衡蓉

搞 要：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和勇于創(chuàng)新的精神，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有重要意義。

關(guān)鍵詞：檔案利用；校園文化；人才

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2015）20-0035-01

隨著國家改革開放的深入和教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我國教育逐步從應(yīng)試教育走向素質(zhì)教育。為了營造良好的校園文化氛圍，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，增強(qiáng)學(xué)校自身的競(jìng)爭(zhēng)力，許多學(xué)校越來越注重校園文化的建設(shè)和研究。校園文化建設(shè)和研究的思路正呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，關(guān)注和利用學(xué)校過去活動(dòng)中形成的檔案，已成為校園文化建設(shè)的重要途徑。學(xué)校檔案是校園文化建設(shè)不可多得的、非常寶貴的、作用獨(dú)特的信息資源。

一、檔案在校園文化中的作用

（1）考查憑證作用。學(xué)校檔案是學(xué)校在從事教育、教學(xué)、科研、管理以及各種其他活動(dòng)中形成的歷史文件，是把有利用價(jià)值的各種文字、圖片、聲像、實(shí)物等記錄下來，以各種載體形態(tài)存在的原始記錄。俗語說：“空口無憑，立字為據(jù)”“口為空，字為宗”。因此，學(xué)校檔案作為檔案的一種形式，是學(xué)校在各項(xiàng)活動(dòng)中形成的各種形式的歷史文件，具有可查性，形式豐富多樣，作為歷史的原始記錄，其價(jià)值也以多種形式進(jìn)行體現(xiàn)，為校園文化建設(shè)提供服務(wù)，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位，更好地推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著積極作用。

（2）社會(huì)教育作用。在全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育中，檔案部門是學(xué)校檔案教育的社會(huì)實(shí)踐基地和愛國主義教育基地。開展豐富多彩的學(xué)校檔案教育實(shí)踐活動(dòng)和愛國主義教育活動(dòng)，將學(xué)生的愛國主義教育、鄉(xiāng)土文化教育等有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)校外教育活動(dòng)與學(xué)校教育的有效銜接和學(xué)生的全面發(fā)展，更加深入推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)是非常必要的，檔案部門更是責(zé)無旁貸?？傊?，檔案部門成為愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育的重要取材之地。

（3）文化傳播作用。檔案從產(chǎn)生之日起，就履行著文化記憶、文化儲(chǔ)存、文化傳播、文化教育、文化發(fā)展、文化休閑等六方面的作用。檔案部門要擔(dān)負(fù)起“認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、資政育人、服務(wù)社會(huì)”的宣傳教育職責(zé)和保護(hù)弘揚(yáng)歷史傳統(tǒng)文化的職責(zé)，著力打造愛國主義教育特色平臺(tái)。一方面，博大精深的檔案文化對(duì)廣大人民群眾尤其是青少年接受革命歷史教育和愛國主義教育、為校園文化的發(fā)展提供了生動(dòng)的素材，提供了內(nèi)容支持；另一方面，檔案部門還可以充分發(fā)揮其文化物質(zhì)資源的優(yōu)勢(shì)，編輯出版圖書、畫冊(cè)、學(xué)報(bào)、雜志，舉辦校史、成果、攝影展覽，組織第二課堂、宣傳和參觀檔案館，還可以通過網(wǎng)絡(luò)搭建文化平臺(tái)，進(jìn)行多種形式的宣傳教育，讓學(xué)生親臨其境，親歷其中，隨時(shí)感受到檔案就在身邊。

二、當(dāng)前學(xué)校檔案為校園文化建設(shè)服務(wù)的方法

（1）舉辦各種展覽。檔案部門要根據(jù)校園文化建設(shè)需要，積極組織各種展覽，讓歷史以更智慧的方式走進(jìn)大眾，通過檔案資料內(nèi)容的選取和精心的陳列設(shè)計(jì)，讓一份份文獻(xiàn)、一張張照片、一件件實(shí)物、一座座雕塑背后的故事鮮活起來，都富有強(qiáng)烈的說服力和感染力，也為校園文化建設(shè)提供生動(dòng)素材。如舉辦革命史、校史、科研成果、攝影展覽等。通過舉辦各種展覽，開設(shè)檔案知識(shí)講座，為激發(fā)學(xué)生愛國愛校教育提供了最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)、最親切、最富有說服力的素材。

（2）加強(qiáng)編史修志。學(xué)校要利用校慶的良好契機(jī)，將一段時(shí)期的校史整理成冊(cè)，編纂校史文集、校史畫冊(cè)、科研成果匯編，簡(jiǎn)明形象地介紹和反映一個(gè)學(xué)?；厩闆r的圖文并茂式的綜合性、實(shí)用性圖集和文獻(xiàn)。還要逐年編纂年鑒，內(nèi)容相互聯(lián)系，系統(tǒng)反映一年的歷史面貌。可以把一個(gè)學(xué)校的教育理念、教育模式、學(xué)校名人錄、教研成果分類進(jìn)行概括、綜述、分述、大事記、特載、統(tǒng)計(jì)等，使之在校園文化中更好地發(fā)揮傳播知識(shí)、進(jìn)行教育的作用，不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)。

（3）利用信息網(wǎng)絡(luò)。檔案的信息資源共享，能更好地為校園文化建設(shè)服務(wù)。如今電腦上網(wǎng)，尤其是智能手機(jī)等移動(dòng)終端的使用，為建立“檔案掌上通”手機(jī)查閱平臺(tái)提供了方便。通過手機(jī)查檔、網(wǎng)站查詢等多種形式的檔案資源共享，不斷推出各項(xiàng)檔案服務(wù)，讓社會(huì)公眾多方位查閱檔案信息，探尋檔案奧秘、享受檔案就在身邊的樂趣。各級(jí)檔案部門要主動(dòng)收藏豐富的檔案資源，創(chuàng)新檔案教育形式，使檔案信息網(wǎng)絡(luò)真正成為廣大青少年更好地了解家鄉(xiāng)的歷史、文化、傳統(tǒng)、風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)情懷，陶冶道德情操的重要陣地。

總之，利用檔案加強(qiáng)校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證。學(xué)校檔案是校園文化活動(dòng)的必然產(chǎn)物，學(xué)校檔案是校園文化的重要載體，學(xué)校檔案是校園文化活動(dòng)進(jìn)一步開展的基礎(chǔ)和依據(jù)，學(xué)校檔案是校園文化的重要組成部分。認(rèn)清上述關(guān)系，對(duì)利用學(xué)校檔案和檔案管理人員參與校園文化建設(shè)具有積極的借鑒意義。

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