廣東省博羅縣園洲中心小學(xué) 陳永樂

一直以來，我校圍繞“辦人民滿意的教育”這一總體發(fā)展目標(biāo)，牢固樹立“教育為本、德育為先、以德立教、德識(shí)相長(zhǎng)”教育理念，以德育工作為抓手，創(chuàng)新教育管理，規(guī)范教育行為，取得了顯著的教育效果。

一、常規(guī)教育規(guī)范有序

我校重視德育隊(duì)伍建設(shè)和管理制度優(yōu)化，對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員及心理輔導(dǎo)老師實(shí)行聘任制，明確了崗位職責(zé)，建立了培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持開展“三個(gè)一”活動(dòng)，每周一次政治理論學(xué)習(xí)或師德專題培訓(xùn)，每月一次班主任例會(huì)，每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，幫助教師更新育人觀念，提升教師的文明素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的能力，真正做到以良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在班主任考核過程中，加強(qiáng)了手冊(cè)記載的檢查評(píng)估力度，有效地促進(jìn)班主任各項(xiàng)工作的落實(shí)。學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)德育工作管理，嚴(yán)格執(zhí)行督導(dǎo)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度，做到以制度管人，以考核促進(jìn)步。

二、學(xué)科教育有機(jī)滲透

學(xué)生思想品德形成是以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)的，是知、情、意、行的統(tǒng)一發(fā)展過程。我校意識(shí)到當(dāng)前學(xué)科教學(xué)出現(xiàn)明顯的德育缺失，表現(xiàn)在課堂過于注重知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)，忽略情感陶冶和價(jià)值觀的提升。為保證各科日常教學(xué)德育滲透，學(xué)校建立了相應(yīng)的管理機(jī)制。首先把德育滲透學(xué)科教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，提出寓德于教思想必須體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上，教師要充分挖掘各門學(xué)科的德育內(nèi)涵，尋找德育滲透的最佳會(huì)合點(diǎn)，在備課時(shí)加以體現(xiàn)并將德育目標(biāo)貫徹到教學(xué)工作中。其次德育滲透更是要求教師在教學(xué)過程中要處處以身作則，成為學(xué)生的楷模。不管什么學(xué)科教學(xué)，都必須尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，做到師生間、生生間相互尊重。課堂中，教師言傳身教，富有親和力，學(xué)生受到潛移默化的影響，自然而然地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂氣氛熱烈而融洽，產(chǎn)生了“親其師、信其道”的教育效果。最后積極開發(fā)德育校本課程，根據(jù)本校開展的具體德育活動(dòng)，編寫生動(dòng)規(guī)范的德育讀本，如《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》《感恩教育故事》《心靈之光》等。

三、國(guó)學(xué)教育知行統(tǒng)一

國(guó)學(xué)教育是弘揚(yáng)中華文化、承傳中華傳統(tǒng)美德、培育民族精神的有效載體。近年來，我校開展了“走進(jìn)經(jīng)典、潤(rùn)澤心靈”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，將國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容與校本課程建設(shè)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與各科教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合，營(yíng)造積極向上，清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，形成了自己的教育特色。2010年開始，全校學(xué)生每人一本《弟子規(guī)》，每學(xué)期訂有《中華傳統(tǒng)文化精選讀本》，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，按不同的內(nèi)容、目標(biāo)推進(jìn)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典誦讀，積極建設(shè)“書香校園”。同時(shí)，利用學(xué)校櫥窗、文化走廊、墻壁等空間和角落營(yíng)造濃郁的文化環(huán)境，中華傳統(tǒng)文化成了校園文化一道亮麗的風(fēng)景線。

四、安全教育科學(xué)有效

構(gòu)建科學(xué)、有效的安全教育模式是做好安全教育工作的關(guān)鍵所在。我校安全教育不是停留在一些傳統(tǒng)范圍內(nèi)，而是貼近生活，與時(shí)俱進(jìn)。在做好常態(tài)性安全教育的同時(shí)，特別重視對(duì)學(xué)生開展法制觀念、抗御挫折、珍愛生命等方面的教育，學(xué)校安全教育載體豐富、方式創(chuàng)新，除了通過安全教育課、主題班會(huì)和學(xué)校晨會(huì)等常規(guī)教育途徑外，還利用校園墻報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)傳播安全知識(shí)。組織學(xué)生觀看有關(guān)安全的影視作品，閱讀趣味性的安全教育讀本，開展各類安全知識(shí)競(jìng)賽和演講，組織學(xué)生在危急事件下的緊急疏散、逃生演練，較好地吸引學(xué)生全身心地參與，強(qiáng)化學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，增強(qiáng)教育效果。

五、隊(duì)員教育創(chuàng)新發(fā)展

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，我校以創(chuàng)建“廣東省紅領(lǐng)巾示范校”為契機(jī)，創(chuàng)造性地開展各類主題鮮明、豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，拓展了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織在學(xué)校教育中的重要作用。

切實(shí)抓好少先隊(duì)組織和陣地建設(shè)。少先隊(duì)大隊(duì)立足校本，加強(qiáng)陣地建設(shè)，隊(duì)部室按《惠州市星級(jí)隊(duì)部室標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行布置，每個(gè)中隊(duì)都設(shè)有爭(zhēng)章角、圖書角或特色角。我校重視抓好每周一次中隊(duì)輪值升旗儀式，要求各中隊(duì)做好升旗手、護(hù)旗手和國(guó)旗下講話人選的選拔和培訓(xùn)，做好演講稿審核，確保高質(zhì)量完成升旗儀式。學(xué)校堅(jiān)持辦好紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站，隊(duì)板報(bào)等宣傳教育陣地，努力讓更多的隊(duì)員參與到陣地建設(shè)和管理中來，為培養(yǎng)隊(duì)員創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造良好條件。2011年，園洲中心小學(xué)紅領(lǐng)巾網(wǎng)站獲“中國(guó)電信天翼杯”學(xué)校網(wǎng)站評(píng)比一等獎(jiǎng)。

堅(jiān)持活動(dòng)育人，提高活動(dòng)的吸引力和影響力。學(xué)校積極開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，把爭(zhēng)章活動(dòng)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合，使各類活動(dòng)既有“章”可循又能自主創(chuàng)新并得到良性發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)注意把傳統(tǒng)美德教育與現(xiàn)代文明素養(yǎng)教育相結(jié)合開展特色活動(dòng)，引導(dǎo)他們積極參與愛國(guó)主義教育活動(dòng)，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)，激發(fā)愛國(guó)情感。

六、三位教育合力聯(lián)動(dòng)

我校注重發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能，堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依托，以家庭教育為基礎(chǔ)，開展“三合一”教育活動(dòng)。

學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校和關(guān)心下一代工作小組，每學(xué)期都能制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃和關(guān)工小組幫教計(jì)劃，能經(jīng)常開展各種教育活動(dòng)，使他們成為學(xué)校德育工作的得力助手。學(xué)校重視家訪制度的落實(shí)，充分借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教育及交流，定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，舉行家長(zhǎng)學(xué)校講座和培訓(xùn)等活動(dòng)。近幾年，多次與鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦家教大課堂活動(dòng)，請(qǐng)中國(guó)家長(zhǎng)教育工程專家到我校開展“爭(zhēng)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”專題講座、讓家長(zhǎng)明確父母在孩子成長(zhǎng)中的教育地位，形成家庭教育工作合力。

我校創(chuàng)新教育管理，德育工作扎實(shí)有效，在創(chuàng)平安、文明、和諧、書香校園，培養(yǎng)祖國(guó)一代“四有”新人工作中取得可喜成績(jī)，2011年被評(píng)為博羅縣德育工作示范學(xué)校，2011年被批準(zhǔn)為廣東省“小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2012年被命名為“廣東省紅領(lǐng)巾示范?！保?011年至2014年連續(xù)榮獲博羅縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀一等獎(jiǎng)，2013年被評(píng)為博羅縣“十大名?！薄?/p>