武惠營

（渤海大學(xué)，遼寧 錦州 121000）

一、傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀

我國是文明古國，上下五千年的歷史沉淀下的傳統(tǒng)文化不僅是民族的寶貴財富也是炎黃子孫智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶。源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化是世界有些文化不可或缺的重要組成部分，孕育和培養(yǎng)了一代代優(yōu)秀的中華兒女，深刻的影響著我們民族的社會生活，塑造著我們民族的精神面貌。盡管科技與時代不斷更迭，飛速發(fā)展，但傳統(tǒng)文化卻始終存在于在每個中國人的心中,為提高整個民族的文化素質(zhì)發(fā)揮了巨大的作用。隨著十八屆三中全會的成功召開，習(xí)近平總書記提出了“培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的重要論述。這一論述為我們指明了努力的方向，提供了重要的遵循依據(jù)。培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，積極引導(dǎo)學(xué)生追求高尚的道德理想成為高校輔導(dǎo)員的又一重要任務(wù)。

我國的高校教育在人文教育上不容樂觀，尤其是傳統(tǒng)文化教育方面正在逐漸的弱化和淡化。單一的教學(xué)模式和狹窄的知識結(jié)構(gòu)在一定程度上削弱了傳統(tǒng)文化教育，使學(xué)生的整體文化素質(zhì)逐漸下降。更令人擔(dān)憂的是大學(xué)生責(zé)任感的缺乏。許多大學(xué)畢業(yè)生具備較好理論基礎(chǔ)和能力,但缺乏責(zé)任感和敬業(yè)精神。這樣的人才是優(yōu)秀的，但缺少了傳統(tǒng)文化和人文精神底蘊(yùn)的熏陶的人才是不完整的。長此以往，會造成各種各樣的弊端。這種現(xiàn)象非常值得憂慮和深思。加強(qiáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，這不僅是時代、歷史的要求，也是輔導(dǎo)員實(shí)際工作的需要。

二、在思政教育工作中融入傳統(tǒng)文化的意義

1、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化能提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)

中國傳統(tǒng)文化是指以儒家政治倫理文化為核心、體現(xiàn)在觀念形態(tài)的哲學(xué)體系中的多元動態(tài)的文化系統(tǒng)。傳統(tǒng)文化的基本精神實(shí)質(zhì)上就是中華民族的民族精神。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，在工作中學(xué)習(xí)和融入傳統(tǒng)文化不僅能更好開展思政工作，也是提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的助推器。

輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸頻繁，同時又兼顧教師和干部的雙重身份，其任務(wù)是使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時學(xué)會如何做人、如何做事，最終成為高素質(zhì)的人才。輔導(dǎo)員是學(xué)生的榜樣，又是模仿的對象。所以，輔導(dǎo)員要時刻注意自己的言行對學(xué)生產(chǎn)生的示范作用，通過以身傳教向?qū)W生示范如何更好地迎接理想、人生、社會的挑戰(zhàn)。輔導(dǎo)員在學(xué)生的品德、學(xué)業(yè)成績、創(chuàng)新能力以及健康人格等各個方面都起著舉足輕重的作用。換句話說，輔導(dǎo)員要想做好學(xué)生的管理工作，既要能在與學(xué)生們打成一片，又要在精神上成為學(xué)生們的導(dǎo)師和領(lǐng)路人。

對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，需以中國傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，根植于本土化的國情、人情之中。中國傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏著豐富的道理以教人如何做人、怎樣做事。輔導(dǎo)員可以不斷學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容，掌握其思想內(nèi)涵，逐步提高自身素養(yǎng)。樹立正確的人生觀價值觀，來看待自己的事業(yè)，看待肩負(fù)傳道、授業(yè)、解惑、育人的重任。這種幸福感、歸屬感可以使輔導(dǎo)員不斷提升自我修養(yǎng)，用傳統(tǒng)文化的精髓激勵自己突破工作的瓶頸。輔導(dǎo)員加強(qiáng)傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，要作到知行合一，潛移默化的感染并感化學(xué)生。

2、傳統(tǒng)文化能幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀念

大學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，也是民族文化的傳承者，所以當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀念對其日后發(fā)展和祖國未來建設(shè)至關(guān)重要。高校輔導(dǎo)員如果能利用傳統(tǒng)文化對學(xué)生進(jìn)行心理上的引導(dǎo)，用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“禮、義、仁、智、信”等，去教育、感化學(xué)生，從而規(guī)范、約束學(xué)生的行為，對于學(xué)生逐步形成完善的人格有很大的幫助。學(xué)生以后的工作、生活都會得益于此。

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的領(lǐng)航人和知心朋友，承擔(dān)著培育人、教育人的重要職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀念尤為重要。在當(dāng)今激烈競爭的時代，要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，要學(xué)會關(guān)心他人，把個性發(fā)展建立在尊重他人的前提之下，才能為社會主義和諧社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。高校輔導(dǎo)員要將傳統(tǒng)文化理念滲透在在日常的學(xué)生管理工作中，幫助他們養(yǎng)成完善的人格。

三、將傳統(tǒng)文化融入思政教育工作的途徑

1、多方面協(xié)調(diào)配合，營造大學(xué)生健康成長的社會環(huán)境

家庭極大地影響其成員的成長、發(fā)展以及思想狀況。盡管大學(xué)生生活在校園中，但是家庭對他們的影響仍然無處不在。隨著通訊技術(shù)的發(fā)展，父母和子女得以保持著密切的聯(lián)系，父母的行為也潛移默化地影響著子女。所以，良好的家庭環(huán)境對大學(xué)生思想觀念的形成同樣至關(guān)重要。因此，在傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)這一問題上，輔導(dǎo)員應(yīng)重視家庭對大學(xué)生的教育、影響、引導(dǎo)作用，注重加強(qiáng)與家長的聯(lián)系互動，以家庭家長為切入點(diǎn)，為大學(xué)生接受傳統(tǒng)文化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、組織開展各類主題宣傳活動

在主題宣傳活動方面,可以充分利用一些具有特色的教育活動,如利用元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,以及歷史上大事紀(jì)和重要人物紀(jì)念日，開展主題班會、討論活動等。請先進(jìn)模范到校給學(xué)生作報告、講故事,組織學(xué)生觀看反映傳統(tǒng)文化的影片，組織學(xué)生開展體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的主題活動等，讓學(xué)生在課后活動中感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深和民族傳統(tǒng)的豐富內(nèi)涵。

3、打造和諧美好的校園文化環(huán)境

將校園作為載體，使大學(xué)生時時刻刻感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍。良好的校園文化是一種不可小視的教育力量，它能以特有的潛在作用提高大學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，滋養(yǎng)灌溉著大學(xué)生的心靈，提高著學(xué)生的人文底蘊(yùn)。由此可見，校園環(huán)境對學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀發(fā)揮著不可比擬的作用。

若能充分利用校園文化環(huán)境，去打造一種文化情境和一種文化氛圍，去感染、啟發(fā)、陶冶和塑造學(xué)生。將傳統(tǒng)文化融入到學(xué)生生活的每處風(fēng)景、每個細(xì)節(jié)，讓學(xué)生能夠從校園生活中的一點(diǎn)一滴潤物無聲地去接收傳統(tǒng)文化的熏陶，學(xué)生的人文素養(yǎng)必定能夠快速提升，輔導(dǎo)員的思政工作也能夠更好地進(jìn)行。建設(shè)充滿傳統(tǒng)文化的校園環(huán)境，輔導(dǎo)員可以組織學(xué)生在所在院系的櫥窗、板報、橫幅上懸掛體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的名言警句，使學(xué)生在耳睹目染中學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要內(nèi)容，使傳統(tǒng)文化教育不斷的內(nèi)化于心。

四、結(jié)語

中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分在今天仍然具有導(dǎo)航作用，具有一定的理論價值和社會價值，對于建構(gòu)中華民族的價值觀、倫理道德觀起著不可替代的作用，在長達(dá)幾千年的教育歷程中影響深刻。對大學(xué)生思想政治教育來說，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是取之不盡的重要資源。大學(xué)生思想政治教育要置身于中國傳統(tǒng)文化這個大的文化背景之中，特別是在經(jīng)濟(jì)和文化全球化的大背景下，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，是高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的一項(xiàng)迫切的任務(wù)。有效地借鑒中國傳統(tǒng)文化對于大學(xué)生思想政治教育的價值，對于不斷的加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

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