陳　有　湘

(國家稅務(wù)總局黨校, 江蘇 揚(yáng)州　225007)

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新媒介視閾下的學(xué)術(shù)期刊讀者閱讀探析

陳有湘

(國家稅務(wù)總局黨校, 江蘇 揚(yáng)州225007)

摘要:全球閱讀邁入新媒介時(shí)代加速了傳統(tǒng)期刊的傳播速度,同時(shí)使得期刊出版呈現(xiàn)出新的業(yè)態(tài)。文章通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式,分析了受訪者在新媒介下的閱讀時(shí)間、閱讀行為和閱讀喜好,借以呈現(xiàn)新媒體與傳統(tǒng)媒體之優(yōu)勢與不足,包括編輯與學(xué)術(shù)期刊出版方如何客觀看待新媒介的影響,以及與讀者共同營造和諧閱讀環(huán)境等內(nèi)容。

關(guān)鍵詞:學(xué)術(shù)期刊;新媒介;讀者;閱讀習(xí)慣;閱讀環(huán)境

“新媒介”主要指在傳統(tǒng)媒介的基礎(chǔ)上,憑借數(shù)字技術(shù)、通信網(wǎng)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動傳播技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的新型傳播媒介。新媒介已成為繼電視、廣播、報(bào)刊、戶外四大傳統(tǒng)意義媒介之外的“第五媒介”。新媒介傳播的特征主要為:傳播體(編輯方)和受眾體(讀者方)之間的互動性日益增強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)了信息傳播的超時(shí)空性、傳播具有整合性和傳播海量的信息等。[1-5]

在“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀”的影響與帶動下,全民閱讀進(jìn)入新媒介時(shí)代。新媒介強(qiáng)大的優(yōu)勢效應(yīng)滿足了編輯方與讀者方的雙重需求,得到社會的廣泛認(rèn)可。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)充分利用新媒介的技術(shù)優(yōu)勢,搭載學(xué)術(shù)成果,使學(xué)術(shù)真正從廟堂走向民眾。

一、新媒介環(huán)境中的學(xué)術(shù)期刊

當(dāng)前,新媒介對學(xué)術(shù)期刊的影響十分巨大,尤其是數(shù)字出版技術(shù)的廣泛運(yùn)用與發(fā)展,推動了學(xué)術(shù)期刊編輯與出版的革新。數(shù)字出版技術(shù)誕生于20世紀(jì)60年代,隨著電子技術(shù)、光纜、通信衛(wèi)星等技術(shù)的急遽發(fā)展,使得紙質(zhì)媒體數(shù)字化成為了可能,并加速了出版載體的傳輸與信息處理。[6]數(shù)字出版實(shí)質(zhì)上就是利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容編輯加工,并通過網(wǎng)絡(luò)傳播數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品的一種新型出版方式。

數(shù)字出版的產(chǎn)品形態(tài)加速了傳統(tǒng)期刊、雜志的傳播速度，同時(shí)，數(shù)字出版的發(fā)展,使得期刊的編輯管理、產(chǎn)品形態(tài)以及傳播渠道等各個(gè)環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出鮮明的數(shù)字化特征。然而,相對于網(wǎng)絡(luò)媒體、手持設(shè)備電子出版等新興業(yè)態(tài)所展現(xiàn)出來的強(qiáng)大市場意識與多年的數(shù)字化經(jīng)營理念,傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊出版還略顯稚嫩。就傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊而言,注重發(fā)表內(nèi)容的科學(xué)性、創(chuàng)新性,反映當(dāng)下科技與社會的熱點(diǎn)或前沿動態(tài)的優(yōu)良傳統(tǒng),為其較早接觸數(shù)字出版等高端產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了平臺。傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊原本可借此先機(jī)將所發(fā)表的科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化,較早地實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)期刊出版向數(shù)字出版的轉(zhuǎn)型。然而,事實(shí)上學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)在數(shù)字出版方面反應(yīng)遲鈍,缺乏應(yīng)有的市場意識,此外,學(xué)術(shù)期刊嚴(yán)格的管理體制與競爭機(jī)制,使得學(xué)術(shù)期刊錯(cuò)失了發(fā)展的良機(jī),使其總體上處于滯后狀態(tài)。

二、學(xué)術(shù)期刊讀者調(diào)查分析

隨著新媒介時(shí)代的到來,學(xué)術(shù)期刊讀者的閱讀環(huán)境發(fā)生了深刻變化。筆者在廣泛汲取有關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,對50位向本刊投稿者及長期閱讀者進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,總結(jié)如下:

(一)媒介接觸

調(diào)查結(jié)果顯示:對媒介接觸比較頻繁,且有一定的閱讀習(xí)慣的被調(diào)查者，平均每天的閱讀時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)的占35%;閱讀時(shí)間在1至2小時(shí)的占42%;閱讀時(shí)間在2至4小時(shí)的占15%;閱讀時(shí)間在4小時(shí)以上的占8%。

在圖書、雜志、報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等幾種常見的媒介中,互聯(lián)網(wǎng)與讀者之間的關(guān)系非常密切。66%的讀者選擇經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行閱讀;選擇圖書的占11%;選擇雜志的占7%;選擇報(bào)紙占6%;選擇電視的占4%;其他的占6%。隨著技術(shù)的發(fā)展和閱讀環(huán)境的變化,互聯(lián)網(wǎng)成為讀者閱讀的首選,但傳統(tǒng)媒介還存在一定的地位。當(dāng)被問及以何種方式閱讀學(xué)術(shù)期刊時(shí),75%的讀者是通過數(shù)據(jù)庫下載了解有關(guān)學(xué)術(shù)期刊;20%的讀者是通過圖書館閱讀紙質(zhì)期刊讀物;只有5%的讀者偶爾購買紙質(zhì)期刊?？梢?互聯(lián)網(wǎng)閱讀已成為學(xué)術(shù)期刊閱讀的主流方式。

推而廣之,在目前讀者的閱讀生活中,多半的讀者是以電子閱讀為主;15%的讀者以紙質(zhì)閱讀為主;兩種閱讀方式兼有的占24%。這表明在新媒介環(huán)境下,互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介具有明顯的優(yōu)勢。不可否認(rèn),圖書、雜志、報(bào)紙作為傳統(tǒng)媒介仍然在讀者的閱讀生活中占有一席之地。

(二)閱讀的行為習(xí)慣

當(dāng)被問及讀者閱讀習(xí)慣與既往相比有何不同之處時(shí),許多讀者表示,新媒介給讀者帶來的視覺、聽覺沖擊是多元化的,尤其是手機(jī)閱讀的出現(xiàn),已經(jīng)在讀者閱讀生活中發(fā)揮著十分重要的作用。[7]因此,筆者將閱讀行為習(xí)慣的問題設(shè)置為多選題。調(diào)查顯示:45%的被調(diào)查者認(rèn)為自己紙質(zhì)閱讀減少了;44%的被調(diào)查者認(rèn)為自己的閱讀以網(wǎng)上閱讀為主;認(rèn)為閱讀環(huán)境有所改變的占43%;認(rèn)為閱讀口味有所改變的占22%;只有11%的被調(diào)查者認(rèn)為自己閱讀時(shí)比以前更投入等。

由此可見,在新媒介環(huán)境的推動下,人們的閱讀習(xí)慣、閱讀方式都發(fā)生了深刻變化,從長遠(yuǎn)來看,新媒介對人們的閱讀也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

(三)新舊媒介的比較

在網(wǎng)絡(luò)閱讀具有哪些優(yōu)點(diǎn)的調(diào)查上,大家普遍認(rèn)同的是查找快捷(64%)、信息豐富(56%)、有些設(shè)備方便攜帶(51%)、圖片多及可讀性強(qiáng)(46%)等;在其缺點(diǎn)的調(diào)查上,主要是影響視力(42%)、鏈接太多導(dǎo)致難以專注(33%)、有些設(shè)備(比如電腦)難以移動(15%)、權(quán)威性差(10%)等。

從閱讀的舒適度來看,將近一半的被調(diào)查者認(rèn)為電子閱讀更輕松,而將近四分之一的被調(diào)查者認(rèn)為電子閱讀更費(fèi)力,還有四分之一的被調(diào)查者感覺兩者差不多。這些數(shù)據(jù)說明,電子閱讀對讀者眼睛的傷害還是許多讀者比較在意的,但隨著技術(shù)的發(fā)展,這個(gè)問題是可以逐步解決的。

(四)對新媒介的態(tài)度

對于網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒介的出現(xiàn),68%的被調(diào)查者認(rèn)為它們的出現(xiàn)影響了自己及身邊朋友的閱讀習(xí)慣;11%的被調(diào)查者認(rèn)為沒有受到影響;21%的被調(diào)查者表示說不清楚。對于新媒介的出現(xiàn),56%的被調(diào)查者表示比較歡迎;表示十分歡迎的占16%;選擇勉強(qiáng)接受的占12%;也有5%的被調(diào)查者認(rèn)為新媒介對自己并沒有多大影響,它們的存在可有可無;而希望新媒介從來沒有出現(xiàn)過的占3%;表示說不清楚的占8%。以上數(shù)據(jù)說明大部分讀者對新媒介還是持歡迎態(tài)度的,少部分持懷疑的態(tài)度。

事實(shí)上,沒有一位被調(diào)查者認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀會被完全取代并放棄;半數(shù)以上的被調(diào)查者認(rèn)為,各類媒介交織在一起,多元化閱讀模式共存是今后主流的閱讀方式。

由此觀之,讀者受教育程度普遍較高,有一定的閱讀習(xí)慣。新媒介使讀者的閱讀方式發(fā)生了深刻的變化,人們對網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒介的依賴越來越明顯。電子閱讀和紙質(zhì)閱讀并存，傳統(tǒng)媒介的地位仍然穩(wěn)固。

三、新媒介環(huán)境對學(xué)術(shù)期刊讀者閱讀的影響

多元化閱讀已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢,在新媒介的時(shí)代下,學(xué)術(shù)期刊的出版與傳播正在發(fā)生著一場深刻變革。[8]新媒介給讀者的閱讀生活,既帶來積極影響,也產(chǎn)生消極影響。

(一)對學(xué)術(shù)期刊讀者的積極影響

1.明顯提高閱讀效率

在傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀下,學(xué)術(shù)期刊的閱讀者主要以文字閱讀為主。新媒介依靠數(shù)字技術(shù)帶來的立體傳播方式,使得讀者在閱讀文字的同時(shí)還有更多的機(jī)會接觸聲音、影像、色彩等一些更為具體的形象,使讀者綜合運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺等各種感官的全觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),這種閱讀方式大大提高了閱讀的有效性和效率。

此外,讀者在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過程中,希望能夠更廣泛地搜羅大量相關(guān)領(lǐng)域的文章,以此作為學(xué)術(shù)研究的參考。然而,在傳統(tǒng)的紙質(zhì)書檢索方式下,讀者對知識的檢索頗為不易。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和檢索技術(shù)以及各種語義自動識別技術(shù)的發(fā)展,采用搜索引擎、檢索系統(tǒng)進(jìn)行知識點(diǎn)檢索日益成為學(xué)術(shù)期刊研究的主流方式。[9]

2.滿足多元化、個(gè)性化閱讀需求

隨著學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域不斷向縱深拓展,專業(yè)的精細(xì)化愈發(fā)明顯,從事相關(guān)專業(yè)研究的讀者群迫切需要與專業(yè)背景、專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的研究論文、知識庫等，為學(xué)術(shù)研究做準(zhǔn)備。

在傳統(tǒng)媒介下,閱讀資源以離散的方式獨(dú)立存在,缺乏行之有效的組織、分類、管理以及深入開發(fā)的機(jī)制。在新媒介的環(huán)境中,閱讀服務(wù)正處于一個(gè)開放、動態(tài)和自適應(yīng)的框架內(nèi),以個(gè)體的信息需求為出發(fā)點(diǎn),通過對閱讀資源的良好組織、主動發(fā)現(xiàn)和定制,為人們提供主動服務(wù)和增值服務(wù),從而滿足不同人群的個(gè)性化閱讀需求,提升閱讀的質(zhì)量與水平。[10]不少學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫利用相關(guān)分析軟件對人們上次訪問時(shí)留下的歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,了解個(gè)體主要瀏覽的文章或查閱的數(shù)據(jù),等到其再次登錄時(shí),就可以即時(shí)生成相應(yīng)的個(gè)性化信息。這種依托現(xiàn)代信息和媒介技術(shù)的個(gè)性化定制服務(wù),可以讓讀者更加快速和便捷地獲取相關(guān)資源,是主動服務(wù)的一種有效途徑。

3.增強(qiáng)閱讀過程中的互動

傳統(tǒng)的閱讀是一個(gè)靜態(tài)的、被動的接受過程,信息的發(fā)送者和接受者涇渭分明,是單向傳遞,傳者和受者之間幾乎沒有交流溝通,但新媒介時(shí)代實(shí)現(xiàn)了傳者和受者的互動。如今,讀者可以利用互聯(lián)網(wǎng)提供的論壇、博客等實(shí)現(xiàn)交流互動。

學(xué)界的“超人際互動理論”認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)人際互動所形成的關(guān)系強(qiáng)度有時(shí)會超過面對面的人際溝通,該理論建立在人際互動理論的基礎(chǔ)上,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)傳播能夠?yàn)槿藗兲峁└行нM(jìn)行選擇性自我呈現(xiàn)的條件,從而能夠塑造更好的自我形象。[11]新媒介環(huán)境激發(fā)了受眾閱讀的積極性和參與性,受眾在傳播中的地位和力量方面有了很大的提升,拓寬了學(xué)術(shù)知識傳播的廣度和深度。

(二)對學(xué)術(shù)期刊讀者的負(fù)面影響

1.淺閱讀泛濫

淺閱讀已成為時(shí)下流行的閱讀方式,淺閱讀的群體也在迅速地膨脹。淺閱讀是一種走馬觀花式的閱讀,往往只看最表面的東西,并沒有了解其中的深層含義。[12]由于視聽技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,鋪天蓋地的資訊量使人們根本沒有時(shí)間再去正襟危坐地去讀一本完整的書,淺閱讀的出現(xiàn)便是很自然的了。[13]

淺閱讀現(xiàn)象的出現(xiàn)與當(dāng)前的新媒介環(huán)境是分不開的。新媒介時(shí)代,海量的信息高頻刷新著人類的記憶。事實(shí)上,學(xué)術(shù)期刊的閱讀者疲于應(yīng)付各種考核、工作壓力等,真正用于閱讀的時(shí)間驟然減少。囿于讀者的時(shí)間和精力的有限性,讀者對學(xué)術(shù)期刊的閱讀往往都是抱有極強(qiáng)的目的性的,而新媒介這種開放、松散的信息傳播環(huán)境,使得讀者很難花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去細(xì)細(xì)品讀。故此,淺閱讀勢必會對受眾產(chǎn)生許多消極影響。

2.媒介依賴增強(qiáng)

如果一個(gè)人對某個(gè)媒介存在依賴,他就會有選擇地接觸媒介的內(nèi)容,更多地使用該媒介的信息來滿足其需求,那么這個(gè)媒介的信息最終被受眾接受,并產(chǎn)生作用的可能性便會相應(yīng)增加。[14]從當(dāng)前情況來看,在新媒介環(huán)境下,受眾對網(wǎng)絡(luò)的依賴性尤為突出。許多科研人員,不去探求事實(shí)真相,對網(wǎng)絡(luò)上的信息信手拈來,缺乏基本的判斷與擇取,進(jìn)而引發(fā)大面積學(xué)術(shù)論文造假、抄襲現(xiàn)象的出現(xiàn)。這種有目的、有意識的“為我所用”,以致“紙上得來終覺淺”,從而失去了新媒介為學(xué)術(shù)研究服務(wù)的宗旨與初衷。

3.信息權(quán)威缺失

當(dāng)前的閱讀環(huán)境非常復(fù)雜,媒介傳播的信息良莠不齊,缺乏可信度。新媒介主要特點(diǎn)是自媒介,也就是缺少編輯加工,從好的角度說是原生態(tài),但與此同時(shí),它粗俗,信息和知識的質(zhì)量不高。[15]由于新媒介閱讀的加入門檻較低,為了引起受眾的關(guān)注,一些出位的話題、過激的言論和捏造的事實(shí)或謠言成為輿論傳播的主要因素。數(shù)字化閱讀資源的豐富便捷和表現(xiàn)形式的多樣,在拓展在校大學(xué)生、科研人員視野的同時(shí),也對其樹立科學(xué)、積極的價(jià)值觀提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

四、新媒介視閾下的學(xué)術(shù)期刊展望

盡管新媒介浪潮已波及到主流媒體,但學(xué)術(shù)傳播領(lǐng)域,依舊呈現(xiàn)出學(xué)術(shù)期刊一家獨(dú)大的局面。在現(xiàn)今學(xué)術(shù)評價(jià)體制下,傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的地位似乎牢不可破。但是隨著新媒體時(shí)代的到來,學(xué)術(shù)公眾號、評論性學(xué)術(shù)文章,以至長篇學(xué)術(shù)論文等都已在微博、微信等平臺上廣泛傳播,強(qiáng)有力推動著時(shí)代變革,彰顯出巨大的潛力與前景。

數(shù)字化是學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的方向,但觀念陳舊、體制僵硬、資金匱乏、人才短缺都已成為學(xué)術(shù)期刊發(fā)展道路上的阻礙。因此,需要從頂層設(shè)計(jì)層面、采取上下聯(lián)動機(jī)制,運(yùn)用數(shù)字技術(shù),建立合作模式,共同開發(fā)相應(yīng)平臺,以期解決新媒體時(shí)代學(xué)術(shù)期刊發(fā)展瓶頸。

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(責(zé)任編輯：禮玥)

Probing into the Readers’ Reading of Academic Journals from the Perspective of New Media

CHEN You-xiang

(Party School of the CPC State Administration of Taxation, Yangzhou 225007, China)

Abstract:Under the background of global reading entering the new media era, the accelerated propagation speed of traditional journals makes the journal publication present new situation. Through online questionnaire among a specific group of people, this paper analyses the different reading time, reading behaviors and reading habits of those questioned, so as to reflect the advantages and disadvantages between new media and traditional media. It concludes that the editors and publishers of academic journals should treat the impact of new media on readers objectively, and build a harmonious reading environment together with readers.

Key words:academic journals；new media；readers；reading habits；reading environment

中圖分類號：G 252

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1008-6536(2015)04-0031-04

作者簡介：陳有湘(1957—),男,國家稅務(wù)總局黨校學(xué)報(bào)編輯部副教授。

收稿日期：2015-09-10