劉潤(rùn)楠

（首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)外語(yǔ)系 北京 100070）

再論手語(yǔ)詞的理?yè)?jù)性

劉潤(rùn)楠

（首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)外語(yǔ)系 北京 100070）

文章通過對(duì)北京地區(qū)使用的135個(gè)手語(yǔ)詞的觀察、描寫和分析，將中國(guó)手語(yǔ)詞理?yè)?jù)性的類型重新歸類為臨摹型、指示型、聯(lián)想型、借用型和綜合型。臨摹和指示可能是手語(yǔ)最初的造詞方式，也是最基本的造詞方式。在其它類型的手語(yǔ)詞中都能看到這種造詞方式的影子。肢體語(yǔ)言也是手語(yǔ)的來源之一，生活在同一地區(qū)的健聽人可以比較輕松地識(shí)別來自肢體語(yǔ)言的手語(yǔ)詞。

手語(yǔ)；理?yè)?jù)性；形象性

李福印綜合語(yǔ)言學(xué)界各家的說法，給出語(yǔ)言理?yè)?jù)性的定義：“理?yè)?jù)性指的是語(yǔ)言形式和意義之間的一種非任意的、可以論證的、意義激發(fā)形式且形式反映意義的關(guān)系?！盵1]按照這個(gè)定義，手語(yǔ)的理?yè)?jù)性指的是手語(yǔ)的形式（即手語(yǔ)的打法）和手語(yǔ)表示的意義之間的非任意的、可以論證的關(guān)系。這個(gè)問題很早就引起了國(guó)內(nèi)外手語(yǔ)研究人員的關(guān)注。傅逸亭和梅次開[2]（P86）在《聾人手語(yǔ)概論》中寫到：“手勢(shì)語(yǔ)是一種模仿性很強(qiáng)的無聲語(yǔ)言，它依靠雙手的動(dòng)作，面部表情及身體姿勢(shì)的變化來傳遞信息，表達(dá)思想感情?！壁w錫安[3]（P52）在《中國(guó)手語(yǔ)研究》中說到“手勢(shì)直觀、具體、形象”，梅芙生[4]也明確指出過手語(yǔ)的“形象性”特點(diǎn)。同時(shí)，傅逸庭、梅次開[2]（P29-51）和趙錫安[3]（P54-65）主要按照漢語(yǔ)造字的“六書”把中國(guó)手語(yǔ)的構(gòu)詞或者造詞方式分為象形、指示、會(huì)意、形聲和表音、仿字等。這些研究雖然揭示了中國(guó)手語(yǔ)詞的形式和意義之間的幾種主要聯(lián)系，但是漢語(yǔ)書面語(yǔ)或者漢字和中國(guó)手語(yǔ)是兩種符號(hào)系統(tǒng)，它們的來源、特點(diǎn)和使用情況都存在很大區(qū)別。因此，如果完全使用“六書”來分析中國(guó)手語(yǔ)的造詞、構(gòu)詞或者手語(yǔ)詞的理?yè)?jù)性都不太合適。例如，“會(huì)意”作為漢字的造字方式之一是有其特定含義的，《現(xiàn)代漢語(yǔ)》[5]指出“會(huì)意”是“兩個(gè)或兩個(gè)以上的形旁合在一起表示一定的事理”。這和傅逸庭等談到的中國(guó)手語(yǔ)造詞或構(gòu)詞的“會(huì)意”是有明顯區(qū)別的。例如，傅逸庭和梅次開[2]（P38）認(rèn)為“會(huì)意”不是“明顯地、直接地模擬事物的形狀、動(dòng)作”，而是“運(yùn)用了借代、引申、轉(zhuǎn)注等方法來象征某個(gè)意思”。

本文在上述研究的基礎(chǔ)上，通過對(duì)北京地區(qū)使用的135個(gè)手語(yǔ)詞，包括斯瓦迪士第一百核心詞[6]和手語(yǔ)中形象性程度比較高的表示動(dòng)物的25個(gè)手語(yǔ)詞及手語(yǔ)中形象性程度比較低的十個(gè)虛詞的觀察、描寫和分析，試圖對(duì)中國(guó)手語(yǔ)詞的形式或者打法同手語(yǔ)詞意義之間的關(guān)聯(lián)性或者理?yè)?jù)性的類型進(jìn)行重新歸類并探討手語(yǔ)詞理?yè)?jù)性強(qiáng)的原因。

一、中國(guó)手語(yǔ)詞的理?yè)?jù)性類型

（一）臨摹型。和傅逸庭等人在分析中國(guó)手語(yǔ)構(gòu)詞方法中談到的“象形”相似，臨摹型的手勢(shì)，包括手形、手的位置、手的運(yùn)動(dòng)方式、手掌的朝向以及面部表情和這個(gè)手勢(shì)要表示的事物、動(dòng)作及屬性之間存在相似之處。臨摹型可以臨摹事物的外形特征，也可以臨摹事物的動(dòng)作特征。例如：

（1）北京手語(yǔ)“豹”。打法：第一個(gè)手勢(shì)：雙手五指伸出并彎曲，成抓狀，掌心向下，置于胸前，向前快速撓動(dòng)兩下。第二個(gè)手勢(shì)：右手的拇指、食指指尖捏合成小圈，其余三指伸出，掌心朝后，在左臂上點(diǎn)幾下。

理?yè)?jù)性：第一個(gè)手勢(shì)表示“豹”飛奔時(shí)快速揮動(dòng)的前爪。既是臨摹事物的外形特征也是臨摹事物的動(dòng)作特征。第二個(gè)手勢(shì)表示豹身上的斑點(diǎn)。

（2）北京手語(yǔ)“鹿”。打法：雙手的食指、中指和無名指伸出，其余兩指指尖捏合在一起，掌心朝前，并從頭頂前部的兩側(cè)向上伸出。

理?yè)?jù)性：這個(gè)手勢(shì)表示鹿分叉的角。

（二）指示型。趙錫安[3]（P57）指出“指事類”手語(yǔ)詞分為兩類：“一是用單純的抽象符號(hào)來表示，如我、你”等；“另一類是在象形手勢(shì)的基礎(chǔ)上加指示性的符號(hào)來表示”，如“房頂”的第二個(gè)手勢(shì)動(dòng)作“左手五指并攏，手指傾斜向上，右手食指指向左手指尖，說明是房頂部位”。與這個(gè)描述相近，“指示型”是指手語(yǔ)詞的打法中包含一個(gè)起指示作用的手勢(shì)，而被指示的部分就是這個(gè)詞要表達(dá)的意思。例如：

（3）北京手語(yǔ)“肉”。打法：右手的中指、無名指和小拇指縮回，用右手的拇指尖和食指尖捏一下臉頰右側(cè)的肉。

理?yè)?jù)性：因?yàn)檫@個(gè)手語(yǔ)詞中“捏”的是“臉頰上的肉”，所以它含有“肉”的意思。

（4）北京手語(yǔ)“骨頭”。打法：右手的中指、無名指和小拇指縮回或彎曲，掌心朝下，左前臂在胸前抬起，左手自然下垂，右手的拇指和食指連續(xù)捏兩下①。左手手腕上突出的骨頭。

理?yè)?jù)性：通過捏腕骨這個(gè)動(dòng)作來指示“骨頭”。

（三）聯(lián)想型。這種類型的手語(yǔ)詞的打法和這個(gè)手語(yǔ)詞要表示的事物、動(dòng)作、屬性或者抽象的概念之間關(guān)系比較模糊。而且往往這類手語(yǔ)詞要表達(dá)的意思沒有明確的形狀特征或動(dòng)作特征，很難通過手形、手的位置、手的運(yùn)動(dòng)方式、手掌的朝向和面部表情來“臨摹”。例如：

（5）北京手語(yǔ)“什么”。打法：右前臂在身體右側(cè)抬起，稍稍高于肘部，腕部順著手臂也稍稍抬起，食指和拇指伸出并幾乎成九十度角，掌心朝左，來回晃動(dòng)幾下右手。

理?yè)?jù)性：手臂來回晃動(dòng)表示“不確定”之意，這與“什么”所表示的意思有相關(guān)之處。

（6）北京手語(yǔ)“多”。打法：雙手五指自然張開，中指尖朝前，掌心相對(duì)，間隔十厘米左右，置于胸前，邊抖動(dòng)手指邊把雙手分開到身體兩側(cè)。

理?yè)?jù)性：雙手從間隔很近到分開到身體兩側(cè)可以讓人聯(lián)想到“變長(zhǎng)”的意思，而且不斷抖動(dòng)的手指可以讓人聯(lián)想到“很多的點(diǎn)”“數(shù)不過來”的意思。這些都和“多”要表達(dá)的意思相關(guān)。

（四）借用。指的是手語(yǔ)詞借用其它符號(hào)系統(tǒng)中符號(hào)的形式和意義，通過手形、手的動(dòng)作、手的位置和手掌的朝向，再配以相應(yīng)的面部表情把這個(gè)借來的符號(hào)表現(xiàn)出來。借用的原因可能是在現(xiàn)有的手語(yǔ)符號(hào)系統(tǒng)中還沒有這些意義和形式；也可能是一時(shí)找不到更合適的形式來表達(dá)這些意義，圖簡(jiǎn)便就直接采用原來符號(hào)系統(tǒng)中的形式了。借用分為借用漢語(yǔ)、借用日常生活中的肢體語(yǔ)言和借用其它符號(hào)。其中借用漢語(yǔ)分為借用漢字的字音和借用漢字的字形，這和前言中談到的傅逸庭等的研究類似。從本質(zhì)上來看，借用漢字的字形或者其它符號(hào)的形狀也是一種臨摹，是對(duì)漢字字形或者其它符號(hào)形狀的臨摹，所以借用型手語(yǔ)詞的形式和意義的關(guān)聯(lián)程度還是很高的。借用漢字的字音也如趙錫安等人的研究可以分為漢語(yǔ)手指字母和借用漢語(yǔ)同音字。實(shí)際上，大部分漢語(yǔ)手指字母的手形和它們所代表的漢語(yǔ)拼音字母的形狀都比較接近，所以也可以說這些手指字母是對(duì)它們所代表的漢語(yǔ)拼音字母的一種臨摹。但是，如果采用手指字母的話，不管是全拼還是取音節(jié)開頭字母，同拼都會(huì)很多[7]，這就大大降低了其臨摹的程度。

因?yàn)榍叭藢?duì)中國(guó)手語(yǔ)中借用漢語(yǔ)的字音和字形的情況已經(jīng)作了比較詳細(xì)的論述，本文不再贅述。下面主要探討一下借用日常生活中的肢體語(yǔ)言和借用其它符號(hào)的類型。

1.借用肢體語(yǔ)言型。肢體語(yǔ)言也稱身體語(yǔ)言、手勢(shì)語(yǔ)、身勢(shì)語(yǔ)?！独饰恼Z(yǔ)言教學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)詞典》[8]中對(duì)其的定義是“指人與人之間使用面部表情和身體動(dòng)作傳達(dá)意思”，它屬于副語(yǔ)言。這類肢體語(yǔ)言在聾人和同一地區(qū)的健聽人的日常生活中被廣泛使用。它們被聾人借用或者稍加改變后成為聾人手語(yǔ)的一部分。例如：

（7）北京手語(yǔ)“來”。打法：右手五指并攏，或者大拇指稍稍伸出但與其余四指保持在一個(gè)平面上，從胸部右側(cè)的右前方向胸部一揮，同時(shí)四指稍稍向掌心彎一點(diǎn)兒。

理?yè)?jù)性：從這個(gè)手勢(shì)由外向內(nèi)的動(dòng)作可以聯(lián)想到由遠(yuǎn)及近的意思，近而和“來”的意思聯(lián)系起來。

（8）北京手語(yǔ)“好”。打法：右前臂伸出，右手大拇指豎起，其余四指縮回并扣向掌心，掌心朝左，置于胸前右側(cè)。

理?yè)?jù)性：大拇指含有“大”“第一”等正面的、積極的意思，可以和“好”的意思聯(lián)系起來。

2.借用其它符號(hào)。例如：

（9）北京手語(yǔ)“所以”。打法：右手食指伸出，其余四指縮回，掌心朝外，用食指尖在胸前的空中模仿“∴”的形狀點(diǎn)三下。

理?yè)?jù)性：這個(gè)手勢(shì)是通過模仿數(shù)學(xué)符號(hào)“所以”的形狀“∴”來表示“所以”的意思。

（10）北京手語(yǔ)“越……越……”。打法：第一個(gè)手勢(shì)：雙手大拇指和食指伸出，大拇指指尖相抵，食指指尖相抵，其余三指縮回，掌心朝外，置于胸前，然后，指尖相抵的食指和大拇指模仿月牙的形狀向兩邊成弧形分開，到雙手都是大拇指和食指指尖捏在一起停止，雙手的食指和拇指在空中劃過的路線像一輪“上懸月”。第二個(gè)手勢(shì)：右手食指伸出，其余四指縮回，用右手的食指在剛才“上懸月”的位置的后面模仿省略號(hào)的形狀在空中水平的方向上連續(xù)點(diǎn)幾下，或者先點(diǎn)兩下，然后拉出一條短的直線。第三個(gè)手勢(shì)：再在“……”的后面劃出一輪“上懸月”，重復(fù)第一個(gè)手勢(shì)。第四個(gè)手勢(shì)：在第二個(gè)“上懸月”的后面再點(diǎn)省略號(hào)，重復(fù)第二個(gè)手勢(shì)。

理?yè)?jù)性：第一個(gè)、第三個(gè)手勢(shì)的理?yè)?jù)性見下文綜合型的分析。第二個(gè)、第四個(gè)手勢(shì)通過臨摹漢語(yǔ)省略號(hào)的形狀表示“……”。

（五）綜合型。構(gòu)成這種類型手語(yǔ)詞的手勢(shì)，其形式和意義之間具有上面列出的兩種以上的理?yè)?jù)性類型。例如：

（11）北京手語(yǔ)“脂肪”。打法：第一個(gè)手勢(shì)：右手中指、無名指和小拇指縮回，右手置于鼻子的右側(cè)，掌心朝左，拇指尖和無名指指尖相互捻幾下。第二個(gè)手勢(shì)：雙手伸出拇指和食指，其余三指縮回，右手掌心朝前，左手掌心朝后，雙手的拇指和食指在胸前搭成一個(gè)長(zhǎng)方形。

理?yè)?jù)性：第一個(gè)手勢(shì)的理?yè)?jù)性屬于聯(lián)想型，此處不展開談。第二個(gè)手勢(shì)借助長(zhǎng)方形的“方”和脂肪的“肪”的同音形近②，再通過臨摹長(zhǎng)方形的外形來表示“方”和“肪”。屬于綜合型中的“借字+臨摹”。

（12）越……越……。打法：見前面借用其它符號(hào)的詞例（2）。

理?yè)?jù)性：第一個(gè)、第三個(gè)手勢(shì)借助“越”和“月”的同音關(guān)系，通過臨摹月亮的形狀表示“月”和“越”。屬于綜合型中的“借音+臨摹”。第二個(gè)、第四個(gè)手勢(shì)的理?yè)?jù)性見前面借用其它符號(hào)部分的分析。

二、結(jié)語(yǔ)

（一）手語(yǔ)確實(shí)是一種理?yè)?jù)性很強(qiáng)、形象性很高的語(yǔ)言。

（二）手語(yǔ)詞的打法和它們表示的意義之間具有下列幾種關(guān)聯(lián)類型：臨摹型、指示型、聯(lián)想型、借用型和綜合型。

（三）臨摹和指示可能是手語(yǔ)最初的造詞方式，也是最基本的造詞方式。在借用漢語(yǔ)和借用其它符號(hào)的手語(yǔ)詞里，甚至在聯(lián)想型的手語(yǔ)詞中都能看到這種造詞方式的影子。這也是手語(yǔ)詞理?yè)?jù)性強(qiáng)、形象性明顯的原因。

（四）在本文所考察的135個(gè)北京地區(qū)的手語(yǔ)詞中有相當(dāng)一部分來源于聾人日常生活中使用的肢體語(yǔ)言。生活在同一地區(qū)的健聽人可以比較輕松地識(shí)別這部分來自肢體語(yǔ)言的手語(yǔ)詞。

尾注：

①也可以用拇指和食指捏一下或多下，或者摩擦左手手腕上的骨頭。捏兩下的情況更多見。

②可以把這種借用稱為借字，指既借用漢字的字形又借用漢字的字音。

[1]李福印.認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)概論[M].北京：北京大學(xué)出版社，2008：43.

[2]傅逸亭，梅次開，等.聾人手語(yǔ)概論[M].上海：學(xué)林出版社，1986：29-51，86.

[3]趙錫安.中國(guó)手語(yǔ)研究[M].北京：華夏出版社，1999：52，54-65.

[4]梅芙生.淺析手語(yǔ)[A].臺(tái)灣教育部特殊教育工作小組.手語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用研討會(huì)會(huì)議手冊(cè)[C].臺(tái)北：2001：35.

[5]北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室.現(xiàn)代漢語(yǔ)[M].北京：商務(wù)印書館，1993：162.

[6]陳保亞.語(yǔ)言接觸與語(yǔ)言聯(lián)盟[M].北京：語(yǔ)文出版社，1996：295-296.

[7]龔群虎.中國(guó)聾人語(yǔ)言及語(yǔ)言教育問題[A].沈玉林，吳安安，褚朝禹.雙語(yǔ)聾教育的理論與實(shí)踐[C].北京：華夏出版社，2005：72-73.

[8]JACKC.Richards，等.管燕紅，譯.朗文語(yǔ)言教學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)辭典[Z].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2000：50.

[責(zé)任編輯 劉金榮]

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2095-0438（2015）10-0004-03

2015-08-22

劉潤(rùn)楠（1975-），女，蒙古族，遼寧沈陽(yáng)人，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)外語(yǔ)系副教授，博士，研究方向：手語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)。

2011年國(guó)家社科基金項(xiàng)目“再論聾人手語(yǔ)的語(yǔ)言地位——基于手語(yǔ)符號(hào)任意性的實(shí)驗(yàn)研究”（11CYY020）。