張 波，劉利才

（西華師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，四川 南充 637000）

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國家治理視域下社會主義核心價值觀培育

張 波，劉利才

（西華師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，四川 南充 637000）

國家治理的現(xiàn)代化建設(shè)與社會主義核心價值觀培育進程相融合、共發(fā)展，我們必須要積極探索在國家治理視域下培育和踐行社會主義核心價值觀的有效路徑。文章分析了國家治理現(xiàn)代化與社會主義核心價值觀的內(nèi)在關(guān)系，闡明了國家治理視域下社會主義核心價值觀的價值功能，最后，對于如何在國家治理視域下進一步有效培育和踐行社會主義核心價值提出了具體的方法路徑。

國家治理；社會主義核心價值觀；路徑

黨的十八大報告首次明確了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容：“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！备叨饶裏挸錾鐣髁x核心價值體系的踐行要求和價值內(nèi)涵，為全黨和全國人民進行社會主義核心價值觀教育提供了基本遵循。加強和提高社會主義核心價值觀的培育，需要我們將其與全面深化改革的總目標有機結(jié)合，深入分析其內(nèi)在關(guān)系，把握二者共向互動的契合點，努力探尋在國家治理視域下培育和踐行社會主義核心價值觀的思路與方法。

一、國家治理現(xiàn)代化與社會主義核心價值觀的關(guān)系

新時期，國家治理的現(xiàn)代化建設(shè)與社會主義核心價值觀培育進程相融合、共發(fā)展。2014年2月17日，在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)和貫徹十八屆三中全會精神專題研討班開班式上，習(xí)近平同志明確提出：“推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，要大力培育和弘揚社會主義核心價值體系和核心價值觀，加快構(gòu)建充分反映中國特色、民族特性、時代特征的價值體系?！盵1]所以，我們必須要深入分析國家治理現(xiàn)代化與社會主義核心價值觀的內(nèi)在關(guān)系，明確其互動機制，以期在國家治理視域下推動和實現(xiàn)社會主義核心價值觀培育的新發(fā)展。

首先，社會主義核心價值觀的培育和踐行是國家治理現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分。國家治理的概念是對國家統(tǒng)治和國家管理兩個概念揚棄與整合的基礎(chǔ)上所提出的一個新概念，是近代以來國家運行模式從傳統(tǒng)向現(xiàn)代演進過程中形成的新的治國理念。傳統(tǒng)國家的政權(quán)運行依靠的是統(tǒng)治階級的絕對權(quán)威，運用暴力工具和強制力來維護公共秩序和管理社會的運行發(fā)展。而現(xiàn)代國家治理強調(diào)“以共識愿景、認同信任、公私合作、伙伴關(guān)系、平等協(xié)商、多元共治的方式來制定和執(zhí)行政策，實施對公共事務(wù)的管理，以提供有效的公共服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的公共產(chǎn)品”[2]，從而保證了國家政權(quán)的良性運行。國家治理的現(xiàn)代化是一個廣義的概念，它包含著對于政治、經(jīng)濟、社會、文化等多個方面的現(xiàn)代化整合，所以，要實現(xiàn)國家治理的現(xiàn)代化，需要大力發(fā)展社會主義先進文化。黨的十八屆三中全會決議也明確提出，要實現(xiàn)全面深化改革的總目標需要“緊緊圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系、社會主義文化強國深化文化體制改革……推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”[3]。因此，社會主義核心價值觀作為文化建設(shè)的核心要素，必然成為國家治理現(xiàn)代化建設(shè)不可或缺的重要組成部分，可以說加強社會主義核心價值觀培育是國家治理現(xiàn)代化建設(shè)的題中應(yīng)有之義。

其次，社會主義核心價值觀的培育和踐行是國家治理現(xiàn)代化建設(shè)的重要思想保障。我國是社會主義國家，推進國家治理能力和治理體系的現(xiàn)代化建設(shè)，必須要保證社會主義方向。同時，國家治理的現(xiàn)代化建設(shè)需要有效整合社會多元價值主體的思想異質(zhì)和價值觀分歧，形成促進社會發(fā)展的共向合力。社會主義核心價值觀作為引領(lǐng)和整合社會價值觀念的最高價值準則，從思想上為國家治理現(xiàn)代化建設(shè)的順利實施提供了有效保障。一方面，保證了國家治理現(xiàn)代化建設(shè)的社會主義方向；另一方面，能夠有效整合社會意識，統(tǒng)一思想，凝聚人心，克服國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)道路上的諸多障礙。正如2014年2月習(xí)近平同志在中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)中所指出的：“培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統(tǒng)得以正常運轉(zhuǎn)、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現(xiàn)實都表明，構(gòu)建具有強大感召力的核心價值觀，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安?！盵4]習(xí)近平同志關(guān)于國家治理現(xiàn)代化建設(shè)與社會主義核心價值觀關(guān)系的這一論斷，深刻表達了國家治理視域下有效踐行和培育社會主義核心價值觀的重要意義。

最后，社會主義核心價值觀的培育和踐行與國家治理現(xiàn)代化建設(shè)相輔相成。一方面，社會主義核心價值觀的培育和踐行作為國家治理現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分和思想保障，深入開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，對于實現(xiàn)全面深化改革的總目標，推動中國特色社會主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展有著直接而深遠的影響。從國家治理現(xiàn)代化的視角看，社會主義核心價值觀是國家治理能力現(xiàn)代化建設(shè)順利實施和治理體系良性運行的思想支撐。另一方面，在社會主義核心價值觀的踐行過程中也處處體現(xiàn)著國家治理現(xiàn)代化的痕跡。社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容與現(xiàn)代國家治理的價值理念不謀而合，可以說社會主義核心價值觀提供了國家治理現(xiàn)代化的人文精神內(nèi)核[5]。同時，社會主義核心價值觀培育的方法、路徑也必然要與時俱進，積極適應(yīng)國家治理現(xiàn)代化的現(xiàn)實性要求。社會主義核心價值觀培育與國家治理的現(xiàn)代化進程相融合、共發(fā)展、互為支撐，相輔相成。因而，我們必須要正確處理好社會主義核心價值觀與國家治理現(xiàn)代化的關(guān)系，促進二者的共向發(fā)展與繁榮。

二、國家治理視域下社會主義核心價值觀的價值體現(xiàn)

國家治理的現(xiàn)代化特征突出表現(xiàn)為國家治理主體的多元化，強調(diào)多元主體相互配合、有效互動的治理運行模式。多元治理主體的結(jié)構(gòu)能夠有效規(guī)避傳統(tǒng)社會權(quán)力運行機制中的集權(quán)與運行層級高度集中所導(dǎo)致的腐敗問題，但是也有其不可避免的缺陷，即多元治理主體的價值觀整合問題；同時，國家治理體系的建構(gòu)也必須要處理好不同部門、不同層級之間的分歧與矛盾；此外，國家治理的現(xiàn)代化建設(shè)過程中也不可避免的會面臨諸多不利因素的影響。不同治理主體的利益訴求、價值取向、目標追求等都可能出現(xiàn)巨大的差異和矛盾，而社會主義核心價值觀作為當(dāng)代中國社會的核心價值共識，從國家、社會和個人三個層次為整個社會的價值取向提供了“最大公約數(shù)”[6]，這也使其具備有效整合社會多元治理主體不同訴求的價值功效。在國家治理視域下社會主義核心價值觀具有強大的導(dǎo)向性、凝聚性、協(xié)調(diào)性和教育性價值功能。

（一）導(dǎo)向性價值功能

國家治理能力和治理體系的現(xiàn)代化建設(shè)，是全面深化改革的總體目標。對于如何全面推進國家治理的現(xiàn)代化建設(shè)，社會主義核心價值觀給我們提供了最基本的前進目標和價值導(dǎo)向。同時，社會主義核心價值觀也有力保證了國家治理現(xiàn)代化的社會主義方向。在現(xiàn)代國家治理體系的運行模式中，從國家層面看，國家政權(quán)運行所追求的是多元治理主體的民主參與、自由協(xié)商，同時強調(diào)這種運行機制的制度化、規(guī)范化，這些特點正體現(xiàn)了國家治理現(xiàn)代化的法治化、民主化價值訴求；此外，國家治理現(xiàn)代化所追求的目標是要實現(xiàn)未來國家的治理更加科學(xué)、有效，進而有力推動實現(xiàn)國家的富強、民主、文明、和諧。從社會層面看，國家治理的現(xiàn)代化，就是要實現(xiàn)社會秩序的良性運行和長期穩(wěn)定，創(chuàng)造一個自由、平等、公正、法治的社會環(huán)境，最終實現(xiàn)國家的長治久安。從個人層面看，社會治理的現(xiàn)代化是對個性的自由釋放，同時也要看到社會轉(zhuǎn)型期社會思潮的多元化給人們思想意識造成的負面影響，甚至于出現(xiàn)一定程度的主流意識形態(tài)和價值目標的認同危機。而社會主義核心價值觀則給每個人提出了最基本的目標要求。每個人都公平享有參與國家治理的權(quán)利，但是在積極參與國家治理的過程中必然要堅持正確的方向，只有這樣才能真正發(fā)揮個人對推動實現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化的積極作用。顯然，社會主義核心價值觀的“三個倡導(dǎo)”與國家治理現(xiàn)代化的價值追求高度契合，并為國家治理的現(xiàn)代化建設(shè)提供了明確價值導(dǎo)向。

（二）凝聚性價值功能

過去三十多年，伴隨著改革開放的持續(xù)深入，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，社會利益格局、人們的生活方式發(fā)生了深刻變化，這對民眾的世界觀、價值觀、人生觀產(chǎn)生了不小的影響。價值觀念的多元化，導(dǎo)致利益多元化沖突，勢必對國家治理的現(xiàn)代化建設(shè)造成一定的阻力，因而，我們必需要尋求一種有效的方法來統(tǒng)一思想，凝聚人心、鼓舞士氣，使每一個人都能夠積極主動的投身于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)之中，為國家治理的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻自己的力量。國家治理現(xiàn)代化的運行特點表現(xiàn)為：“國家治理不是政府一家‘唱獨角戲’，國家治理體系現(xiàn)代化首先意味著在發(fā)揮政府治理主體作用的前提下，將政府的‘他治’、市場主體的‘自治’、社會組織的‘互治’結(jié)合起來，進一步發(fā)揮市場主體和公民個體的治理職責(zé)，解放和增強社會活力，共同實現(xiàn)良好的治理?！盵7]也就是說，在這種治理體系的運行機制下需要促成政府、市場及公民個人各方意見的高度統(tǒng)一，行成共識，有效凝聚社會各界的力量，促進多元價值主體的共向性發(fā)展，從而保證國家治理體系的良性運行與發(fā)展。社會主義核心價值觀居于社會價值體系的核心地位，具有引領(lǐng)和整合社會價值觀念，凝聚社會力量的強大功能。所以，在國家治理現(xiàn)代化建設(shè)的過程中必須要發(fā)揮社會主義核心價值觀強大的凝聚性功能，有效推動和實現(xiàn)國家治理能力和治理體系的現(xiàn)代化。

（三）協(xié)調(diào)性價值功能

國家治理現(xiàn)代化建設(shè)是一個系統(tǒng)性、開放性工程，其所面臨的問題也是多方面的。首先，從國家治理主體的多元化和層次化特點看，政府-市場-個人之間的矛盾和沖突需要協(xié)調(diào)，而政府、市場內(nèi)部各個層級、各個部門之間的矛盾和沖突也需要有效解決。其次，從治理結(jié)構(gòu)運行的角度看，現(xiàn)代國家治理所表現(xiàn)出的分權(quán)化和網(wǎng)絡(luò)化特點，“政治系統(tǒng)內(nèi)部日益分權(quán)化、部門化與碎片化”、“國家治理日漸從等級科層制走向平面型的協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)”[2]，所以，這需要我們有效協(xié)調(diào)與整合各方意見，消弭種種分歧與矛盾，促進權(quán)力體系的共向運行。最后，國家治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)是一個持續(xù)發(fā)展的過程，其所面臨的問題和矛盾也在不斷變化和更新，這需要我們找出有效的方法去協(xié)調(diào)和化解這些矛盾，進而推動國家治理的現(xiàn)代化建設(shè)。社會主義核心價值觀作為社會價值觀念的“最大公約數(shù)”，其適用范圍的廣譜性特點，使其具備了作為政府-市場-個人之間緩解矛盾和摩擦的“潤滑劑”作用，這也就突出表現(xiàn)了其在處理多元主體利益、權(quán)力爭執(zhí)中的協(xié)調(diào)性作用。不難看出，社會主義核心價值觀在國家治理現(xiàn)代化過程中表現(xiàn)出強大的協(xié)調(diào)性價值功能。

（四）教育性價值功能

社會主義核心價值觀作為社會主義先進文化的重要內(nèi)核，理所當(dāng)然的具有強大的教育性價值功能。首先，國家治理的現(xiàn)代化所追求的目標是實現(xiàn)國家政權(quán)的良性運行、社會秩序的穩(wěn)定發(fā)展、人民生活的安定富足，但是這都需要有一個充滿民主、法治、公平等精神作支撐的現(xiàn)實環(huán)境，而社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容正體現(xiàn)了這些價值要求。因此，在全社會開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，教育和培養(yǎng)廣大人民群眾的民主、法治、正義等先進精神品質(zhì)，這對于推動國家治理的現(xiàn)代化意義深遠。其次，國家治理的現(xiàn)代化建設(shè)是一個長期而復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，很難保證在此過程中不受各種負面因素的影響而誤入歧途。這就需要發(fā)揮社會主義核心價值觀的教育性功能，通過對各治理主體的積極教育和引導(dǎo)，使其能夠?qū)μ囟〞r期的狀況做出準確的評價和判斷，并及時做出調(diào)整，從而確保改革發(fā)展朝著正確的方向前進。最后，在國家治理現(xiàn)代化的大環(huán)境下，只有充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的教育性功能，才能夠有效凝聚社會各界的思想價值，達成行為共識。國家治理的現(xiàn)代化終歸是要通過廣大人民群眾的自覺踐行和共同參與來實現(xiàn)，這也就決定了必須發(fā)揮社會主義核心價值觀對廣大人民群眾的教育引導(dǎo)作用。所以說，在國家治理視域下社會主義核心價值觀具有突出的教育性價值功能。

三、國家治理視域下推進社會主義核心價值觀培育的路徑思考

社會主義核心價值觀培育與國家治理能力和治理體系的現(xiàn)代化建設(shè)在當(dāng)前全面深化改革的新階段已然成為相輔相成、相互融合的發(fā)展共同體。國家治理的現(xiàn)代化建設(shè)，離不開社會主義核心價值觀的強大價值功效；而社會主義核心價值觀的培育和踐行，也要有效適應(yīng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的現(xiàn)實要求。因此，在未來一個時期，對于如何進一步推動和實現(xiàn)社會主義核心價值觀培育的新發(fā)展，可從以下幾個方面做出努力。

（一）將社會主義核心價值觀培育融入政府日常工作之中

政府作為社會主義核心價值觀培育的發(fā)起者和組織者，其自身首先要做好培育和踐行社會主義核心價值觀的表率作用，最直接的方法就是將社會主義核心價值觀徹底融入政府的日常工作之中。首先，各級政府要積極組織和開展豐富多樣的學(xué)習(xí)領(lǐng)會社會主義核心價值觀的教育實踐活動，使其成為政府公職人員長期開展的思想教育活動。要讓全體公職人員在教育實踐活動中深入領(lǐng)會核心價值觀的價值內(nèi)涵，找到自身崗位現(xiàn)實要求與社會主義核心價值觀的契合點，促使其形成在工作、學(xué)習(xí)、生活中自覺踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)良品質(zhì)。其次，各級政府所制定的各種大政方針要和社會主義核心價值觀的價值要求相適應(yīng)。政府所制定和即將實施的各種政策方針要符合社會主義核心價值觀的內(nèi)在價值要求，對于符合的，要大力倡導(dǎo)和推進；反之，則要及時作出調(diào)整和改進，保證政府決策的科學(xué)性和有效性。第三，各級政府部門在現(xiàn)實工作中檢查和總結(jié)評估，要以核心價值觀作為衡量標尺和改進方向。評價一個單位或部門在工作過程中的得失與否，不能僅以是否完成任務(wù)為標尺，還要考慮其完成過程中實質(zhì)上的有效性和形式上的合法性。合法性自然有政府制定的一系列法律規(guī)范作保障，而有效性實質(zhì)上就是工作過程中對社會主義核心價值觀的嚴格遵循。以社會主義核心價值觀為標準，推進各項工作的落實與改進，保證了工作成果的科學(xué)性和有效性。因此，各級政府部門對工作業(yè)績的效益評價，需要發(fā)揮社會主義核心價值觀作為基本價值標尺的功能和作用。第四，要將培育和踐行社會主義核心價值觀作為改進政府作風(fēng)建設(shè)的重要途徑，各級政府部門要通過深入學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)建符合各自部門特點的價值準則；在工作過程中更要以此為標準，嚴格要求，切實提高本部門的工作熱情、工作效率，改進工作作風(fēng)，從而在全社會樹立起良好的政府形象。

（二）將社會主義核心價值觀培育融入社會治理過程之中

社會發(fā)展的歷史變遷催生了無數(shù)的價值觀念。價值觀來源于社會，其價值效用的發(fā)揮也必然回歸于社會。社會核心價值觀效用的發(fā)揮直接影響著社會治理效果的好壞，而社會治理成效的優(yōu)劣又是國家治理有效性的重要體現(xiàn)。社會主義核心價值觀作為當(dāng)今中國社會的核心價值觀，在國家治理視域下培育和踐行社會主義核心價值觀，須將其有機融入社會治理的過程之中。首先，要在全社會營造一種學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)氛圍，要廣泛進行理論宣傳、并深入研究闡釋其理論內(nèi)涵，使之家喻戶曉、眾人皆知。各種社會組織、社會團體和機構(gòu)要千方百計在全社會大力宣傳社會主義核心價值觀的重要內(nèi)涵和價值意義。正如習(xí)近平同志所講：“要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有”[4]，要讓踐行社會主義核心價值觀成為個人社會生活的一部分。其次，要讓社會主義核心價值觀成為各類社會組織和社會團體的基本行為規(guī)范和價值準則，從而發(fā)揮社會意識與行為有效整合對社會治理的強大推動作用。社會團體和社會組織作為社會運行中的重要參與者，是各種利益集團或價值主體的系統(tǒng)化整合所形成的價值共同體。每個組織或團體都有特定的價值主體，只有社會主義核心價值觀才能有效整合社會多元主體的價值觀分歧。也只有各個社會組織和團體順利達成高度的價值共識和行為共識，才能有效推動整個社會治理體系的良性運行，從而實現(xiàn)社會主義核心價值觀教育的價值意義。第三，在社會治理過程中要廣泛開展豐富多樣的社會實踐活動，將社會主義核心價值觀教育融入各種社會實踐活動中。在現(xiàn)實社會生活中要廣泛開展多種多樣的志愿者服務(wù)活動和豐富多彩的群眾性文化活動，要積極引導(dǎo)人們對社會主義核心價值觀的實踐感知，有效利用各種重大節(jié)慶活動，開展面向大眾的主題實踐活動，讓社會主義核心價值觀深入人心。第四，社會治理的有效運行需要道德和法律的雙重保障，要將社會主義核心價值觀融入社會道德體系和法律體系的建設(shè)過程中。道德是整個社會的自律法則，社會主義核心價值觀提供了整個社會所要遵循的基本道德要求。同樣，在法律建設(shè)的過程中也要體現(xiàn)社會主義核心價值觀的價值要求，“注重把社會主義核心價值觀相關(guān)要求上升為具體法律規(guī)定，充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導(dǎo)、保障、促進作用，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的良好法治環(huán)境?！盵8]

（三）將社會主義核心價值觀培育融入終身教育體系之中

自1965年法國學(xué)者保爾·朗格朗首次在聯(lián)合國教科文組織會議上提出“終身教育”的理念，構(gòu)建完善的終身教育體系已經(jīng)成為各國教育現(xiàn)代化改革與發(fā)展的重要目標和方向。終身教育所倡導(dǎo)的是“教育既要貫穿人的發(fā)展的一生，又要覆蓋人的發(fā)展的全部”[9]。終身教育體系既包括制度化、正規(guī)化的學(xué)校教育，還包括各種非正式化的教育活動，因此，對普通民眾進行社會主義核心價值觀教育，最徹底的方法是將其融入終身教育體系之中。首先，要把社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育的全過程。具體而言就是要將“社會主義核心價值觀納入國民教育總規(guī)劃，貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域，落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺?！盵8]其次，要把社會主義核心價值觀融入各種非正式化的教育活動中。要努力探尋社會主義核心價值觀與各類校外教育活動的交叉點、契合點，善于運用和通過各種形式的教育活動來教育引導(dǎo)人們自知、自覺主動地踐行社會主義核心價值觀。要努力將社會主義核心價值觀融入社區(qū)教育、休閑教育、老年教育等各種非正式的教育活動之中。第三，要綜合運用各種教育方式和方法，努力探尋在新時期教育和宣傳社會主義核心價值觀的現(xiàn)代化手段。特別是在當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時代，要有效利用各種現(xiàn)代化傳播手段和載體，善于運用各種大眾化的媒介手段傳播社會主義核心價值觀，重視和加強網(wǎng)上教育、宣傳渠道的拓展和建設(shè)。第四，終身教育所倡導(dǎo)的是活到老、學(xué)到老，從搖籃到墳?zāi)沟慕逃砟睿簿褪且ㄟ^各種制度化或非制度化、正式或非正式的途徑和方法，使社會主義核心價值觀，成為與每個人工作、學(xué)習(xí)、生活緊密相連，一生相伴的教育活動。一言以蔽之，就是要讓社會主義核心價值觀教育貫穿于每個人成長發(fā)展的始終。

[1]完善和發(fā)展中國特色社會主義制度 推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化[N].人民日報，2014-02-18.

[2]唐皇鳳.中國國家治理體系現(xiàn)代化的路徑選擇[J].福建論壇（人文社會科學(xué)版），2014（2）：20-26.

[3]中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定[N].人民日報，2013-11-16.

[4]把培育和弘揚社會主義核心價值觀 作為凝魂聚氣強基固本的基礎(chǔ)工程[N].人民日報，2014-02-26.

[5]李君如.社會主義核心價值觀是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要支撐[DB/OL].http://interview.gmw.cn/2014-02/28/content_10549069.htm

[6]郭建寧.核心價值觀：社會共識“最大公約數(shù)”[J].人民論壇，2014（24）：24-26.

[7]吳德慧.國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的路徑探析[J].科學(xué)社會主義，2014（2）：38-41.

[8]中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》[N].人民日報，2013-12-24.

[9]高志敏.關(guān)于終身教育、終身學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)化社會理念的思考[J].教育研究，2003（1）：79-85.

Cultivating the Core Value of Socialism under the Background of National Governance

ZHANGBo，LIULi-cai

（SchoolofMarxism,ChinaWestNormalUniversity,Nanchong,Sichuan637000,China）

Entering into a new stage of deepening reform, the cultivation of the core value of socialism and the construction of the modern national governance are well integrated for common development. Therefore, we must explore an effective way of cultivating and practicing the core value of socialism under the background of national governance. Firstly, this aricle analyzes the internal relationship between the construction of the core value of socialism and modern national governance. Then, it further clarifies the value and function of the core value of socialism under the background of national governance. Finally, it explains how to cultivate and practice and proposes the methods and ways in three aspects.

national governance; the core value of socialism; methods

2014-12-20

張 波（1991—），男，陜西咸陽人，碩士研究生，主要從事思想政治教育理論與實踐研究； 劉利才（1963—），男，四川開江人，教授，主要從事思想政治教育理論與實踐研究。

D616

A

1672-934X（2015）02-0068-06