熊 覺(jué)

(中共浙江省委黨校學(xué)報(bào)編輯部，浙江杭州311121)

學(xué)術(shù)期刊編輯倫理操守與德性倡導(dǎo)
——基于學(xué)術(shù)道德失范的視角

熊 覺(jué)

(中共浙江省委黨校學(xué)報(bào)編輯部，浙江杭州311121)

學(xué)術(shù)道德失范是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界面臨的共同難題。相對(duì)于學(xué)者個(gè)人、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)期刊編輯作為學(xué)術(shù)成果的“把關(guān)人”和“傳播者”，對(duì)學(xué)術(shù)道德具有特殊的影響和作用——既有防治學(xué)術(shù)道德失范的正作用，又有助推學(xué)術(shù)道德失范的負(fù)作用。因此，要促進(jìn)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，就要鼓勵(lì)和發(fā)揮學(xué)術(shù)編輯防范學(xué)術(shù)道德失范的正作用，抑制其負(fù)作用，使學(xué)術(shù)期刊編輯明確自己對(duì)學(xué)術(shù)失范的道德責(zé)任，在堅(jiān)守編輯職業(yè)道德和倫理責(zé)任的同時(shí)，利用自身工作優(yōu)勢(shì)倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)德性，發(fā)揮學(xué)術(shù)道德倡導(dǎo)和引領(lǐng)作用，積極主動(dòng)地參與到學(xué)術(shù)道德建設(shè)中去。

學(xué)術(shù)期刊；編輯；倫理操守；德性倡導(dǎo)；學(xué)術(shù)道德失范

改革開(kāi)放推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域也由于政策支持和開(kāi)放交流獲得長(zhǎng)足進(jìn)步，但這種迅猛發(fā)展也伴隨著抄襲剽竊、弄虛作假、版面買(mǎi)賣(mài)、學(xué)術(shù)霸權(quán)等嚴(yán)重的學(xué)術(shù)道德失范問(wèn)題。雖然相關(guān)行政管理部門(mén)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)期刊、學(xué)者個(gè)人和編輯群體都進(jìn)行了不懈努力，但學(xué)術(shù)道德失范問(wèn)題仍不容樂(lè)觀。

一、常見(jiàn)學(xué)術(shù)道德失范及應(yīng)對(duì)

根據(jù)中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)對(duì)學(xué)術(shù)道德現(xiàn)狀進(jìn)行的調(diào)查，學(xué)術(shù)道德失范有六種常見(jiàn)表現(xiàn)[1]——抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為，學(xué)術(shù)霸權(quán)現(xiàn)象，充當(dāng)學(xué)術(shù)“包工頭”等，這些表現(xiàn)基本涵蓋了學(xué)術(shù)成果從產(chǎn)生—轉(zhuǎn)化—社會(huì)影響—及其之后各階段的道德失范現(xiàn)象。對(duì)300余名受訪者調(diào)查顯示，對(duì)“當(dāng)下學(xué)術(shù)界道德?tīng)顩r的整體評(píng)價(jià)”很不樂(lè)觀。18%認(rèn)為學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象“非常嚴(yán)重”，62%認(rèn)為“比較嚴(yán)重”，近一半的人認(rèn)為學(xué)術(shù)道德發(fā)展趨勢(shì)“不容樂(lè)觀”，只有 20%的人認(rèn)為“逐步好轉(zhuǎn)”。

一直以來(lái)，盡管?chē)?guó)內(nèi)外對(duì)學(xué)術(shù)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)倫理建設(shè)非常重視，但學(xué)術(shù)道德失范現(xiàn)象仍頻頻發(fā)生。對(duì)于如何應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)道德失范，目前學(xué)界主要圍繞行政管理部門(mén)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)期刊、學(xué)者個(gè)人和編輯群體等幾方面展開(kāi)探討。

學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和學(xué)者個(gè)人，是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)倫理的規(guī)范對(duì)象，也是學(xué)術(shù)道德的直接體現(xiàn)者。對(duì)于學(xué)者個(gè)人而言，遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是一種內(nèi)在的自我道德約束，但在普遍實(shí)行科研量化評(píng)價(jià)的當(dāng)下，學(xué)術(shù)成果多少直接決定名氣大小，福利多少，甚至決定能否保住工作，因而這種內(nèi)在的道德要求難以對(duì)學(xué)者起到有效約束作用。對(duì)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)(如高校)而言，由于片面追求成果高產(chǎn)出，而學(xué)術(shù)道德失范對(duì)學(xué)者個(gè)人的影響遠(yuǎn)大于對(duì)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的影響，因而學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)術(shù)道德失范一般不可能主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

就剛性約束和外在控制來(lái)說(shuō)，行政管理部門(mén)和學(xué)術(shù)期刊及編輯是應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)道德失范的中堅(jiān)力量。近年來(lái)針對(duì)層出不窮的學(xué)術(shù)道德失范行為，教育部先后發(fā)布一系列政策文件，包括《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范(試行)》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》《關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》等，新聞出版部門(mén)更是對(duì)學(xué)術(shù)道德失范重拳出擊，出臺(tái)《關(guān)于規(guī)范學(xué)術(shù)期刊出版秩序促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊健康發(fā)展的通知》，直接從學(xué)術(shù)期刊的規(guī)范發(fā)展入手，將防范和應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)道德失范的重要陣地放在學(xué)術(shù)期刊上。

對(duì)于學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)編輯來(lái)說(shuō)，遇到學(xué)術(shù)道德失范最多的應(yīng)屬抄襲、剽竊等，而學(xué)術(shù)期刊及其編輯的應(yīng)對(duì)策略通常是技術(shù)性的，如引入學(xué)術(shù)不端檢測(cè)軟件、完善審稿制度、細(xì)化編審程序、接受讀者舉報(bào)等。但客觀說(shuō)，在我國(guó)現(xiàn)有科研制度和學(xué)術(shù)環(huán)境下，有些學(xué)術(shù)期刊及其編輯同時(shí)可能也是助長(zhǎng)學(xué)術(shù)道德失范的推手?？梢?jiàn)，學(xué)術(shù)期刊編輯對(duì)學(xué)術(shù)道德失范問(wèn)題具有特殊的影響，因此學(xué)術(shù)期刊編輯還需充分認(rèn)識(shí)自身對(duì)于學(xué)術(shù)道德建設(shè)的責(zé)任，在守住基本學(xué)術(shù)道德底線同時(shí)，利用自身特殊角色，倡導(dǎo)和引領(lǐng)良好的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)風(fēng)氣形成。

二、學(xué)術(shù)期刊編輯對(duì)學(xué)術(shù)道德失范的影響

學(xué)術(shù)期刊編輯的工作性質(zhì)較為特殊，一般而言，學(xué)術(shù)編輯的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和道德素質(zhì)一定程度上關(guān)系著學(xué)術(shù)期刊的好壞，也關(guān)系著學(xué)術(shù)規(guī)范的執(zhí)行與否，更關(guān)系著整個(gè)學(xué)術(shù)研究的道德風(fēng)氣。

首先，學(xué)術(shù)期刊編輯是學(xué)術(shù)成果面向公眾的第一把關(guān)人，對(duì)學(xué)術(shù)文章的出版、發(fā)表有把關(guān)責(zé)任，是防止違反學(xué)術(shù)道德的學(xué)術(shù)成果產(chǎn)生惡劣影響的第一步。面對(duì)不容樂(lè)觀的學(xué)術(shù)道德失范現(xiàn)狀，學(xué)術(shù)編輯的角色和作用開(kāi)始凸顯。正如國(guó)際出版?zhèn)惱砦瘑T會(huì)(COPE)指出的那樣：“今天的學(xué)術(shù)期刊編輯正把越來(lái)越多的時(shí)間花費(fèi)在查對(duì)學(xué)術(shù)不端上”。因此，學(xué)術(shù)編輯對(duì)學(xué)術(shù)不端的查對(duì)，包括實(shí)行規(guī)范的審稿制度、采用先進(jìn)的檢測(cè)軟件、編輯過(guò)程中的修改完善是防治學(xué)術(shù)道德失范產(chǎn)生惡劣影響的第一步。

其次，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范的學(xué)術(shù)編輯能為整個(gè)學(xué)術(shù)界和期刊界奠定基本的反對(duì)學(xué)術(shù)道德失范的態(tài)度。據(jù)浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)張?jiān)录t編審的“全球期刊編輯對(duì)學(xué)術(shù)抄襲容忍度調(diào)查”，[2]全球期刊編輯對(duì)抄襲的倫理取向基本一致，約60%的編輯表示堅(jiān)決杜絕粘貼論文，91%的編輯對(duì)團(tuán)隊(duì)抄襲高呼退稿，68%的編輯反對(duì)自我抄襲。由于此次調(diào)查是以各國(guó)首屈一指的優(yōu)秀刊物編輯為調(diào)查對(duì)象，層次較高，對(duì)于判斷國(guó)際學(xué)術(shù)道德規(guī)范要求是一個(gè)較好的參考。因此，我們大致可以判定，整體而言，國(guó)內(nèi)外期刊界和編輯界對(duì)學(xué)術(shù)道德失范持否定和反對(duì)態(tài)度。

再次，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、秉持學(xué)術(shù)倫理的學(xué)術(shù)編輯能在道德上引導(dǎo)學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣。有研究認(rèn)為，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為不能一味譴責(zé)作者，編輯也應(yīng)反思，要把好學(xué)術(shù)出口關(guān)。[3]編輯作為學(xué)術(shù)成果的第一把關(guān)人，在遇到學(xué)術(shù)不端行為時(shí)，可以通過(guò)敬告讀者或者與作者直接溝通的方式告知作者應(yīng)當(dāng)遵守哪些學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德，以此引導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣。

(二)學(xué)術(shù)編輯可能有推助學(xué)術(shù)道德失范的負(fù)作用

首先，我國(guó)學(xué)術(shù)期刊的管理體制和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度存在問(wèn)題和缺陷。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制要求研究者大量發(fā)表論文，直接造成學(xué)術(shù)論文發(fā)表需求巨大，而學(xué)術(shù)期刊因刊號(hào)受限供給不足。在這種供需嚴(yán)重不平衡的體系中，學(xué)術(shù)期刊及其編輯對(duì)于文章的發(fā)表就有相對(duì)決定權(quán)，[4]因而出現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊亂收費(fèi)現(xiàn)象，甚至有的學(xué)術(shù)期刊編輯充當(dāng)論文發(fā)表中介或與論文中介合作牟利，導(dǎo)致期刊質(zhì)量堪憂(yōu)和學(xué)術(shù)風(fēng)氣敗壞。

其次，編輯出版管理制度不科學(xué)、不規(guī)范也是導(dǎo)致學(xué)術(shù)編輯助推學(xué)術(shù)道德失范的重要因素。如一些編輯部、出版機(jī)構(gòu)將編輯的個(gè)人收益與發(fā)稿量掛鉤，導(dǎo)致編輯在策劃組稿中搞權(quán)錢(qián)交易，[5]助長(zhǎng)學(xué)術(shù)道德失范。有些編輯內(nèi)部管理制度將轉(zhuǎn)載率和引用率和編輯個(gè)人待遇掛鉤，則直接刺激學(xué)術(shù)編輯為提高引用率和轉(zhuǎn)載率而片面追求名家效應(yīng)，間接助長(zhǎng)了“學(xué)術(shù)霸權(quán)”等學(xué)術(shù)道德失范現(xiàn)象。

再次，無(wú)論是外界還是編輯界對(duì)學(xué)術(shù)編輯這一職業(yè)的要求和認(rèn)識(shí)不同。如果要求編輯學(xué)者化，則會(huì)使編輯將精力放在自身學(xué)術(shù)研究或?qū)W術(shù)發(fā)展上，而如果要求編輯專(zhuān)業(yè)化，則會(huì)使編輯自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)跟不上學(xué)術(shù)發(fā)展，使學(xué)術(shù)編輯對(duì)自己定位不清，從而對(duì)其職業(yè)產(chǎn)生消極影響。如迷信學(xué)術(shù)權(quán)威、引用規(guī)范認(rèn)知不一等，[6]這都會(huì)使學(xué)術(shù)編輯對(duì)學(xué)術(shù)道德失范產(chǎn)生負(fù)作用。

若不考慮CVT(電容式電壓互感器)傳變特性影響，則變壓器剩磁可由斷路器開(kāi)斷前后電壓波形積分獲取，如式(4)所示。

(三)學(xué)術(shù)編輯對(duì)學(xué)術(shù)道德失范受多種因素制約而影響不同

首先，期刊編輯對(duì)學(xué)術(shù)道德失范的不同態(tài)度決定了編輯對(duì)學(xué)術(shù)道德失范的影響不同。張?jiān)录t編審的“全球期刊編輯對(duì)學(xué)術(shù)抄襲容忍度調(diào)查”顯示，期刊編輯對(duì)檢測(cè)相似度結(jié)果的心理接受度并不低，對(duì)于嚴(yán)重抄襲的判斷平均總相似度可達(dá)到38.78%。[2]可見(jiàn)，在面對(duì)學(xué)術(shù)不端這一典型學(xué)術(shù)道德失范問(wèn)題時(shí)，學(xué)術(shù)期刊編輯的判定方法和可接受度沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，有的要求寬松，有的要求嚴(yán)格，從而導(dǎo)致不同的稿件處理結(jié)果，也給作者造成一定錯(cuò)覺(jué)。

其次，不同層次的期刊編輯對(duì)學(xué)術(shù)道德失范的影響不同。一般而言，層次高的學(xué)術(shù)期刊的稿源往往比低層次的學(xué)術(shù)期刊要質(zhì)優(yōu)、量多，當(dāng)高級(jí)別期刊的用稿標(biāo)準(zhǔn)和要求趨于嚴(yán)格時(shí)，低級(jí)別的學(xué)術(shù)期刊往往更趨向于滿(mǎn)足學(xué)術(shù)發(fā)表的剛性需求，從而導(dǎo)致選稿用稿標(biāo)準(zhǔn)的差異，也可能導(dǎo)致一些學(xué)術(shù)編輯在一定程度上縱容學(xué)術(shù)道德失范。

再次，編輯理念和職業(yè)追求不同也使學(xué)術(shù)編輯對(duì)學(xué)術(shù)道德失范具有不同影響。編輯作為一種職業(yè)選擇，很大程度上意味著必須做好“為他人作嫁衣裳”的準(zhǔn)備，如果沒(méi)有這種甘于默默付出的奉獻(xiàn)精神，就可能產(chǎn)生不良想法。如利用刊號(hào)稀缺、發(fā)文需求大的體制性矛盾，為自己謀求不正當(dāng)利益而罔顧學(xué)術(shù)研究質(zhì)量和學(xué)術(shù)道德規(guī)范等。

三、在守持與倡導(dǎo)之間促進(jìn)學(xué)術(shù)道德建設(shè)

正如一些編輯同仁所言，學(xué)術(shù)編輯對(duì)于學(xué)術(shù)發(fā)展而言，不是可有可無(wú)，而是至關(guān)重要的，[7]學(xué)術(shù)期刊編輯兼具“把關(guān)人”和“傳播者”雙重身份，[8]因而學(xué)術(shù)編輯對(duì)學(xué)術(shù)道德建設(shè)具有重要作用。但同時(shí)，學(xué)術(shù)期刊編輯面臨的學(xué)術(shù)環(huán)境和體制環(huán)境卻不容樂(lè)觀。據(jù)趙延?xùn)|、鄧大勝對(duì)近三萬(wàn)名科技工作者的調(diào)查顯示，有近四成的被調(diào)查者自認(rèn)為對(duì)科研道德和學(xué)術(shù)規(guī)范缺乏足夠了解，近一半的被調(diào)查者沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)科研道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的知識(shí)。[9]要發(fā)揮學(xué)術(shù)編輯應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)道德失范的正作用，需要學(xué)術(shù)編輯在堅(jiān)守學(xué)術(shù)編輯倫理責(zé)任的同時(shí)，積極主動(dòng)地倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)德性。

(一)學(xué)術(shù)編輯需明確自己的學(xué)術(shù)道德責(zé)任

正是學(xué)術(shù)研究者自身對(duì)學(xué)術(shù)道德的漠視，所以，學(xué)術(shù)編輯更應(yīng)明確自己對(duì)于學(xué)術(shù)道德建設(shè)肩負(fù)的重大責(zé)任?！吨袊?guó)大百科全書(shū)》將道德責(zé)任解釋為“人們?cè)谝欢ǖ纳鐣?huì)關(guān)系中所應(yīng)該選擇的道德行為和對(duì)社會(huì)和他人所承擔(dān)的道德義務(wù)”。[10]131這不僅意味著編輯自身應(yīng)選擇的道德行為，也意味著其對(duì)社會(huì)和工作對(duì)象要承擔(dān)道德義務(wù)，因此，學(xué)術(shù)編輯需要明確自己的學(xué)術(shù)角色和道德作用。

首先，學(xué)術(shù)編輯面對(duì)的是承載學(xué)術(shù)道德的學(xué)術(shù)研究群體，無(wú)論是作者還是讀者，學(xué)術(shù)編輯都能通過(guò)直接或間接的接觸而對(duì)其學(xué)術(shù)道德產(chǎn)生潛移默化影響。

其次，學(xué)術(shù)編輯在學(xué)術(shù)傳播中具有不可推卸的道德責(zé)任。學(xué)術(shù)期刊是一種學(xué)術(shù)傳播平臺(tái)，學(xué)術(shù)編輯是其主要傳播者，這使學(xué)術(shù)編輯對(duì)學(xué)術(shù)成果的把關(guān)、對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范的呼吁顯得尤為重要。而這種道德責(zé)任絕不能僅僅用“文責(zé)自負(fù)”來(lái)推卸。

再次，學(xué)術(shù)道德失范雖然主要由外部制度和學(xué)術(shù)環(huán)境等原因造成，但這不意味著學(xué)術(shù)編輯對(duì)于學(xué)術(shù)道德失范無(wú)所作為或被動(dòng)接受。因此，學(xué)術(shù)編輯需要明確自己的道德責(zé)任意識(shí)，積極參與到學(xué)術(shù)道德的關(guān)涉性事務(wù)當(dāng)中去。

(二)學(xué)術(shù)編輯應(yīng)守持基本的職業(yè)道德與學(xué)術(shù)倫理

在明確自己對(duì)學(xué)術(shù)失范具有道德責(zé)任后，學(xué)術(shù)編輯第一步就是要“正己”。只有堅(jiān)守學(xué)術(shù)編輯應(yīng)有的職業(yè)道德與學(xué)術(shù)倫理，才能“由己及人”，推動(dòng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)風(fēng)氣走向規(guī)范。對(duì)于編輯的職業(yè)道德和編輯倫理已有很多研究和討論，大多集中在編輯職業(yè)道德和倫理的應(yīng)然討論上，如編輯要遵紀(jì)守法、公平正義、樂(lè)于付出、學(xué)術(shù)與技術(shù)兼顧等，這些職業(yè)道德和倫理要求雖然很平常，但在現(xiàn)有環(huán)境和體制內(nèi)卻很難實(shí)現(xiàn)。因?yàn)樵趯?shí)行刊號(hào)管制、發(fā)文求大于供的情況下，學(xué)術(shù)編輯往往面臨眾多倫理困惑，包括人情壓力、經(jīng)濟(jì)利益誘惑和期刊生存壓力等。[11]對(duì)于這些倫理和道德困惑，我們認(rèn)為，要求學(xué)術(shù)編輯成為不近人情、不食人間煙火的“圣人”或“仙人”并不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樵隗w制改革和完善遠(yuǎn)非短期內(nèi)能完成的條件下，我們倡導(dǎo)學(xué)術(shù)編輯應(yīng)該守住最基本的道德底線——以尊重和重視高質(zhì)量的稿件為先。

(三)學(xué)術(shù)編輯可以發(fā)揮學(xué)術(shù)道德倡導(dǎo)和引領(lǐng)作用

葉圣陶先生認(rèn)為，出版工作是教育工作(不限于學(xué)校教育)的一個(gè)重要組成部分，所以他在實(shí)踐中把編輯工作(不限于課本的編輯)作為教育工作來(lái)做。[12]而教育是“造成健全的公民”，“受教育的意義和目的是做人，做社會(huì)的夠格的成員，做國(guó)家的夠格的公民”。[13] 223因而，從某種意義上說(shuō)，學(xué)術(shù)編輯其實(shí)具有一定的教育作用，教育和影響學(xué)術(shù)研究者遵從學(xué)術(shù)規(guī)范、遵守學(xué)術(shù)道德。

首先，學(xué)術(shù)編輯可以通過(guò)尊重作者、客觀審稿等基本原則，在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中發(fā)揮道德引領(lǐng)作用。[3]

其次，學(xué)術(shù)編輯可以通過(guò)查對(duì)學(xué)術(shù)不端，在與作者溝通中倡導(dǎo)學(xué)術(shù)德性。學(xué)術(shù)編輯花費(fèi)越來(lái)越多的時(shí)間查對(duì)學(xué)術(shù)不端的時(shí)候，其實(shí)是在做一種學(xué)術(shù)道德審查工作，如果這種學(xué)術(shù)道德審查僅僅只是供編輯或者期刊作用稿參考而忽視其對(duì)作者和讀者的教育功能，將是一種資源和時(shí)間的浪費(fèi)。

再次，學(xué)術(shù)編輯作為與學(xué)術(shù)道德失范戰(zhàn)斗的一線人員，可以通過(guò)編輯學(xué)會(huì)或其他相關(guān)組織，在文化體制改革中積極參與到學(xué)術(shù)道德建設(shè)中去。

[1]霍文琦.學(xué)術(shù)道德現(xiàn)狀調(diào)查顯示學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象比較嚴(yán)重[N].中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào). 2013-03-27

[2]張?jiān)录t.全球期刊編輯對(duì)學(xué)術(shù)抄襲容忍度調(diào)查[J].中國(guó)出版, 2012，(24).

[3]李法惠.編輯在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中的道德引領(lǐng)[J].中國(guó)出版, 2010，(4).

[4]尹玉吉，石學(xué)軍，楊爽.關(guān)于大學(xué)學(xué)報(bào)使命的理性反思[J].編輯之友，2015，(5).

[5]廖傳江.責(zé)任編輯的學(xué)術(shù)道德責(zé)任芻議[J].西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) , 2006，(2).

[6]龐海波.科技學(xué)術(shù)期刊編輯對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的認(rèn)識(shí)誤區(qū)與防范策略[J].編輯學(xué)報(bào), 2011, (2).

[7]鄭東.學(xué)術(shù)編輯在學(xué)術(shù)發(fā)展中的角色定位及職崗效能[J].中州學(xué)刊, 2008，(5).

[8]趙毅.信息化與學(xué)術(shù)期刊編輯的“把關(guān)”行為[J].編輯學(xué)刊, 2008，(4).

[9]趙延?xùn)|,鄧大勝.科技工作者如何看學(xué)術(shù)不端行為——問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果[J].科研管理, 2012, 8.

[10]中國(guó)大百科全書(shū)編委會(huì).中國(guó)大百科全書(shū)(哲學(xué)卷)[Z].北京:中國(guó)大百科全書(shū)出版社, 1987.

[11]付一靜.論核心期刊編輯倫理困惑及其消解[J].太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2015, (1).

[12]葉至善.對(duì)于研究的一些設(shè)想[A].葉至善.我是編輯[C].北京:中國(guó)少年兒童出版社, 1998.

[13]葉至善，葉至誠(chéng)，葉至美編.葉圣陶集(第十一卷) [M].南京:江蘇教育出版社, 2004.

(責(zé)任編輯 魯守博)

2014-12-23

浙江省高等學(xué)校學(xué)報(bào)編輯工作研究會(huì)科研項(xiàng)目“學(xué)術(shù)期刊編輯的倫理守持與德性倡導(dǎo)——基于學(xué)術(shù)道德失范的視角”(ZGXB201210)。

熊覺(jué)，女，湖南長(zhǎng)沙人，中共浙江省委黨校學(xué)報(bào)編輯部編輯，行政管理學(xué)碩士。

G235.5

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