劉松云(重慶市精神衛(wèi)生中心　重慶　400020)

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抑郁癥患者行共情護(hù)理的應(yīng)用探析

劉松云
(重慶市精神衛(wèi)生中心重慶400020)

摘要目的:對(duì)抑郁癥患者行共情護(hù)理的護(hù)理效果進(jìn)行探討。方法:選取我院收治的80例抑郁癥患者作為研究對(duì)象，應(yīng)用平均分配法對(duì)其分為研究組和對(duì)照組，每組40例，對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理，研究組患者實(shí)施共情護(hù)理，護(hù)理后，對(duì)兩組患者的生活質(zhì)量和抑郁狀態(tài)進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果:研究組患者的OLQC－30評(píng)分和SDS評(píng)分顯著優(yōu)于對(duì)照組( p＜0. 05)。結(jié)論:對(duì)抑郁癥患者實(shí)施共情護(hù)理，能夠有效提高患者的生活質(zhì)量和護(hù)理滿意度，并改善患者的抑郁狀態(tài)，可在臨床范圍內(nèi)推廣。

關(guān)鍵詞抑郁癥;共情護(hù)理;常規(guī)護(hù)理;生活質(zhì)量;滿意度

抑郁癥為給人類身心健康帶來危害的重大精神疾病，且近年來隨著人們生活壓力的不斷加大，抑郁癥患者人數(shù)在不斷增多。目前，臨床治療抑郁癥患者主要應(yīng)用物理療法、心理療法以及藥物療法。為有效增強(qiáng)治療效果，在對(duì)抑郁癥患者進(jìn)行治療的基礎(chǔ)上對(duì)其實(shí)施護(hù)理干預(yù)［1］。筆者對(duì)我院收治的40例抑郁癥患者實(shí)施共情護(hù)理，取得顯著護(hù)理效果，護(hù)理報(bào)告如下:

1.資料與方法

1.1一般資料

選取我院2012年10月～2013年11月收治的80例抑郁癥患者作為研究對(duì)象，其中，男性患者47例，女性患者33例，年齡19～73歲，平均年齡( 34. 6±4. 5)歲;病程半年～6年，平均病程( 2. 5±1. 2)年; 46例未婚，34例已婚;應(yīng)用平均分配法將其分為研究組和對(duì)照組，每組均40例，兩組患者的性別、年齡、病程以及婚史等資料對(duì)比無顯著性差異( p＞0. 05)，具有可比性。

1.2方法

本組所有患者均應(yīng)用抗抑郁劑治療，在治療的基礎(chǔ)上，對(duì)照組患者僅實(shí)施常規(guī)護(hù)理，主要實(shí)施心理護(hù)理、健康教育護(hù)理;研究組患者實(shí)施共情護(hù)理，具體實(shí)施措施如下:

1.2.1積極傾聽

抑郁癥患者訴說自身內(nèi)心感受、病情時(shí)，護(hù)理人員要認(rèn)真傾聽，不打斷或者判定價(jià)值，且要應(yīng)用點(diǎn)頭、眼神以及話語(yǔ)等鼓勵(lì)方式對(duì)患者進(jìn)行鼓勵(lì);另外，嚴(yán)密觀察患者的情緒變化。

1.2.2詳細(xì)歸納

護(hù)理人員對(duì)患者的信息資料進(jìn)行整理、歸納，與患者進(jìn)行溝通、交流時(shí)，根據(jù)所收集到的患者資料對(duì)患者心理情況進(jìn)行準(zhǔn)確把握，并適時(shí)的進(jìn)行暗示。

1.2.3換位思考

和患者以及患者家屬做好換位思考，立足于患者角度對(duì)存在的問題進(jìn)行看待，并親身體驗(yàn)患者痛苦。

1.2.4反饋信息

傾聽患者傾訴的過程中，可給予語(yǔ)言或者非語(yǔ)言方式進(jìn)行回應(yīng)，如回應(yīng)患者時(shí)，可應(yīng)用"你說"、"我能理解"等詞語(yǔ)，這樣能拉近和患者之間的距離，進(jìn)一步引導(dǎo)患者思考。

1.2.5共情體驗(yàn)

觀察患者的反饋信息，根據(jù)患者語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等，加深自身情緒的體驗(yàn)，對(duì)患者實(shí)施有效心理疏導(dǎo)和有效鼓勵(lì)。

1.3觀察指標(biāo)［2］

對(duì)比兩組患者的生活質(zhì)量、抑郁狀態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)。其中，生活質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)用OLQC－30量表，共包括15個(gè)項(xiàng)目，總分100分，得分越高，那么患者的生活質(zhì)量就越好;抑郁狀態(tài)應(yīng)用抑郁自評(píng)量表( SDS)，總分80分，患者分值越高，那么患者的抑郁情緒就越嚴(yán)重。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法:

2.結(jié)果

護(hù)理前，研究組患者的OLQC－30評(píng)分為( 70. 5±14. 0)分，SDS為( 42. 5±3. 3)分;對(duì)照組患者的OLQC－30評(píng)分為( 72. 2±12. 4)分，SDS 為( 41. 2±2. 4)分;護(hù)理后，研究組患者的OLQC－30評(píng)分為( 90. 2±9. 8)分，SDS為( 13. 1±2. 2)分;對(duì)照組患者的OLQC－30評(píng)分為( 80. 9±9. 8)分，SDS為( 20. 9±3. 9)分;護(hù)理后，研究組患者的OLQC－30評(píng)分和SDS評(píng)分顯著優(yōu)于對(duì)照組( t =9. 684，p＜0. 05)。

3.討論

目前，抑郁癥已經(jīng)逐漸發(fā)展為社會(huì)性問題。隨著人們生存壓力的不斷加大，人際關(guān)系的不斷疏遠(yuǎn)，人們價(jià)值觀念越來越多元化，并使各種心理應(yīng)激因素不斷增加。"共情護(hù)理"模式主要以建立良好護(hù)患關(guān)系、加強(qiáng)護(hù)患溝通為目的，其中，"共情"不僅為護(hù)理人員的基本素質(zhì)，而且還是其實(shí)際能力［3］。對(duì)"共情"有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和了解，在實(shí)際的臨床實(shí)踐過程中，護(hù)理人員能夠?qū)颊哒鎸?shí)感受有更清晰的了解，并能夠做出有助于患者的適當(dāng)反應(yīng)。本組研究中，對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理，研究組患者實(shí)施共情護(hù)理，結(jié)果顯示，研究組患者的OLQC－30評(píng)分和SDS評(píng)分顯著優(yōu)于對(duì)照組( p＜0. 05)，表明，通過實(shí)施共情護(hù)理，能夠有效提升患者生活質(zhì)量。

綜上所述，對(duì)抑郁癥患者實(shí)施共情護(hù)理，能夠有效提高患者的生活質(zhì)量，并改善患者的抑郁狀態(tài)。

參考文獻(xiàn)

［1］鄭梅，彭文玲，李芬燕.探討共情護(hù)理對(duì)抑郁癥患者的抑郁情緒及生活功能的改善作用［J］.中外健康文摘，2014，01( 20) :199－199.

［2］高銳華，楊大富.優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)預(yù)防產(chǎn)后抑郁癥發(fā)生的結(jié)果分析［J］.中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)(中旬刊)，2014，10( 05) :2715－2716.

［3］梁杰，李立群.護(hù)理干預(yù)對(duì)初產(chǎn)婦產(chǎn)后抑郁癥的影響［J］.中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)(中旬刊)，2014，24( 01) 136－136.

【中圖分類號(hào)】R473. 5

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【文章編號(hào)】1009－6019( 2015) 07－0211－02