彭曉英 姚曉琳 潘紅梅

(1．成都中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院，四川 成都 611137;2．四川省科技職業(yè)學(xué)院，四川 成都 611745)

理想信念是人們最基本的思想觀念，是世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的起點(diǎn)，也是高校思想政治教育工作的核心內(nèi)容。共同的理想信念是保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得勝利的精神支柱和內(nèi)在動力，我們黨歷來都很重視對青年大學(xué)生的理想信念教育。習(xí)近平總書記于2012年11月29日在國家博物館參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”?！爸袊鴫簟钡膬?nèi)涵概念豐富深刻，富于凝聚力和感召力?！爸袊鴫簟奔仁切赂拍睿切滤枷?、新方法，為新時(shí)期黨建思政工作提供了重要的理論指導(dǎo)和精神武器，與理想信念教育有著很好的契合點(diǎn)［1］。因此，在“中國夢”的背景下，對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育是非常必要且緊要的。

一、以“中國夢”為引導(dǎo)，幫助大學(xué)生確立科學(xué)的理想信念

科學(xué)的理想信念是大學(xué)生健康成長和持續(xù)發(fā)展的根本動力和精神支柱。要使大學(xué)生擁有強(qiáng)大的、內(nèi)在的精神動力，形成創(chuàng)新精神，激發(fā)出為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福、對社會作貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈責(zé)任感與使命感，只有促使他們樹立崇高的理想信念。

從現(xiàn)實(shí)來看，當(dāng)前大學(xué)生理想信念還面臨諸多困境，具體表現(xiàn)為當(dāng)前社會主義政治理想模糊;重視個(gè)人理想，忽視社會責(zé)任;就業(yè)壓力影響著大學(xué)生職業(yè)理想的追求［2］。其中最根本的問題在于社會理想與個(gè)體價(jià)值沒能很好地統(tǒng)一起來。據(jù)對我校大學(xué)生的理想信念教育現(xiàn)狀調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)［3］，在回答“你對“中國夢”、“理想信念”的概念了解嗎?”這個(gè)問題時(shí)，只有23．8%的學(xué)生選擇了“都很了解”，而大多數(shù)的同學(xué)不了解或只了解其中之一;在回答“您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生的生活理想中最重要的是什么?”時(shí)，有50%的人“不斷挑戰(zhàn)自我”，其次是“舒適安逸”，選擇“為國家做貢獻(xiàn)”比例不足10%。在回答“實(shí)現(xiàn)理想的最主要動力信念來自哪里”中，“為了自己的美好將來”的比例最高，其次是“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”，選擇“父母、師長及朋友的鞭策與鼓勵(lì)”的比例為5．2%，而將“報(bào)效社會”作為自己實(shí)現(xiàn)理想的動力信念來源的同學(xué)只占2．8%的比例。調(diào)查顯示出學(xué)生們的政治理想、信念還不堅(jiān)定，他們對科學(xué)理論的掌握程度還不夠，確立職業(yè)理想時(shí)考慮較多的是物質(zhì)上的滿足，生活理想較少考慮為國家做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)理想的最主要動力信念過于重視自身現(xiàn)實(shí)利益。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念勢在必行。

“中國夢”作為中華民族的共同夢想，其內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福，其實(shí)質(zhì)就是理想信念問題?！爸袊鴫簟笔切聲r(shí)代理想信念教育的具體著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要全國人民的共同努力，“中國夢”與“個(gè)人夢”并不是對立的，個(gè)人的發(fā)展離不開國家的發(fā)展與進(jìn)步，個(gè)人理想和社會理想是辯證統(tǒng)一的。因此，“中國夢”是大學(xué)生科學(xué)的理想信念。作為社會主義現(xiàn)代化接班人的當(dāng)前大學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該自覺把實(shí)現(xiàn)“中國夢”融入到個(gè)人夢想之中。從自身做起，不斷提高和完善自我，努力實(shí)現(xiàn)“中國夢”。

二、以“中國夢”為引導(dǎo)，加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育

學(xué)校肩負(fù)著立德樹人的神圣使命，也是學(xué)生理想信念教育的主陣地、主渠道，“中國夢”與“理想信念”有著很好的契合點(diǎn)，也為新時(shí)期黨建思政工作提供了重要的理論指導(dǎo)和新的思路方法。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)以“中國夢”為引導(dǎo)，切實(shí)從以下幾個(gè)方面推進(jìn)大學(xué)生理想信念教育:

1．以“中國夢”為依托，開展系列主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神

習(xí)近平說:“實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神。”［4］因此，以“中國夢”為依托，開展系列主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神。首先，組織各班級團(tuán)支部開展以中國夢為主題的班團(tuán)活動、沙龍討論、演講比賽等，用大學(xué)生喜聞樂見的方式解讀中國夢的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，引導(dǎo)青年大學(xué)生加深對中國夢的認(rèn)識和理解。［5］

此外，依托網(wǎng)絡(luò)、新媒體等多種途徑，開展“中國夢”的宣傳教育活動，通過引導(dǎo)大學(xué)生確立馬克思主義的科學(xué)信仰，堅(jiān)定對中國共產(chǎn)黨的信任，堅(jiān)定走中國特色社會主義的信念，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，使“中國夢”深入到每一個(gè)青年的內(nèi)心。使大學(xué)生意識到“中國夢”不僅是國家夢、民族夢，更是青年一代的夢。中華民族的偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。當(dāng)代大學(xué)生要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，拿出勇氣、智慧和創(chuàng)造精神，成為國家富強(qiáng)、民族振興的中堅(jiān)力量，為祖國的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。

2．以“中國夢”為載體，積極組織各類社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

實(shí)踐是大學(xué)生思想教育和價(jià)值引領(lǐng)的主要形式，有助于大學(xué)生理想信念的建立和健全。課堂上所學(xué)到的理論知識也只有通過親身體驗(yàn)才能轉(zhuǎn)化為個(gè)人感悟。當(dāng)前大學(xué)生參加的常見的實(shí)踐活動有志愿者活動、義診、支教等，通常以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式組織，請教師進(jìn)行指導(dǎo)，從前期宣傳、選擇項(xiàng)目、進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施控制到形成結(jié)論，每個(gè)階段都能得到鍛煉、有所收獲。通過這些活動，當(dāng)前大學(xué)生能對中國特色社會主義理想信念進(jìn)行檢驗(yàn)與反思，促成他們對理想信念的不斷完善、進(jìn)步和發(fā)展，并將其轉(zhuǎn)化為自身的行為準(zhǔn)則。當(dāng)前大學(xué)生應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴做起，從力所能及的小事做起，最大程度地發(fā)揮創(chuàng)造潛能。只有這樣，才能激發(fā)廣大學(xué)生改革創(chuàng)新的積極性，才能使大學(xué)生盡快成才成長，成為民族的希望、祖國的未來。

另外，當(dāng)前大學(xué)生要善于從自己的生活經(jīng)歷，如高考、感情經(jīng)歷、家庭變故中學(xué)會成長，以更加成熟、負(fù)責(zé)的態(tài)度健全自己的理想信念;還要通過大學(xué)的專業(yè)知識教育，使自身的知識結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步提升和完善;通過學(xué)校的思想政治教育，促進(jìn)自身對思想政治方面相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐，推動自身理想信念的形成、確立［3］。

［1］ 董曉蕾，等．中國夢開創(chuàng)理想信念教育新篇章．中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng) http://theory．people．com．cn/．2013．7．

［2］ 陳嫦娥．大學(xué)生理想信念教育的途徑與方法探究［J］．中國成人教育．2009，12．

［3］ 潘紅梅．中國大陸高校當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀及對策研究——以成都中醫(yī)藥大學(xué)本科生為例．成都中醫(yī)藥大學(xué)碩士論文．2014．

［4］ 習(xí)近平．在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話．http://news．xinhuanet．com/2013 － 05/04/c_115639203．htm．

［5］ 杜德?。灾袊鴫粢I(lǐng)大學(xué)生理想信念教育［J］．山東省團(tuán)校學(xué)報(bào)．2013，97(5):26 －28．