?

校園英語文化融入高校共青團(tuán)工作探微

張學(xué)森

(安徽理工大學(xué) 外國語學(xué)院，安徽 淮南 232001)

[摘要]隨著國際交往的日益頻繁，英語學(xué)習(xí)變得越來越重要，由此形成的校園英語文化也成為了校園文化重要的一部分，因此將其融入高校共青團(tuán)工作，抓緊抓實(shí)，常抓不懈,對于更好地建設(shè)校園英語文化以及發(fā)揮高校團(tuán)組織作用都有著非常重要的意義。

[關(guān)鍵詞]高校；共青團(tuán)工作；校園英語文化

隨著改革開放的不斷深入與我國的國際化發(fā)展，英語這一事實(shí)上的國際通用交流語言在我國的使用頻率也越來越高，英語學(xué)習(xí)也受到越來越高的重視，校園英語文化已然成為高校校園文化的重要組成部分。因此，加強(qiáng)校園英語文化建設(shè)，將校園英語文化融入高校共青團(tuán)工作中，對發(fā)揮高校團(tuán)組織的引領(lǐng)作用、更好地培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)高校校園文化的多元化建設(shè)都有極其重要的意義。

一、校園英語文化的含義及高校共青團(tuán)的職能

(一)校園英語文化的含義

校園英語文化主要是指以校園為空間，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，以課余時(shí)間為主，以師與生、教與學(xué)的依存關(guān)系而存在，滿足學(xué)生英語文化生活需要的一種多類型的文化活動(dòng)的物質(zhì)和精神成果的總和[1]。校園英語文化作為校園文化多元化建設(shè)的重要組成部分,以自己特殊的功能對大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、審美素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面產(chǎn)生積極的影響力，并且在為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍、鍛煉學(xué)生英語學(xué)習(xí)和運(yùn)用的能力等方面都起著重要的積極作用。

(二)高校共青團(tuán)的職能

高校共青團(tuán)組織作為學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)群團(tuán)組織，是聯(lián)系青年學(xué)生的重要橋梁和紐帶[2]。它是校園文化的倡導(dǎo)者、組織者、管理者和實(shí)施者。它作為聯(lián)系廣大青年學(xué)生和青年教師的群眾組織，通過團(tuán)組織活動(dòng)溝通眾多青年，在構(gòu)筑高層次的校園文化體系中，有著學(xué)校其它行政部門不可替代的作用。

二、校園英語文化融入高校共青團(tuán)工作的意義

(一)有利于進(jìn)一步推進(jìn)共青團(tuán)組織的建設(shè)

共青團(tuán)組織是一個(gè)富有活力的先進(jìn)組織，通過結(jié)合校園英語文化，開展一系列高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)，不僅可以鍛煉與培養(yǎng)團(tuán)成員的參與意識，加強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)與英語素養(yǎng)，還有利于進(jìn)一步提升共青團(tuán)的先進(jìn)性，增強(qiáng)團(tuán)組織的活力，帶動(dòng)整個(gè)共青團(tuán)隊(duì)伍的提高與進(jìn)步，這對今后團(tuán)學(xué)工作的開展也有積極作用。另一方面，由于圍繞校園英語文化而展開的一系列活動(dòng)能使團(tuán)成員在其中找到展現(xiàn)自己的舞臺，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力和意識，進(jìn)一步加深他們對共青團(tuán)的榮譽(yù)感和責(zé)任感，有利于激勵(lì)他們?yōu)橥七M(jìn)共青團(tuán)建設(shè)而不斷努力與進(jìn)取。

(二)是高校團(tuán)組織在面對新問題新潮流時(shí)的積極應(yīng)對

在全球化、國際化的大背景之下，現(xiàn)代社會對英語的需求不斷增大，對英語水平的要求也在不斷提高，對人才的要求愈發(fā)嚴(yán)格?？梢哉f，對于當(dāng)代大學(xué)生來說，英語不僅僅是一門語言，更是一種了解外界的工具，是促進(jìn)自身與外界交流的手段，簡單的聽說讀寫已經(jīng)無法適應(yīng)社會的需要，因此，高校在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生時(shí)，不僅要關(guān)注他們的專業(yè)知識，更要高度重視大學(xué)生的英語能力與素養(yǎng)，培養(yǎng)復(fù)合型人才。而共青團(tuán)作為學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，將校園英語文化建設(shè)融入自身工作，是高校團(tuán)組織與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)，有利于為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)符合新時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)的人才。

(三)有利于發(fā)揮發(fā)揮共青團(tuán)的引領(lǐng)作用

校園英語文化建設(shè)需要一個(gè)正確的方向，共青團(tuán)與高校其他組織相比，在政治、組織上都有著獨(dú)特的優(yōu)勢，工作的領(lǐng)域及寬度也具有廣泛性，因而將校園英語文化建設(shè)置于高校共青團(tuán)的載體之下，使得團(tuán)組織的影響力滲透于校園英語文化的建設(shè)，有利于有效發(fā)揮共青團(tuán)的引領(lǐng)作用，使得校園英語文化建設(shè)的各項(xiàng)措施得到真正的落實(shí)，從而引導(dǎo)校園英語文化朝著正確的方向蓬勃發(fā)展，也有利于團(tuán)組織引領(lǐng)青年學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的能力。

(四)有利于發(fā)揮校園英語文化的凝聚作用

優(yōu)秀的文化具有強(qiáng)大的凝聚作用，能夠有效團(tuán)結(jié)、聚集個(gè)體的力量。將校園英語文化設(shè)置在高校共青團(tuán)這個(gè)載體之下，能夠使高校形成良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)共青團(tuán)員與學(xué)生的向心力，使共青團(tuán)員與學(xué)生在心理與行為上受到這種文化的感染，有效發(fā)揮校園英語文化的凝聚作用。這也是高校共青團(tuán)聯(lián)系成員和吸納其他成員加入的一個(gè)行之有效的途徑。

(五)對共青團(tuán)的思想建設(shè)具有熏陶作用

校園英語文化是由師生共同創(chuàng)造出來的文化理念和氛圍，對共青團(tuán)的思想建設(shè)無疑有著重要的熏陶作用。通過將校園英語文化建設(shè)融入高校共青團(tuán)的工作之中，可以充分而有效地發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的主動(dòng)性，使其主動(dòng)參與到團(tuán)組織開展的各種有關(guān)英語文化的活動(dòng)，從而在潛移默化中達(dá)到提高英語學(xué)習(xí)素養(yǎng)和能力的目的。通過校園英語文化，將思想建設(shè)、教育融于各式各樣的文化活動(dòng)中，更加易于學(xué)生接受，使高校共青團(tuán)的思想建設(shè)達(dá)到一個(gè)更好的教育結(jié)果而不是強(qiáng)制性結(jié)果。

三、校園英語文化融入高校共青團(tuán)工作中的措施

(一)加強(qiáng)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)地位

首先，為了建設(shè)校園英語文化，發(fā)揮出其積極作用，團(tuán)組織應(yīng)起主導(dǎo)作用，積極開展形式多樣的校園英語文化活動(dòng)。共青團(tuán)應(yīng)該明確其在參與校園文化建設(shè)中的思路，形成一支由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生干部為骨干的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，適時(shí)開展有目的、有組織并帶有教育功能的文化活動(dòng)，加強(qiáng)對團(tuán)組織成員的管理等。高校團(tuán)組織應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的特點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生開展一些參與面廣、可以激發(fā)出學(xué)生積極性、創(chuàng)造性的文化活動(dòng)，如英語風(fēng)采大賽、英語演講比賽、英語辯論賽、模擬聯(lián)合國大會、英文歌曲演唱比賽、英文話劇比賽、歐美文學(xué)知識競賽等。團(tuán)組織應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)乃至班委會將這些活動(dòng)有聲有色地開展起來，利用晚自習(xí)、周末時(shí)間舉行英語角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語交流，如自我介紹、英語單詞接龍、比唱英文歌曲、英語對話、英語背誦以及英語話劇表演等，在活動(dòng)時(shí)間充分鍛煉英語。

其次，還要加大扶持力度，確保資金投入。校園英語文化建設(shè)的有效展開需要一定的資金作為基礎(chǔ)，因此共青團(tuán)組織要擴(kuò)大資金引入渠道，努力獲得學(xué)校及社會各界的經(jīng)濟(jì)支持，根據(jù)學(xué)生的需要建設(shè)大學(xué)生素質(zhì)拓展中心，為大學(xué)生提供更加有利的活動(dòng)場所。

(二)加大宣傳力度，做好宣傳工作

充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報(bào)等宣傳工具以及學(xué)校的宣傳牌、公示欄。積極組織開展形式多樣的主題活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)，豐富校園英語文化生活，營造良好的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍，還可以開展一系列青年思想教育活動(dòng)，深入開展學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到知行合一的效果。如開展志愿服務(wù)活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等，有助于在校園里營造充滿科學(xué)與技術(shù)、文化與藝術(shù)、積極與進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

(三)重視團(tuán)學(xué)干部的培訓(xùn)，加強(qiáng)校園文化隊(duì)伍建設(shè)

共青團(tuán)在校園文化活動(dòng)組織的過程中要抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部在校園文化建設(shè)中的積極作用。在活動(dòng)中，學(xué)校共青團(tuán)組織應(yīng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生干部的工作積極性。就共青團(tuán)中的個(gè)體而言，在團(tuán)員參與實(shí)踐活動(dòng)的過程中，亦可有助于將校園英語文化建設(shè)融入高校共青團(tuán)工作中。例如開展志愿者活動(dòng)，結(jié)合自己的英語知識，可以到當(dāng)?shù)氐挠變簣@、小學(xué)義務(wù)教授英語，在活動(dòng)中鍛煉自我、成長自我。在實(shí)踐活動(dòng)中，更能深刻感悟到其中的意義，鍛煉的不僅是團(tuán)員的文化知識素養(yǎng)，還有團(tuán)員的道德素養(yǎng)，更能從中磨練出意志。

(四)積極開展特色校園活動(dòng)

1、校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)為英語學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境

目前高校普遍存在“高分低能”“啞巴英語”現(xiàn)象,因而將英語引入日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要。教室、食堂甚至花草樹木的警示牌都可以用英語表達(dá)，圖書館也可以懸掛一些勵(lì)志的英語諺語或是名人名言。這些不僅可以鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,更能讓他們運(yùn)用到自己的英語學(xué)習(xí)中去,提高個(gè)人的英語素養(yǎng),使校園充滿英語文化的氛圍。

2、日常交流英語化,為英語學(xué)習(xí)提供真實(shí)的生活場景

共青團(tuán)工作應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生努力運(yùn)用所學(xué)知識為生活服務(wù),讓英語學(xué)習(xí)充滿生活氣息。如成立大學(xué)生英語俱樂部，定期開展活動(dòng),邀請外教近距離地與同學(xué)進(jìn)行交流和互動(dòng),了解本土人士地道的英語表達(dá)。

3、積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng),邀請相關(guān)專業(yè)人士作演講

知名專家、學(xué)者在其特定的領(lǐng)域確有獨(dú)到的見解和領(lǐng)悟,學(xué)校共青團(tuán)應(yīng)積極配合和協(xié)助，盡可能地邀請專家學(xué)者到學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,使學(xué)生感受和體驗(yàn)不一樣的教學(xué)方式,有利于學(xué)生開放性和創(chuàng)新性思維的形成。同時(shí),學(xué)生也應(yīng)該珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,積極與老師進(jìn)行溝通和探討,有利于解決英語學(xué)習(xí)中所遇到的困難及問題,使英語學(xué)習(xí)效果大大增強(qiáng)。

四、結(jié)論

高校共青團(tuán)組織應(yīng)多角度、多層次、多方位地構(gòu)建出一個(gè)真正有效的隱性英語教學(xué)體系，建設(shè)良好的校園英語文化。把校園英語文化融入到共青團(tuán)工作中，是共青團(tuán)積極接受時(shí)尚元素、與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)，也是團(tuán)組織深入學(xué)生內(nèi)部體會學(xué)生喜好，努力通過組織活動(dòng)溝通青年、引領(lǐng)青年的表現(xiàn)，可以讓學(xué)生改變學(xué)習(xí)的思維方式，將知識融入到實(shí)際生活中去，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和主動(dòng)性。同時(shí)有利于培養(yǎng)青年團(tuán)員的組織意識和參與意識，促進(jìn)民主制度建設(shè)，并充分發(fā)揮校園英語文化的激勵(lì)功能，使團(tuán)組織的活力得到增強(qiáng)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]王颯.談?dòng)⒄Z校園文化建設(shè)中網(wǎng)絡(luò)平臺的建構(gòu)[J]. 考試周刊，2013,(13)，21-23.

[2]高北雄.高校共青團(tuán)如何加強(qiáng)在校園文化建設(shè)中的作用[J].新西部:下半月, 2007,(9).

(責(zé)任編輯何旺生)

A Tentative Study on Integrating Campus English Culture into

Youth League Work in Institutions of Higher Learning

ZHANG Xuesen

(SchoolofForeignLanguages,AnhuiUniversityofScienceandTechnology,Huainan232001,China)

Abstract：With increasing international communication, English learning has become more and more important; hence, building up campus English culture has become an important part of campus culture. Therefore, integrating it into youth league work needs to be highlighted, which is of great importance in building up campus English culture and bringing youth league work into full play.

Key words：institutions of higher learning; youth league work; campus English culture

[中圖分類號]D296.1

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1674-2273(2015)02-0120-03

[作者簡介]張學(xué)森(1984-)，男，安徽臨泉人，碩士，安徽理工大學(xué)外國語學(xué)院講師，主要研究方向：思想政治教育。

[基金項(xiàng)目]2013年教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目(13YJCZH196)；2012 年安徽省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目(SK2012B145)

[收稿日期]2015-01-09