宋同仁

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 近幾年來(lái)，高職院校籃球體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)始受到廣大學(xué)生的喜愛(ài)。在筆者看來(lái)，籃球運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)學(xué)生的身心健康有積極的影響，而且還能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。本文主要是對(duì)高職院?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)的分析和探討，并提出筆者的觀點(diǎn)和看法，希望能為高職院?；@球有效教學(xué)，提供一些實(shí)質(zhì)性幫助。

關(guān)鍵詞 高職院校 籃球教學(xué) 實(shí)踐 現(xiàn)狀 對(duì)策

在新課程改革的背景下，高職院?；@球教學(xué)仍然采用過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中提不起學(xué)習(xí)的興趣來(lái)，教學(xué)內(nèi)容的枯燥乏味，使整個(gè)教學(xué)缺少了色彩，導(dǎo)致學(xué)生在籃球教學(xué)中出現(xiàn)了逆反心理。為了能夠讓學(xué)生真正的享受到籃球教學(xué)中的快樂(lè)，就要立足于籃球教學(xué)的實(shí)際，對(duì)籃球教學(xué)現(xiàn)狀加以分析，以此提出切實(shí)可行的解決對(duì)策，以打造高效的高職院?；@球教學(xué)。

一、高職院?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）教學(xué)內(nèi)容缺乏針對(duì)性

部分高職院校教師為了完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，而制定固定的教學(xué)模式，滿(mǎn)足不了不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就喪失了學(xué)習(xí)積極性。教師在課上經(jīng)常性的重復(fù)以往學(xué)過(guò)的知識(shí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，同時(shí)籃球教學(xué)中的理論內(nèi)容都是采用概述式的教學(xué)方式，內(nèi)容講述方面過(guò)于枯燥乏味，缺少針對(duì)性，以至于學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能真正的了解籃球文化。

（二）教學(xué)方法單一

當(dāng)前，高職院?；@球教學(xué)中所使用的教材比較陳舊，不能發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在籃球教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，雖然一些學(xué)校也有專(zhuān)門(mén)供學(xué)生學(xué)習(xí)的籃球教學(xué)光盤(pán)，但是受到條件因素的影響和制約，使得籃球?qū)嵺`教學(xué)的作用未能發(fā)揮出來(lái)。

在高職院?；@球教學(xué)中，教學(xué)方法的陳舊落后，使整個(gè)教學(xué)陷入灌輸、一味地示范籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的教學(xué)模式中，而在教學(xué)中沒(méi)有采用情境教學(xué)法、游戲法、分層教學(xué)法等新型的教學(xué)方法，受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受到限制，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及個(gè)性發(fā)展會(huì)產(chǎn)生消極的影響。另外，單一化的教學(xué)方法及落后的教材結(jié)構(gòu)，無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)今快速發(fā)展的教育需要。

（三）學(xué)生自身的學(xué)習(xí)情況

當(dāng)前在高職院?；@球教學(xué)中普遍存在著一個(gè)問(wèn)題，熱愛(ài)籃球教學(xué)的學(xué)生多數(shù)是男同學(xué)，而女同學(xué)卻對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)情有獨(dú)鐘。由此我們可以了解到男生和女生在對(duì)籃球體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目認(rèn)知上存在著差異性。在學(xué)習(xí)興趣方面，多數(shù)學(xué)生喜歡籃球運(yùn)功，而不喜歡上籃球課，一些學(xué)生認(rèn)為籃球是充實(shí)學(xué)生業(yè)余生活，增強(qiáng)學(xué)生身體體質(zhì)的比較好的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)方式，這足可以證明學(xué)生對(duì)籃球體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)知已經(jīng)達(dá)到了一定的層次，只有很少的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)這門(mén)課程就是為了應(yīng)付考試。另外，高職院校選修籃球課的學(xué)生人數(shù)減少，主要是因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，所需要的運(yùn)動(dòng)量太大。

（四）教學(xué)設(shè)施不足

對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)校而言，所建設(shè)的籃球場(chǎng)數(shù)量少，專(zhuān)業(yè)的體育館更少，有的多年裸露在室外的籃球場(chǎng)地設(shè)施過(guò)于陳舊。這樣就無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需要，而且學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)受到籃球運(yùn)動(dòng)器材的限制，致使學(xué)生不能更好的鍛煉。

二、對(duì)策分析

（一）創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

枯燥、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展。在筆者看來(lái)，高職院校應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求方面入手，應(yīng)該在教學(xué)內(nèi)容方面加以創(chuàng)新，比如說(shuō)花式籃球?qū)W(xué)生籃球技能的提升所起到的作用是非常大的，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有助于籃球運(yùn)動(dòng)在高職院校中大力開(kāi)展。

（二）采用多樣化的教學(xué)方法

高職籃球教學(xué)方法的應(yīng)用應(yīng)該以學(xué)生的興趣為引導(dǎo)。教師要使課堂教學(xué)富有情趣，就應(yīng)該主張教學(xué)方法的靈活多樣，比如說(shuō)在課上利用多媒體給學(xué)生播放籃球比賽相關(guān)視頻，同時(shí)還可以讓學(xué)生更加直觀的觀看籃球運(yùn)動(dòng)技巧，通過(guò)多媒體直觀的畫(huà)面讓學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生興趣。另外，還可以采用合作學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。

（三）提高教師專(zhuān)業(yè)化教學(xué)水平

高職院校籃球教學(xué)中教師的教學(xué)作用是不可忽視的，為了全面提高高職院校籃球教學(xué)質(zhì)量，作為高職院校的籃球教師，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鞏固籃球?qū)I(yè)化知識(shí)，學(xué)校還要重視體育教師的培訓(xùn)工作，這樣才能全面提高教師的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而發(fā)揮教學(xué)實(shí)效。

（四）加大高職院校籃球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

高職院校作為高等教育中不可分割的部分，肩負(fù)著培養(yǎng)技能人才的責(zé)任和使命。體育是高職院校健康發(fā)展中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要作用。高職籃球教學(xué)，除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，還要注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所以，作為高職院校必須在學(xué)?；@球場(chǎng)地、設(shè)施方面加大資金的投入，對(duì)以往比較陳舊的籃球場(chǎng)地實(shí)行改造，并增加現(xiàn)代的籃球運(yùn)動(dòng)設(shè)施，以為學(xué)校廣大師生提供一個(gè)良好的籃球?qū)W習(xí)和實(shí)踐的教學(xué)環(huán)境。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高職院校籃球教學(xué)是學(xué)校教育中不可分割的一部分，也是高職院校體育教學(xué)中重要的教學(xué)內(nèi)容。作為一門(mén)實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科，高職籃球教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為主體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展為核心，在實(shí)際的教學(xué)中，更應(yīng)該把學(xué)生的身心健康和學(xué)生的身體體質(zhì)放在首位，以使學(xué)生樹(shù)立終身體育鍛煉的思想。

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