歐陽虹

（福建福州長樂七中，福建 福州 350206）

影響長樂中學女生身體素質的因素及干預措施

歐陽虹

（福建福州長樂七中，福建 福州 350206）

1 前 言

在近幾年初中升學體育考試實施的基礎上，福州、長樂教育局特制定《2015年初中畢業(yè)生升學體育考試實施細則》。該《細則》明確規(guī)定了升學考試內容：含身體素質、運動能力和體育技術技能的測試，每位考生參加三項測試，從項目一即1000米（男）、800米（女）或100米游泳（泳姿不限）中選一項，從項目二50米、立定跳遠、實心球、籃球運球、排球墊球、一分鐘跳繩、引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）中選兩項。

據(jù)上級文件精神在市教育局的組織實施下長樂全體初中畢業(yè)生共5106人于2015年4月20日至27日，參加了在長樂職業(yè)中專學校舉行的體育中考測試，通過對長樂九年女生的日常學習訓練及本次各項數(shù)據(jù)、成績和相關問卷的分析，不僅檢測長樂初中女生身體素質的現(xiàn)狀，也是長樂初中體育教學水平的總結和反饋，旨在為今后的教學提供一定的參考和幫助。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

長樂2015年初中畢業(yè)生升學體育考試定于4月20～27日在長樂職專舉行，參加本次考試的應屆考生有5106人，其中女生2316人，抽取，南鄉(xiāng)片3所，北鄉(xiāng)片3所，城關片2所，共726人。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法根據(jù)研究及教學需要，進行文獻檢索。通過網(wǎng)絡、報刊、圖像資料、各種報告總結，搜集有關體育中考的相關文獻，查閱考核標準及國家的政策、文件，學習相關的理論實踐文章，為理性地掌握研究現(xiàn)狀，確定研究思路和內容提供依據(jù)。

2.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法通過對學生中考的所有項目的成績，采用數(shù)理統(tǒng)計法對考試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，獲得各項指標的數(shù)值并進行科學合理的分析后提出相應的措施。

2.2.3 現(xiàn)場觀察法利用日常教學教研聽課的機會，現(xiàn)場考察長樂市初中年級特別是九年級的教學、考試等情況，利用連續(xù)多年擔任體育中考裁判的機會，對長樂市學生中招體育考試情況進行對比、調查、反思與探討研究。

2.2.4 訪談法根據(jù)研究目的和內容需要，走訪了市教育局體衛(wèi)藝處和分管體育的教育局相關領導、部分學校的體育教研組長、分管領導、班主任、體育教師和部分學生對體育中考現(xiàn)狀以及實施過程中所遇到的一些問題、看法、建議和措施。

2.2.5 測試法按照“2015年福州市初中升學體育考試評分標準與計分辦法”中的考試要求與評分標準對考生進行考試。

2.2.6 問卷調查法采用隨機抽樣的方法，抽取南鄉(xiāng)片3所，北鄉(xiāng)片3所，城關片2所，共計726名在校女生作為調查對象。共發(fā)問卷726份，回收720份，回收率99.1%；有效問卷697份，有效率96%。問卷涉及影響女生身體素質的因素及干預措施。

3 結果與分析

3.1 學生等級達標情況分析

調查可知，所研究的726名女學生中，達到等級B的人數(shù)最多，占49.77%，等級A的人數(shù)次之，占40.85%，等級D的人數(shù)占4.39%，而等級C的人數(shù)占4.99%。

3.2 學生選項一成績分析

今年長樂市規(guī)定項目一是1000米（男）、800米（女）或100米游泳（泳姿不限）選一項；本研究主要是分析661名女生800米成績，通過分析可知：得分所占比例前三名的依次是80～89分、90～99分、70～79分。得分最少分數(shù)段的末三名是：20～29分、30～39分、40～49分。值得關注的是女生800米得分為零的有7人，占總數(shù)的比例為2.48%。

3.3 學生選項二情況分析

3.3.1 學生選項二項目選擇情況分析《細則》明確規(guī)定了項目二是在50米、立定跳遠、實心球、籃球運球、排球墊球、一分鐘跳繩、引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）中選任兩項。

女生選項二具體項目情況統(tǒng)計如圖1：其中排在前三位的是一分鐘跳繩、立定跳遠和50米，還有占總數(shù)的10.11%人選排球，占總數(shù)的9.05%的女生選仰臥起坐，占總數(shù)1.59%的女生選實心球，選籃球的女生占總數(shù)的0.07%。

3.3.2 學生選項二成績情況分析由表1長樂女生選項二各項得分統(tǒng)計表可知：拿到滿分人數(shù)最多的項目排球墊球，其次是一分鐘跳繩、立定跳遠。得分為90～99、80～89分數(shù)段人數(shù)排前三名的項目是分別是一分鐘跳繩、50米、立定跳遠。得分為80～89分數(shù)段人數(shù)排前三名的項目分別是一分鐘跳繩、立定跳遠、50米。出立定跳遠、排球墊球、仰臥起坐這三個項目都有得分為零的學生，其中有4位女生的排球墊球分為零。女生得分為60分以下人數(shù)最多的是排球墊球，有7人。

圖1 長樂中學女生選項二人數(shù)分布圖

表1 長樂市女生選項二各項得分統(tǒng)計表

表2 外界因素對長樂市中學女生身體素質的影響統(tǒng)計 %

3.4 影響長樂中學女生身體素質的因素及干預

3.4.1 自身因素針對提高身體素質的女生的運動參與所持態(tài)度，采用喜歡，無所謂，不喜歡三選項內容來衡量，調查結果顯示，女生對運動參與持喜歡態(tài)度的人數(shù)為28.4%，還不到1/3；而持認同不喜歡態(tài)度的女生所占比例達到35.1%，這種狀況應該讓我們深思。特別要從學校體育教育入手，提高學生對體育運動的正確認識，形成自主的運動要求。

3.4.2 外界因素本研究通過由學生父母、同伴、班主任、校領導及社會組成的外界因素對長樂市女生身體素質的影響統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（由表2）：同伴中的非常支持率最高，達到60.11%；其次是社會和班主任；父母和校領導偏低。其中非常不支持的比率中班主任占的比率最高，為16.94%；其次是校領導和同伴；社會和父母所占比率更少。因此全社會共同努力關心當今女生的身體素質，才能幫助她們提高增強身體素質的意識。

3.4.3 其他因素從表3可知：中學女生日漸成熟，自尊心相應增強，由于生活中體育運動欠缺、身體素質差、體育基礎薄弱，對體育學習自信心不足。表現(xiàn)為缺乏主動嘗試動作的勇氣，非常在乎別人對自己的評價；害怕失敗，對不熟悉的動作往往低估了自己的學習能力；不喜歡選擇競爭性強的運動項目。當她們處于比賽進行中，或她們相信有人正在考核她們時，會減低她們的信心；多數(shù)女生常常以群體形式參與體育運動，體育群體氛圍對女生參與運動的情感及頻度等有較大的影響。場地器材限制了女生喜愛的運動的開展，約束了女生運動參與的積極性。對此學校、家庭、社會有必要提供學生參加身體鍛煉的安全場地和相關的健身指導。

4 建 議

G804.2

A

1674-151X（2015）07-132-03

2015-06-03

本課題經福州市教育科學研究規(guī)劃領導小組批準，已被列為福州市教育科學研究“十二五”規(guī)劃2014年度規(guī)劃課題。立項批準號為：FZ2014GH098。

歐陽虹（1976 ～），高級教師，碩士。研究方向：體育教學與訓練。