李明晨

【摘要】隨著人們生活水平的提高，學習二胡的人也越來越多，在不斷學習的過程中，二胡的演奏水準也是日益上升，雖然學習二胡入門不難，但是想要更深入就對二胡的演奏技巧以及感情的表現(xiàn)力有了更高的要求，視唱練耳是諸多樂器學習中必須要學習的一門課程，它不僅對教學很重要，對樂器的演奏更加重要，對學習二胡更是如此，加緊對視唱練耳的訓練對提高二胡能力有十分大的幫助，起著十分重要的作用。

【關鍵詞】二胡；視唱練耳；演奏；作用

隨著人們對精神文化的越來越重視，對樂器這種能夠提高精神文化的器物十分喜愛，特別是二胡，二胡是我國十分傳統(tǒng)的民族樂器，傳統(tǒng)上千年，現(xiàn)在越來越被更多的人喜歡，傳播十分廣泛，不再儀局限在小部分喜愛的人群中。而正因為二胡被廣泛的傳播，對二胡的教學與演奏有了更高的標準。如何提高二胡的教學演奏有十分重要的探討意義。目前二胡教學演奏存在很大問題，不過基本上與視唱練耳有很大關系，因此學習音樂、學習二胡就一定要選擇視唱練耳，學習視唱練耳對提高二胡演奏水平有很大幫助。

視唱練耳訓練了視唱與聽覺兩部分訓練組成。所謂視唱指的就是看見曲譜就能夠演唱的能力，有按節(jié)奏視唱，有伴奏或無伴奏視唱，有無伴奏視唱又可以分為單身部與多聲部旋律視唱等。練耳簡單來說就是聽覺的練習，就是對演奏出來音樂的音進行聽辨，這就是我們常說的聽音。聽音也有單音聽辨與連續(xù)單音聽辨，以及單個和弦、和弦連接、旋律聽寫等。不論是視唱還是練耳都不能夠分開來訓練，兩者關系十分密切，訓練的時候更是相輔相成，兩者不可分開。因為視唱是練耳的基礎，學習音樂的時候就要通過視唱來了解音樂中的各種內涵與關系，從而通過視唱來練耳，當然我們也可以在練耳的過程巾來提高視唱的能力。

學習二胡就是在建設一座大廈，視唱練耳就是建設大廈的地基，想要二胡練得越來越好，大廈建設更穩(wěn)同，就需要地基打的更堅實，也就是說為了把大廈建的更堅同就要練習視唱練耳，視唱練耳直接與二胡學習相掛鉤，一榮俱榮，一損俱損。只有讓視唱練耳很好的融入到二胡學習中才能夠讓學生更深刻的了解二胡本身這個音樂，提高二胡演奏水平。

二胡的音色十分好聽，發(fā)音優(yōu)雅、柔美，十分具有中國的民族特色。二胡學習要求十分高，主要是針對音準要求，二胡了于音域十分寬廣，要找準音十分難，因此二胡演奏者水平的高低直接與音準相關，因此想要學好二胡，首先就要具備優(yōu)良的聽覺以及準確的辨音能力，這樣才有可能將二胡學習劍更深層次。

二胡在演奏的時候需要十分熱情的情感，用激烈的情感將音樂內容完全展現(xiàn)在聽眾的面前，讓聽眾對二胡演奏的音樂有一個更深入、更全面的了解，在不斷聽的過程巾享受到精神層次帶來的愉悅感受，因此陶冶了人們的情操，問接或直接培養(yǎng)人們的鑒賞能力。二胡是視聽藝術的其巾一巾年，通過聲音來讓所要表達的音樂形象具象化，二胡的音很高，所以能否把握直接影響到二胡演奏在舞臺上的發(fā)揮。

演奏是一門藝術，不儀儀是表演，也不儀儀是演奏，它要求演奏者把音樂的旋律、音準、強弱快慢都嶺林盡致的融人到自身的情感中并表現(xiàn)出來。因此每一位專業(yè)學習二胡演奏的人士都需要有高音識別與分辨音準的能力，在學習過程中不儀儀局限在拉二胡上，不妨多多和音高相同的樂器，通過練耳的方式來對不同樂器的音準進行對比聽辨練習，對不同樂器發(fā)出來的同等音高進行聽辨練習，這樣可以增加同等音色樂器的識別度，對訓練聽覺幫助更大，學習者對音樂的敏銳度更高，特別是內心聽覺。不少人對內心聽覺是嗤之以鼻，其實內心聽覺是真實存在的，內心聽覺指的就是通過外界音響不斷對聽覺器官的刺激，讓聽覺器官對不同樂器的音高有更多的感覺，從而形成一種聽覺上的條件反射，簡單來說就是演奏者一聽到這個聲音就知道是什么樂器發(fā)出來的。這種內心聽覺能力需要不斷的積累與鞏同，這樣才能將內心聽覺能力提高到一定高度。所以在平時的訓練對演奏巾要對聽覺的感知力加強練習，讓練習者在不斷練習過程巾形成一種條件反射的能力，進而對聽覺能力提高，將有聲與無聲的音高充分結合，對二胡的音準準確度更有把握，這樣才能夠將高品格的音樂作品成功并出色的演奏出來，止因為訓練二胡的聽覺能力十分不容易，因此獲得成功是所有二胡演奏者的目標。音準雖然是衡量二胡演奏水平的重要標志之一，也是學習二胡的基礎，但是想要徹底解決音準問題，就需要我們將練耳與視唱充分結合在一起練習，這樣才能夠將二胡演奏能力提高到一定程度。

視唱練耳對二胡學習至關重要，更是貫穿整個二胡學習過程，作用十分大，我們不可忽視，因此只有將視唱練耳的能力發(fā)揮劍最大才能夠將演奏者的音樂能力提高到頂峰，為未來發(fā)展更高層次的音樂事業(yè)打下堅實的基礎，獲得更高價值的音樂知識，因此我們要十分清楚也要十分了解視唱練耳的作用，并且在學習二胡的過程巾重視視唱練耳，將視唱練耳貫徹到底。