金小俠(河北省遷安市五重安鄉(xiāng)劉皮莊初級小學064400)

淺談小學數(shù)學的教學

金小俠(河北省遷安市五重安鄉(xiāng)劉皮莊初級小學064400)

在小學階段的教學過程中'數(shù)學一直是我們教學過程中的重點與難點'很多小學生會在課下抱怨數(shù)學比較難學'甚至有聽不懂的現(xiàn)象。作為小學的數(shù)學教師'我們都明白小學數(shù)學的重要性'所以針對學生這樣的學習的狀況'我們應該采取一些相關(guān)的、積極的措施去改變這種現(xiàn)狀'采取一些有效的措施來提升小學生的數(shù)學成績'這也是我們每一個小學數(shù)學教師在教學的過程中所追求的。作為一名從事多年小學數(shù)學教學的教師'我認為可以通過下面的一些方法和措施來提升我們的教學質(zhì)量。

一、讓學生了解數(shù)學，產(chǎn)生對數(shù)學的學習的興趣

對于數(shù)學教學而言'在進行的教學之前'首先讓學生理解數(shù)學的作用是比較大的'因為對于小學生而言'在沒有接觸數(shù)學以前對于數(shù)學的認識是不夠的'很多時候甚至不了解數(shù)學的課程性質(zhì)'所以我們應該幫助學生了解數(shù)學'明白數(shù)學是區(qū)別于語文的感性思考的一門課程'數(shù)學課往往更加理性'有時問題的答案只有一個'只有運用理性的思維的方式'才能在這樣的基礎(chǔ)上學好數(shù)學。這樣學生對于數(shù)學有了一個大概的了解之后才能產(chǎn)生對于數(shù)學的興趣'興趣是最好的老師'懷著興趣去學習可以有效提升他們的學習質(zhì)量和學習效果'促進他們?nèi)ブ鲃?、積極地學習'這樣長久堅持下來'學生的學習的效率才能得到一定的提升。當然在實際的教學的過程中'我們還應該采取一些積極的措施激發(fā)學生的學習興趣'比如根據(jù)實際的課堂需要來設(shè)置一些合理的小游戲'這樣可以使得學生興趣大大提升'增強學生的思維積極性。

二、采取合適的教學方法

我們作為小學數(shù)學教師'在小學數(shù)學教學中'要根據(jù)學生的性格特征、學習狀況以及個人能力來制定相應合理的、科學的教學方式。好的教學方式是完成教學任務和實現(xiàn)教學目標的重要條件'這條件是需要小學數(shù)學教師為學生創(chuàng)造的。好的教學方式能夠讓學生更快、更輕松地掌握更多的知識'對數(shù)學教學的效率和質(zhì)量有一定的推動作用'對提高學生的學習能力和學習思維都具有十分重要的意義。在小學數(shù)學的教學過程中'學生才是學習的主體'教師起的是引導和指導作用'教師的任務不僅僅是幫助學生“學會”'還要幫助學生“會學”'所謂“授人以魚不如授之以漁”。意思就是'給別人魚不如教給別人捕魚的方式'這樣得到的會更多。那么'教師在制定教學方式時'一定要講究方式的科學性'一定要合理地制定'以學生自身的學習能力和學習條件為依據(jù)'為學生量身制定合適的小學數(shù)學學科的教學方式。

三、教給學生正確的學習方法

正確的學習方法是良好成績的重要保證'對于任何科目的學習而言'沒有掌握正確的學習方法'是很難取得應該達到的成績的'在實際進行講課的時候'我們還應該多給學生進行一些相關(guān)的學習方法的介紹'對于小學數(shù)學的學習而言'在學習的時候除了對于數(shù)學的一些基本的加減乘除進行了解之外'還應該多體會數(shù)學的解題過程中包含的解題思想'因為對于數(shù)學題目來說'很多的題目外表上看似不一樣'但是在解題的思想上卻是一致的'這樣學生在進行某一類的題目的學習的時候'需要自己進行簡單地歸納總結(jié)的過程'在對一定量的題目進行總結(jié)之后'再遇見類似題目就會發(fā)現(xiàn)'數(shù)學的解題過程變得不再復雜'很多問題稍作思考就能夠被解決'總結(jié)的學習方法是值得提倡的'更多正確的學習方法也是存在的'我們應該根據(jù)自己的學生的特點來教授給學生相應的學習方法'幫助學生正確地學習小學的數(shù)學。

四、課堂教學生活化

在小學數(shù)學的教學過程當中'聯(lián)系生活實際是教學必需的重要手段。小學生都是年齡較小的孩子'他們對生活的經(jīng)歷不多'卻正是對生活充滿好奇心的時候。那么我們教師就要根據(jù)這個特點'抓住這一優(yōu)勢'使數(shù)學的教學更加貼近生活'聯(lián)系實際'更加生活化。把現(xiàn)實生活中的情景再現(xiàn)到課堂教學當中來'比如'很多學生都有與家長一起到超市買菜的時候'通常有很多學生在這個時候都想表現(xiàn)一次自己'但是通常沒等學生把錢算出來'收銀員已經(jīng)都完成任務了'那么我們教師就可以把這樣的情景再現(xiàn)到課堂教學當中來'把買菜'買水果等小事在課堂教學當中模擬出來'讓學生都有展現(xiàn)自己的機會'這樣會激發(fā)學生的興趣'鍛煉學生的思維能力'能夠讓學生產(chǎn)生強烈的成就感'學到更多的知識。教學更加生活化'有利于學生學習能力的提高'加強對學生的生活能力的鍛煉'對學生的成長具有關(guān)鍵性的作用。

五、重視數(shù)學課后練習

數(shù)學畢竟是一門需要大量運算能力的一門課程'倘若只是簡單地依賴于我們的課堂教學的課時'學生的基本的能力是比較難養(yǎng)成的'這就要求教師要重視數(shù)學課程的課后工作'要根據(jù)實際課堂的需求以及學生的學習的效果來布置一定數(shù)目的課后的作業(yè)'讓學生能夠通過這些作業(yè)完成對課堂知識的鞏固與復習'這樣的教學的方法是比較有效果的'可以更好地幫助學生加強自身數(shù)學的學習成效'在實際的教學過程中'我們應該對此給予重視。

以上就是我在實際的教學的工作中所總結(jié)出的方法和心得'希望能夠給更多的小學數(shù)學教學工作者帶來啟發(fā)。

(責編趙建榮)