倪偉

（安徽工商職業(yè)學(xué)院，安徽 合肥 231131）

一、引言

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)和理念在高校教學(xué)模式的改革中不斷得到體現(xiàn)，高校中大規(guī)模多媒體教室的建設(shè)和使用在一定程度上推動(dòng)了教學(xué)改革的進(jìn)程，隨之而來(lái)的多媒體的管理、維護(hù)等問(wèn)題向多媒體設(shè)備的管理者提出了更高的要求。

二、高校多媒體教室基本情況分析

1.多媒體教室數(shù)量較多，且位置較為分散，想要達(dá)到較高的設(shè)備完好率，需要投入大量的人力管理。同時(shí)由于人員技術(shù)水平參差不齊，導(dǎo)致設(shè)備維護(hù)效率不一。

2.每個(gè)多媒體教室上課班級(jí)眾多，各科教師對(duì)教學(xué)軟件的需求不一，在多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中就需要安裝多種教學(xué)用軟件，導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行緩慢，而且時(shí)有軟件沖突發(fā)生，對(duì)正常的多媒體教學(xué)活動(dòng)造成影響。

3.多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的物理硬盤(pán)裝載的程序較多，每次維護(hù)的時(shí)間就要增長(zhǎng)，隨著使用時(shí)間的不斷增加，物理硬盤(pán)的壞道增多，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障時(shí)有發(fā)生，故障雖小，但是排除需要耗費(fèi)大量的人力和物力，同時(shí)還有時(shí)間成本支出，在一定程度上影響了多媒體教學(xué)的正常進(jìn)行。

4.多媒體教室作為公共教室，使用的教師和班級(jí)眾多，各位教師在使用多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)時(shí)都需要用到U 盤(pán)，這樣很容易導(dǎo)致計(jì)算機(jī)病毒感染和傳播，增大了多媒體教室計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的危險(xiǎn)系數(shù)。①鄧少華：《桌面虛擬化技術(shù)在多媒體教室管理中的應(yīng)用》，《網(wǎng)絡(luò)安全與技術(shù)應(yīng)用》2014年第1 期，第34 頁(yè)。

隨著高等院校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各高校多媒體教室的數(shù)量在不斷增加，相應(yīng)的多媒體教室教學(xué)任務(wù)也在增加，如何高效率地維護(hù)多媒體教室計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是各高校的電教中心亟待解決的問(wèn)題。

三、無(wú)盤(pán)工作站部署

（一）無(wú)盤(pán)工作站技術(shù)

處于網(wǎng)絡(luò)中的無(wú)盤(pán)工作站無(wú)需配置本地硬盤(pán)，本地硬盤(pán)只是用于數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，而不包含操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)中的所有數(shù)據(jù)包括操作系統(tǒng)都寄存在服務(wù)器上的鏡像文件和工作目錄中，無(wú)盤(pán)工作站通過(guò)網(wǎng)卡PXE 方式遠(yuǎn)程引導(dǎo)與服務(wù)器連接后，將當(dāng)前所需的數(shù)據(jù)下載到本地內(nèi)存中，工作站的程序在本地進(jìn)行運(yùn)算。

（二）網(wǎng)絡(luò)多媒體教室無(wú)盤(pán)工作站架構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)多媒體教室無(wú)盤(pán)工作站的構(gòu)架包括基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、安裝無(wú)盤(pán)工作站服務(wù)端軟件的服務(wù)器、存儲(chǔ)無(wú)盤(pán)工作站操作系統(tǒng)文件的存儲(chǔ)服務(wù)器、多媒體系統(tǒng)主控機(jī)、無(wú)盤(pán)工作站客戶(hù)端設(shè)備①?gòu)堥骸稛o(wú)盤(pán)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)》，《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2013年第3 期，第118 頁(yè)。，如圖1 所示。

圖1 多媒體教室無(wú)盤(pán)工作站構(gòu)架

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

無(wú)盤(pán)工作站的操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)從服務(wù)器上下載至本地工作站的，因此在無(wú)盤(pán)工作站運(yùn)行的過(guò)程中對(duì)網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)路的可靠性和速度要求較高。匯聚交換機(jī)和核心交換機(jī)之間的主干網(wǎng)絡(luò)采用4 千兆光纖線(xiàn)路聚合，核心交換機(jī)和每臺(tái)服務(wù)器之間采用4 千兆帶寬聚合，管理服務(wù)器通過(guò)HBA 卡連接存儲(chǔ)陣列，帶寬4 千兆，每個(gè)多媒體教室可以使用千兆線(xiàn)路接入。

2.無(wú)盤(pán)工作站軟件

目前較為常見(jiàn)的無(wú)盤(pán)工作站軟件有網(wǎng)眾、銳起、迅閃等品牌。銳起無(wú)盤(pán)企業(yè)版是銳起科技專(zhuān)門(mén)針對(duì)教育、娛樂(lè)和旅游行業(yè)的特點(diǎn)和需求開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)系統(tǒng)。該系統(tǒng)立足基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的優(yōu)化整合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)無(wú)盤(pán)虛擬化技術(shù)，將局域網(wǎng)內(nèi)所有使用終端的系統(tǒng)、應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)統(tǒng)一存放在服務(wù)器端，實(shí)現(xiàn)使用終端系標(biāo)準(zhǔn)化管理和更新維護(hù)方便快捷?，F(xiàn)有免費(fèi)版本提供服務(wù)，如圖2 所示，可為使用者節(jié)省管理軟件方面的開(kāi)支。

圖2 銳起無(wú)盤(pán)系統(tǒng)

3.管理服務(wù)器配置

大內(nèi)存（建議32GB）、4 口千兆網(wǎng)卡、4 核心或8 核心CPU、HBA 卡。

4.存儲(chǔ)服務(wù)器配置

做磁盤(pán)陣列，建議2GB 以上緩存、32 塊以上硬盤(pán)，硬盤(pán)具體數(shù)量要根據(jù)客戶(hù)端數(shù)量的多少以及客戶(hù)端的并發(fā)數(shù)來(lái)決定，一般8 塊硬盤(pán)（4 讀4 寫(xiě)）帶機(jī)量能達(dá)到200 臺(tái)機(jī)器，32 塊硬盤(pán)可以做兩組RAID0，一組16 塊硬盤(pán)用于“讀”陣列，一組16 塊硬盤(pán)用于“寫(xiě)”陣列，讀寫(xiě)分離；高速數(shù)據(jù)傳輸通道，一般每連接一臺(tái)管理服務(wù)器需要提供4 千兆帶寬輸入輸出。②包林：《利用無(wú)盤(pán)系統(tǒng)架構(gòu)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)型多媒體教室系統(tǒng)》，《教育技術(shù)》2011年第11 期，第241 頁(yè)。

四、無(wú)盤(pán)工作站在多媒體教室管理中的應(yīng)用

（一）系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全性高

每次多媒體教室的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)，計(jì)算機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程引導(dǎo)與服務(wù)器連接，下載操作系統(tǒng)到本地內(nèi)存中，加載操作系統(tǒng)完畢后便可供任課教師使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體教學(xué)。無(wú)盤(pán)工作站沒(méi)有物理硬盤(pán)，僅能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)從服務(wù)器上下載系統(tǒng)程序，在工作站的讀寫(xiě)操作僅限于在內(nèi)存中，服務(wù)器中的數(shù)據(jù)不會(huì)改寫(xiě)，也不會(huì)被病毒感染。即便在客戶(hù)端電腦被病毒感染，只需要重新啟動(dòng)客戶(hù)端電腦，就可以消除病毒。由此便可消除病毒對(duì)多媒體教室計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的危害。

（二）統(tǒng)一配置，維護(hù)效率高

所有的數(shù)據(jù)都統(tǒng)一存放在服務(wù)器的硬盤(pán)上，無(wú)須對(duì)工作站進(jìn)行單獨(dú)的軟件維護(hù)。所有客戶(hù)端的系統(tǒng)程序都是統(tǒng)一的，維護(hù)時(shí)只要對(duì)服務(wù)器端的客戶(hù)機(jī)系統(tǒng)文件進(jìn)行相應(yīng)的維護(hù)就可以完成批量維護(hù)，大大減少了管理人員的維護(hù)時(shí)間和工作強(qiáng)度。比如某位教師需要安裝一個(gè)教學(xué)環(huán)境，普通情況下，只能逐一對(duì)多媒體教室的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行安裝，或者在安排課程的時(shí)候，這位老師只能到固定的多媒體教室上課。然而，通過(guò)無(wú)盤(pán)工作站技術(shù)就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)服務(wù)器上的操作系統(tǒng)程序進(jìn)行一次安裝維護(hù)，而后所有的多媒體教室在加載系統(tǒng)時(shí)都可以擁有同樣的軟件環(huán)境，大大提高了維護(hù)效率。

（三）統(tǒng)一監(jiān)管，提高管理效率

通過(guò)在無(wú)盤(pán)工作站操作系統(tǒng)中安裝Lanstar、極域等教師控制軟件，通過(guò)多媒體教室主控系統(tǒng)計(jì)算機(jī)可以輕松掌握每臺(tái)無(wú)盤(pán)工作站的運(yùn)行情況，可以通過(guò)遠(yuǎn)程控制解決一些教師在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的操作故障，大大提高了故障解決的效率，從而進(jìn)一步保障了多媒體教學(xué)的正常進(jìn)行。

（四）兼容性好，提高效能

在使用多媒體教室的過(guò)程中，任課教師要求的計(jì)算機(jī)環(huán)境也不一樣，通常的可能只需要使用操作系統(tǒng)和office 系列軟件，而計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師可能就需要使用SERVER 或者是Linux 系統(tǒng)。對(duì)于不同教師的操作系統(tǒng)需求，將工作站的操作系統(tǒng)統(tǒng)一存放在服務(wù)器上，我們只需對(duì)服務(wù)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置，工作站就可以在不同的操作系統(tǒng)環(huán)境中切換。由于多媒體教室建設(shè)的先后不同，多媒體教室的計(jì)算機(jī)的配置也不一樣。對(duì)于一些配置不同的工作站，通過(guò)加載相應(yīng)的驅(qū)動(dòng)程序，也能實(shí)現(xiàn)操作系統(tǒng)文件及應(yīng)用程序的同步加載。這在一定程度上也提高了老舊工作站的利用率，節(jié)約資金，提高效能。①周如勝：《利用無(wú)盤(pán)工作站技術(shù)規(guī)劃組建學(xué)校機(jī)房》，《科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)》2006年第18 期，第228 頁(yè)。

五、結(jié)語(yǔ)

無(wú)盤(pán)工作站在網(wǎng)吧應(yīng)用的案例頗多，利用無(wú)盤(pán)工作站技術(shù)進(jìn)行多媒體教室的建設(shè)和管理目前一些院校已在運(yùn)行，但由于各個(gè)高校多媒體教室的管理機(jī)制、方法各有不同，所以無(wú)盤(pán)工作站在多媒體教室管理中的方法也不盡相同。本研究結(jié)合銳起無(wú)盤(pán)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的管理，利用教師的軟件形成統(tǒng)一管理多媒體教室電腦軟、硬件的體系，在一定程度上能夠簡(jiǎn)化多媒體教室的部署、升級(jí)和維護(hù)工作，提高安全性，解決了高校多媒體教室面臨的一系列應(yīng)用和管理難題，實(shí)現(xiàn)集約化管理，為高校多媒體教室的建設(shè)開(kāi)辟了一條嶄新的道路。