民辦院校不及公辦院校，但是這并不意味著民辦高校的教育質(zhì)量低于公辦院校。公辦院校的教師都是在編人員，表現(xiàn)并不會影響薪資，所以工作態(tài)度不是那么積極;而民辦高校教師的能力表現(xiàn)將與薪酬掛鉤，因此民辦教師對工作的態(tài)度會更認真，能力才華會更加得以施展。其次，學校管理上存在區(qū)別。民辦院校更重視知名度和生源質(zhì)量，只有學校有好的知名度，才能吸引更好的學生，只有培養(yǎng)更好的學生，才能獲得更好的知名度，這是一種良性循環(huán)，但建立這樣良性循環(huán)的前提是什么？是應(yīng)該有一個思想前衛(wèi)的校長，有一套完善的管理體制和一支有先進思想理念并樂于奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。民辦高校固然有自身的不足，但是以往研究只關(guān)注了其不足，卻忽略了其優(yōu)越性。通過分析研究發(fā)現(xiàn)，民辦學校往往有一位奮發(fā)有為的校長，有一套完善的競爭和獎勵機制，和一支有朝氣、有干勁、有能力、有思想的熱血青年教師隊伍。正因為青年教師是一所民辦高校的中流砥柱，所以加強民辦高校青年教師的思想政治教育工作，就變得尤為重要。這樣不僅在短期內(nèi)能提高民辦高校的辦學質(zhì)量，更為民辦高校長期的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為以后高校的多元化競爭做好準備。

隨著時代的發(fā)展，民辦高校各方面的水平明顯提高，管理機制不斷革新，教師思想不斷進步，所以教師的思想政治工作體制也需要創(chuàng)新。民辦高校思想政治工作機制的創(chuàng)新，主要是通過實踐探索實現(xiàn)的。加強民辦高校青年教師思想政治工作體制機制的創(chuàng)新，要結(jié)合民辦高校的優(yōu)勢和思想政治工作中的經(jīng)驗，在小部門進行探究式管理，并分析其成效，才能實現(xiàn)真正有意義的創(chuàng)新。關(guān)于高校青年教師思想政治工作的研究有很多，根據(jù)這些研究中所總結(jié)的經(jīng)驗改革，高校青年教師思想政治工作方面的創(chuàng)新也取得了一定成效，但大部分研究都是針對公立院校，并未結(jié)合民辦院校特色，所以那些經(jīng)驗和理論是否同樣適用于民辦高校青年教師思想政治工作體制機制的創(chuàng)新，還有待考量。下面本文將結(jié)合民辦高校的特色，分析民辦高校青年教師四線政治工作體制機制的創(chuàng)新。

教師的發(fā)展關(guān)系著學校的發(fā)展，一支素養(yǎng)高尚、思想積極的教師隊伍可以在學校引領(lǐng)一股新思潮，進行教師思想政治工作體制方面的創(chuàng)新，是立足于長遠發(fā)展的明智決策。首先，結(jié)合民辦高校的運營機制，從思想政治工作內(nèi)容上進行創(chuàng)新。以往開展思想政治工作，假、大、空現(xiàn)象嚴重，重復(fù)以前的內(nèi)容，沒有提出建設(shè)性的意見，所以在后續(xù)的思想政治工作中，要明確思想政治工作的具體內(nèi)容。一是端正教師的思想態(tài)度，調(diào)動工作積極性。民辦學校是由社會集團、集體和個人創(chuàng)辦的，其經(jīng)營機制是自負盈虧，相比公辦院校，民辦院校的命運受自身發(fā)展的影響較大，因此調(diào)動教師的積極性，學校才有長遠的發(fā)展。民辦高校中，教師對學校的發(fā)展起到了決定性的作用，對教師思想政治工作體制方面的創(chuàng)新，要著重增強教師對工作的熱情。態(tài)度決定高度，如果每個教師對學校發(fā)展都充滿信心，時刻以工作為重，以學生為本，那么民辦高校也會取得大進步，大成就。因而調(diào)動教師積極性，是民辦高校青年教師思想政治工作體制機制創(chuàng)新的一個重要方面。具體措施有獎勵制度，量化考核，監(jiān)督管理，更重要的是讓教師在這個環(huán)境中感到快樂，并體現(xiàn)自身價值。借鑒大型私立教育機構(gòu)關(guān)于教師思想政治方面的工作經(jīng)驗。民辦大學與大型私立教育機構(gòu)雖然有諸多不同，但在相同的運營機制下，關(guān)于教師思想政治工作體制方面應(yīng)該有相似之處，有些經(jīng)驗值得借鑒。其次，在思想政治工作管理制度和工作方法上進行創(chuàng)新。在思想政治工作管理制度上，很多高校沒有高度重視，沒有一個專門的團隊來專門負責教師的思想政治工作，導致了一些教師的思想松散，行為懈怠。定期開展思想政治教育，不僅顯示出學校對思想政治工作的重視，也能夠促進教師積極地反思自己思想中存在的偏差，并及時調(diào)整。思想政治工作不同于具體工作，它好似一艘船的舵，定好大方向，從大局出發(fā)，以大政治環(huán)境為背景，整體地對青年教師進行大教育，給教師們灌輸認真工作、謹慎做人、關(guān)愛學生、熱愛祖國的大思想。

世界在變化，形勢在發(fā)展，結(jié)合民辦高校的特色，進行青年教師思想政治工作體制機制的創(chuàng)新，是保證民辦高校不斷發(fā)展的決定性因素。民辦高校在社會中扮演越來越重要的角色，未來的研究應(yīng)更關(guān)注民辦高校青年教師思想政治工作體制機制的創(chuàng)新。

【參考文獻】

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