王麗花（曲靖師范學(xué)院，云南曲靖655011）

新時期高校學(xué)生工作的難點(diǎn)與對策

王麗花
（曲靖師范學(xué)院，云南曲靖655011）

摘要：大學(xué)生是社會進(jìn)步的主力軍，對大學(xué)生的教育是重點(diǎn)工作。新時期大學(xué)生思想的活躍性和多樣化不可避免地導(dǎo)致拜金主義、享樂主義的傾向。因此，積極尋求高校學(xué)生工作的對策和方法具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生工作；難點(diǎn)；對策

高校的學(xué)生工作是順應(yīng)社會發(fā)展的要求，體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)規(guī)劃上，從而促進(jìn)學(xué)生的價(jià)值觀的行程和學(xué)業(yè)的完成，并且在一定程度上提高學(xué)生的整體素質(zhì)，所以，高校的學(xué)生工作一定要具有清晰的目標(biāo)和研究方向，真正的做到人性化管理。

一、新時期高校學(xué)生工作難點(diǎn)

1．對學(xué)生的思想狀況不夠了解

當(dāng)前高校對于大學(xué)生的教育的方法和措施過于死板，不適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生思維的活躍性和多樣性。隨著科技的發(fā)展，當(dāng)前已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)的時代，信息化程度不斷的提高，大學(xué)生對新生物的接受程度也在逐漸的提高，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和不健康性直接或間接的影響著大學(xué)生的思想。在這一方面，高校對大學(xué)生的思想狀況把握的并不是很清晰，往往沒有進(jìn)行提前的預(yù)防和溝通，導(dǎo)致出現(xiàn)問題后才找出解決問題的辦法，這樣就會被動，從而缺乏對學(xué)生思想動態(tài)的把握，這種枯燥的教育往往不能達(dá)到有效的效果[1]。

2．教育工作者的素質(zhì)不高

雖然高校在表面上表示非常重視高校輔導(dǎo)員的質(zhì)量，但是在實(shí)際的過程中，高校卻忽視輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，只是簡單的分配任務(wù)，輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)范圍也慢慢地在擴(kuò)大，但是輔導(dǎo)員的經(jīng)歷卻是有限的，有了量的把握也就沒有了質(zhì)的飛躍，也就形成了輔導(dǎo)員整體的素質(zhì)不夠高，最終導(dǎo)致了學(xué)生工作的困難因素。

3．教育體系不完善

目前的高校管理模式還是原始的，傳統(tǒng)的，完全沒有改革的，主要體現(xiàn)出來的模式還是命令和口號式的，對學(xué)生的教育也還是命令式，而不是引導(dǎo)式的，完全沒有管理模式的創(chuàng)新，在管理階層來看，管理體系也沒有追求質(zhì)的的突破，而是在一定的基礎(chǔ)上看重量的變化，主要體現(xiàn)在人事的變動上，實(shí)現(xiàn)了淘汰制的理念，完全沒有做到以人為本的概念，難以實(shí)現(xiàn)教育為中心的過程[2]?，F(xiàn)在的管理體制主要是人文色彩的，但是在實(shí)際過程中，管理者卻忽視了這一點(diǎn)，完全沒有貫徹和落實(shí)這方面的要求，在教育中仍然不知道教育學(xué)生在怎樣的階段應(yīng)該做些什么。

4．為學(xué)生服務(wù)的意識仍舊很薄弱

在教學(xué)過程中，其實(shí)就是為學(xué)生提供服務(wù)，教育本質(zhì)就是服務(wù)，服務(wù)于學(xué)生，為學(xué)生找到今后發(fā)展的道路和工作的方向，在新時期階段，這也是教育工作中最主要的思維，是學(xué)生工作的一個重要的任務(wù)。對于經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，高校應(yīng)該為其做好助學(xué)貸款和勤工助學(xué)的工作服務(wù)，讓貧困的學(xué)生能夠安心的學(xué)習(xí)，與此同時，在學(xué)生課余之間，多多開展一些心理健康咨詢的服務(wù)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中做好各色各樣的服務(wù)，舉行一些就業(yè)的洽談會以及就業(yè)實(shí)習(xí)的基地等等，為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)的機(jī)會，幫助學(xué)生完成人生的藍(lán)圖，制定好人生的理想，并如何為之而奮斗設(shè)計(jì)出合理的學(xué)習(xí)進(jìn)程，真正的做到職業(yè)的生涯規(guī)劃。

但是，這樣的工作狀態(tài)在高校并沒有實(shí)現(xiàn)，這樣的意識也沒有完全的樹立，當(dāng)前的教育完全沒有以師生的需求點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，常常是因?yàn)閲业男枰黄热プ龅模瑖倚枰邔W(xué)歷的人才，學(xué)校對學(xué)生的教育不再是體現(xiàn)以人為本的目標(biāo)，而是以國家需求為目的，不再是積極的處理教育工作，而是消極的配合國家的需求對學(xué)生進(jìn)行教育工作，在教育中出現(xiàn)了不主動，在業(yè)務(wù)的過程中也是采取了圍堵和命令式的方法，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)生工作的問題日益復(fù)雜。

二、解決學(xué)生工作難點(diǎn)的對策

1．重視學(xué)生的思想教育

在進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作時，不應(yīng)該盲目的工作，而應(yīng)該制定完善的教學(xué)計(jì)劃，不僅是對學(xué)生進(jìn)行理論方面的思想教育，還應(yīng)該深入的了解學(xué)生的日常生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)的情況，這些研究勢必會對學(xué)生有一個全方位的認(rèn)識，這些都是學(xué)生素質(zhì)教育方面的影響因素，因此，了解清楚學(xué)生的思維方式和政治的意識是必須的，這樣才能更好的把握學(xué)生的心理，并有效地制定完善的教育工作，制定有效的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，以及教學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)，等等。

要想真正的將學(xué)生的思想教育工作做好，就需要高校在原來的基礎(chǔ)上改進(jìn)教學(xué)手段。新時期的到來，學(xué)生的思維方式完全不同，他們在接受信息以及分析信息的方式都在不斷地變化中，這就需要學(xué)校采取必要的手段，在教學(xué)的設(shè)施以及教學(xué)的方法上做出進(jìn)一步的改善，真正的將教育與信息化的時代結(jié)合起來[3]。

2．提高學(xué)生工作者的素質(zhì)

加大高校學(xué)生工作者的隊(duì)伍建設(shè)，積極對高校輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)你，完勝輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)。不僅如此，學(xué)校在對輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)的時候，需要因材施教，分為崗前培訓(xùn)、日常的培訓(xùn)以及職業(yè)化的專業(yè)培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中，針對輔導(dǎo)員的不同的特點(diǎn)以及需要，對輔導(dǎo)員進(jìn)行不同層次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

另外，對學(xué)生工作者需要搭建一個管理的平臺，并提供大量的實(shí)踐的機(jī)會，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，始終明白教育的本質(zhì)就是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的服務(wù)，在工作中始終要做到以學(xué)生為中心的理念，真正的將學(xué)生工作者建設(shè)成為一支高素質(zhì)人才的隊(duì)伍。

3.順應(yīng)學(xué)生思想成長的要求對學(xué)生進(jìn)行管理

對學(xué)生的管理需要站在學(xué)生的角度去建立管理的制度，也就是說管理的制度建設(shè)一定要更加的人性化，一定要順應(yīng)學(xué)生思想和道德成長的要求，在學(xué)生的生活中體現(xiàn)出引導(dǎo)的作用。管理的制度主要體現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)原則，達(dá)到培養(yǎng)新型人才的目標(biāo)，在管理上做到動態(tài)和人性化。

創(chuàng)新型的管理話模式。在教學(xué)的過程中，想要擯棄命令式的常規(guī)模式，真正的實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)模式還是比較困難的，但是這也是需要盡量克服的，在建設(shè)的過程中，主要建設(shè)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我的管理，還要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我服務(wù)。將對學(xué)生的管理帶到集體中去，比如帶到班級以及學(xué)校的社團(tuán)中去，讓管理的工作更加的具有親和力以及更加具有人情味。

落實(shí)對管理模式的評價(jià)工作。對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時，一定要擯棄量的要求，重視學(xué)生質(zhì)上面的飛躍，將學(xué)生的綜合素質(zhì)教育放在第一位。這樣的評價(jià)體系也需要公開公正以及公平。

4.樹立人性化服務(wù)的理念

新時期的學(xué)生在畢業(yè)之后不再是國家分配工作，完全是需要自己尋找工作，在加上現(xiàn)在高校擴(kuò)招的現(xiàn)象，畢業(yè)生也在成倍的增加，因此，畢業(yè)生的就業(yè)壓力也在不斷地增加。就業(yè)越來越困難，可是現(xiàn)在社會主要是獨(dú)身子女，還要承受重大的責(zé)任壓力，這也就在他們心里承受著不同程度的挑戰(zhàn)[4]。所以對大學(xué)生的心理疏導(dǎo)是非常的重要的，幫助大學(xué)生減輕心理上的負(fù)擔(dān)，真正的將學(xué)生的健康放在第一位，這就需要高校對大學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)，開設(shè)心理健康的咨詢以及職業(yè)生涯規(guī)劃方面的幫助。

網(wǎng)絡(luò)是新時期最流行的東西，在教育的時候利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行高效工作的改善是必須的，也是高校進(jìn)行服務(wù)理念的又一個高的臺階。作為高校的學(xué)生工作者，一定要學(xué)會克服種種的困難，將校園變成信息化的校園，將網(wǎng)絡(luò)遍布整個高校，真正的做到個性化的教育，對學(xué)生進(jìn)行針對性的教學(xué)，以及利用網(wǎng)絡(luò)將教學(xué)變得更加具有效率，有效地提高學(xué)生工作者的時間利用率。

另外，學(xué)生的宿舍是學(xué)生主要的生活和學(xué)習(xí)的場所，也是后勤工作人員遂學(xué)生進(jìn)行服務(wù)的地方，在這個過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極開展宿舍的文化活動是后傾人員主要的工作，高校工作者也是起到非常重要的作用，通過實(shí)行宿舍文化的活動，來提供必要的生活用具，然后營造溫馨的宿舍氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1]丁昆.當(dāng)前高校學(xué)生工作的難點(diǎn)及對策之我見[J].學(xué)校黨建與思想教育，2004，（9）.

[2]夏瑞武，彭宇，王建，蔣宏偉.新形勢下高校學(xué)生工作的幾點(diǎn)思考[J].中國建設(shè)教育，2006，（2）.

[3]景飛，王龍，徐楠，李莉.學(xué)生發(fā)展理念在高校學(xué)生工作設(shè)計(jì)中的顯示運(yùn)用[J].思想教育研究，2008，（5）．

[4]熊曉梅.構(gòu)建更加科學(xué)有效的高校學(xué)生工作體系[J].中國高等教育，2008，（6）.

編輯賈樹海

作者簡介：王麗花（1981-），女，云南曲靖人，曲靖師范學(xué)院助教，研究方向?yàn)橹袊F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。

收稿日期：2014-10-29

中圖分類號：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-8528（2015）01-078-02