近日，山東省肥城市舉行“同課同構(gòu)”的教研活動。在活動現(xiàn)場，老師們用不同的教學(xué)風(fēng)格和方式呈現(xiàn)了風(fēng)格迥異、精彩紛呈的語文課堂。

據(jù)悉，為了給教師提高課堂教學(xué)能力搭建平臺，近日肥城市以集體備課的方式舉行了“同課同構(gòu)”的教研活動，以達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、相互切磋、共同提高的目的。只有優(yōu)化教師備課，改變教師的機(jī)械抄寫，讓教師把精力放到研教學(xué)、思課堂、做輔導(dǎo)、愛學(xué)生上來，教學(xué)效益才會大大增加。

參加了此次教研活動的汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)賈緒慶老師激動地說：“我們進(jìn)行過‘同課異構(gòu)，今天又見識了‘同課同構(gòu)，讓我們耳目一新。我認(rèn)為，在教學(xué)設(shè)計相同、課件相同、教學(xué)用具相同的前提下，通過自身的教學(xué)行為來實現(xiàn)語文課堂教學(xué)的有效性，強(qiáng)調(diào)的是生成，這樣的活動對老師更具挑戰(zhàn)性?！保▉碓矗骸吨袊逃龍蟆罚?