古麗扎提?阿黑哈提

【摘要】與音樂相關(guān)的教育在我國(guó)已經(jīng)流傳多年，且積累了大量的音樂文化。在當(dāng)今時(shí)代，對(duì)音樂教育的重要性仍不可忽視，文章針對(duì)性地對(duì)音樂教育教學(xué)工作的性質(zhì)和價(jià)值做了深入的研究，科學(xué)系統(tǒng)地闡述了音樂教育教學(xué)的意義、性質(zhì)、重要性等內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】音樂；教育教學(xué)；性質(zhì)；價(jià)值；意義

音樂教育教學(xué)工作是整個(gè)教育教學(xué)工作的重要的組成部分，音樂教育教學(xué)工作不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，而且能對(duì)學(xué)生實(shí)施美學(xué)教育，是學(xué)生從德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展的重要和有效的途徑，在提高整個(gè)民族素質(zhì)工作中發(fā)揮著極大地作用。

一、音樂教育教學(xué)工作的意義

音樂藝術(shù)始終遵循文化藝術(shù)的發(fā)展的規(guī)律，因?yàn)橐魳酚伤囆g(shù)和美學(xué)完美結(jié)合，音樂也有著自己獨(dú)特的特征和作用，為此在認(rèn)知音樂的過程中必須清楚的認(rèn)識(shí)到音樂的性質(zhì)。

1.音樂是聲響藝術(shù)，因?yàn)橐魳返奈镔|(zhì)在于聲音，因此音樂必須依托聲音才會(huì)發(fā)揮自己獨(dú)特美妙的作用，音樂包括高、低、快、慢、輕、強(qiáng)、清、濁、顫等音質(zhì)效果，音樂只有通過聽覺器官的感悟才能領(lǐng)略到它的美妙與神奇。我們所聽到的音樂是自然界最美妙的旋律，為此音樂具備天才的創(chuàng)意和后天的熏陶，音樂也可以稱之為增強(qiáng)聽覺的最好方法。

2.音樂是永久性的藝術(shù)，因?yàn)橐魳返牟ǘ问窃谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生共鳴，為此可以說音樂是具有時(shí)間性。

3.音樂是展現(xiàn)性藝術(shù)，因?yàn)橐魳氛宫F(xiàn)了人類社會(huì)生活，這種表現(xiàn)形式不是簡(jiǎn)單的聲音形式，而是通過一定的節(jié)奏、技巧將形象意義便顯得淋漓盡致，換句話說通過彈、拉、唱、擊等手段將音樂意義表現(xiàn)出來。

4.音樂是一種情感藝術(shù)，音樂通過特殊的聲響與人的內(nèi)心感觸產(chǎn)生共鳴，甚至與人的心理感應(yīng)交織在一起產(chǎn)生聯(lián)想、幻想，給人一種美的感受和熏陶。音樂雖然擁有上述的一些特征，但是所造成的感觸是客觀的，因?yàn)槊總€(gè)人的生活方式、生活經(jīng)驗(yàn)、文化素養(yǎng)參差不齊，所以音樂所產(chǎn)生的內(nèi)心共鳴也不盡相同。同樣的音樂在不同的人群中所產(chǎn)生的效果大同小異。依據(jù)上述音樂特點(diǎn)可以斷言，音樂教育教學(xué)的意義就在于運(yùn)用音樂文化熏陶學(xué)生、通過美學(xué)教育教學(xué)手段達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生美學(xué)情感的目的。

二、音樂教育教學(xué)工作的性質(zhì)

音樂教育教學(xué)是以音樂為主要內(nèi)容的教育、培訓(xùn)的活動(dòng)，它是人自身發(fā)展的產(chǎn)物和社會(huì)文化現(xiàn)象，音樂教育教學(xué)是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程。就音樂教育教學(xué)來說，它與其他學(xué)科有著諸多相同之處，因?yàn)榻逃虒W(xué)的的落腳點(diǎn)就是人，它始終是政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活的寫照，始終受經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力發(fā)展的影響和制約。

我們的教育方針是，使受教育者在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生成為有道德、有理想、有文化、守紀(jì)律的一代新人，最終達(dá)到全面提高公民素質(zhì)的宏偉目標(biāo)。那么音樂教育教學(xué)最主要的功能作用在于運(yùn)用美學(xué)知識(shí)熏陶學(xué)生，在培養(yǎng)成為有道德、有理想的一代新人工作中發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和作用。音樂作為文化藝術(shù)的范疇，它在藝術(shù)美學(xué)教育中有著不可替代作用。它培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀，凈化學(xué)生心靈，為此音樂教育教學(xué)工作是整個(gè)文化教育工作中必不可少的教育形式和手段。音樂教育教學(xué)工作從古到今都成為學(xué)校實(shí)施教育工作都有的形式和步驟，是小學(xué)階段重要的課程之一，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，尤其是在全面開展社會(huì)主義精神文明建設(shè)的當(dāng)前具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，由此可見，音樂教育教學(xué)工作的性質(zhì)決定了音樂教育教學(xué)任務(wù)、要求、方法、意義等含義。

三、音樂教育教學(xué)工作的重要性

音樂教育教學(xué)工作是人類創(chuàng)建文明的重要佐證之一，它經(jīng)歷了久遠(yuǎn)的產(chǎn)生、發(fā)展歷程，人們?cè)谏a(chǎn)生活過程中產(chǎn)生幻想、聯(lián)想、模仿，從感性意識(shí)逐步發(fā)展為理性認(rèn)識(shí)，并發(fā)展成為實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的重要途徑之一。音樂教育教學(xué)工作現(xiàn)成為傳承人類優(yōu)秀文化的沃土，創(chuàng)建文明社會(huì)、文明世界的教育平臺(tái)。音樂教育教學(xué)工作不是單一的教學(xué)形式，而是政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化深入、延伸和發(fā)展形式，音樂教育教學(xué)工作的自始至終都與社會(huì)聯(lián)系在一起。無論一個(gè)國(guó)家或一個(gè)民族文化藝術(shù)水平的高低，與其文化藝術(shù)水平的高低和精神面貌相媲美。音樂教育教學(xué)工作的隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展而不斷發(fā)展壯大，隨著我國(guó)改革開放步伐的加快和生產(chǎn)力的提升，人們對(duì)音樂教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)、理解、支持力度也在不斷加強(qiáng)，音樂教育教學(xué)工作的社會(huì)地位也得到了提升，任何形式的教育教學(xué)工作都具備自己獨(dú)特的特點(diǎn)、性質(zhì)、價(jià)值、作用。音樂教育教學(xué)工作的價(jià)值主要以下幾個(gè)方面：

1.它由培養(yǎng)有紀(jì)律、有道德新人的培養(yǎng)得以體現(xiàn)，另一方面可以從發(fā)展社會(huì)文化得以體現(xiàn)。音樂屬于古老藝術(shù)，又富有現(xiàn)代氣息，為此人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)越加深刻。尤其是二十世紀(jì)八十年代以后，人們對(duì)音樂的作用和意義越加理解。

2.美妙動(dòng)聽是音樂的生命線，人們從中得到享受、聯(lián)想和啟發(fā)，并可以使人擺脫煩惱痛苦。音樂藝術(shù)運(yùn)用美妙的樂章流露出人們的喜怒哀樂、悲歡離合等心境、感觸和思想，音樂能磨練人的意志、激發(fā)人的斗志。例如：戰(zhàn)爭(zhēng)年代有些軍樂有著激發(fā)斗志、成為戰(zhàn)勝敵人的有力武器；也有音樂能醞釀情感，使人產(chǎn)生感情。

3.音樂無時(shí)無刻都在人們的生活當(dāng)中，比如：電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體都離不開音樂的陪伴和點(diǎn)綴，也只有音樂使圖像文字具有了生命力和感染力。比如：我們可以根據(jù)所收聽收看的電視、廣播網(wǎng)絡(luò)節(jié)目音樂，區(qū)分節(jié)目中包含的是善意或惡意的內(nèi)容。學(xué)校音樂教育教學(xué)工作是培訓(xùn)學(xué)生智力和美學(xué)能力的手段，學(xué)校音樂教育教學(xué)工作同時(shí)也在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中起到十分積極的推進(jìn)作用。

學(xué)校音樂教育教學(xué)工作是文化藝術(shù)的以及組成部分，為此它具有較強(qiáng)的藝術(shù)性和想象性，就因?yàn)槿绱怂慕逃?、引?dǎo)、感染能力極強(qiáng)。除此之外，音樂對(duì)學(xué)生智力、情感培養(yǎng)有著不可替代的作用，這都是已經(jīng)經(jīng)過心理學(xué)家反復(fù)論證的科學(xué)依據(jù)。首先，音樂有利于培養(yǎng)學(xué)生的情感、想象力、創(chuàng)造力。其二，音樂有利于調(diào)節(jié)學(xué)生心理、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。其三，音樂有利于開闊視野、增強(qiáng)知識(shí)、加強(qiáng)觀察能力。其四，學(xué)校音樂教育教學(xué)工作有利于培養(yǎng)學(xué)生身心健康。

總而言之，學(xué)校音樂教育教學(xué)工作有著獨(dú)特的教育、引導(dǎo)、感染、啟發(fā)意義，學(xué)校音樂教育教學(xué)工作通過審美教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和積極向上的情懷，學(xué)校音樂教育教學(xué)工作可謂正學(xué)校教育教學(xué)工作催化劑，因此，學(xué)校音樂教育教學(xué)工作在培養(yǎng)學(xué)生崇高的理想、熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會(huì)主義制度、擁護(hù)改革開放政策，培養(yǎng)集體主義思想、促進(jìn)神會(huì)注意精神文明建設(shè)、促進(jìn)人類文明等方面有著極其深遠(yuǎn)的意義。

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