馬震東

【摘 要】閱讀是從視覺材料中獲取信息的過程、閱讀是一種主動(dòng)的過程、閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和探究文章思路的過程。閱讀已經(jīng)深入到我們的方方面面，閱讀在語文這門課程中地位非常重要。閱讀的重要性與普遍性已深入到學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

【關(guān)鍵詞】閱讀 高中語文 作用地位 淺談

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.09.005

閱讀是一次心靈的交匯與碰擊，閱讀是一觀點(diǎn)融合的過程，閱讀讀的不僅僅是作者的看法，更是對(duì)人生的一種態(tài)度的磨合。語文是一門簡(jiǎn)單的學(xué)科，語文的課改更多的是面向?qū)W生與老師的改革。沒有最好的只有更好的。閱讀是在語文中除作文以外得分最高同時(shí)也是失分最高的一個(gè)部分。誠然，在語文的學(xué)習(xí)中最離不開的就是閱讀，不可否認(rèn)，對(duì)于一篇完整的作文來說，本身也是一種閱讀，讀其中的作者寫文章的目的所在，作者寫文章的情感所在，讀懂作者真正地所想要表達(dá)的意義。綜上所述，閱讀在語文中的地位是不容忽視的。

一、閱讀在高中語文中，起著舉足輕重的作用

語文很多學(xué)生一提起語文更多的便是寫，除了寫還是寫，找不到更好的詞語來表達(dá)語文這一門學(xué)科了。不可否認(rèn)，語文就是和寫有關(guān)。當(dāng)然能寫的話，畢竟還得追溯到怎樣才能有東西可寫，寫的吸引人，能夠引起人們的廣泛的關(guān)注。其實(shí)，不難發(fā)現(xiàn)語文沒有最低分也沒有最高分。這是新課改下的必須要引起足夠的重視與關(guān)注的一方面。在我教學(xué)授課的這幾十年中，很多同學(xué)的作文和閱讀都是沒有拿到過滿分的。對(duì)此，我對(duì)自己的教學(xué)的方式方法有待進(jìn)一步的改進(jìn)與加強(qiáng)。同樣地，也明白語文是一門不可能拿的滿分的學(xué)科之一。時(shí)常有很多同學(xué)前來問任課教師：老師這篇作文的立意應(yīng)該是怎樣的，老師這篇閱讀的中心思想應(yīng)該是怎樣的等等的一系列的問題?？梢钥闯觯粌H老師在自我的教學(xué)中做過努力，學(xué)生們也在不停地努力尋求獲得更好的方法來學(xué)好語文。誠然，閱讀也是語文這門學(xué)科中不可或缺的起著舉足輕重作用的一門學(xué)科。閱讀，做得好了那自然而然寫的東西就不存在了，寫的都不存在了就自然而然就有東西可以寫了，當(dāng)有東西可以寫的時(shí)候，那自然而然就會(huì)努力去尋求能寫得更好更優(yōu)秀。從而不斷地循環(huán)不斷地進(jìn)步不斷地前進(jìn)，語文的文學(xué)修養(yǎng)也就提高了，語文的文化背景也就增強(qiáng)了，語文的寫作能力也就鍛煉了。綜上所述：閱讀在高中語文中，起著舉足輕重的作用。

二、閱讀在高中語文中，起著地基的作用

閱讀造就你我，讀書在往往對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)起著不可替代的作用。謝婉瑩老人曾說過：當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)該多讀書，讀好書，好讀書。誠然，閱讀可以點(diǎn)燃思想的火花，讓學(xué)生更加博聞強(qiáng)識(shí)，享受閱讀在不知不覺之中，便會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀可以拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)出學(xué)生們無限的可能。所以，閱讀在高中語文中，起著地基的作用。我會(huì)常常和學(xué)生們交談到：每一門的學(xué)習(xí)都像是在建造房子一樣，只有地基打的牢固，才可以保證在以后的建房中房子不會(huì)倒塌；只有地基打得牢固，才可以保證在以后的建房中都可以按照自己的思路與邏輯完成建房；只有地基打得牢固，才可以保證建造的房子風(fēng)吹不動(dòng)雨打不敗。誠然，地基是多么的重要。

語文是很接地氣的一門學(xué)科，生活中處處都有語文，生活中處處離不開交談，生活中處處離不開閱讀，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，選擇如何閱讀，選擇去閱讀什么，選擇閱讀的重點(diǎn)，這一點(diǎn)至關(guān)重要。語文的教學(xué)課改中，缺少的不是題目，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美好的事物體現(xiàn)在語文課本中、體現(xiàn)在我們生活的方方面面。在課改的幾十年中，高中的語文幾乎改動(dòng)的很少。普遍的教師都認(rèn)為：語文是最簡(jiǎn)單的一門學(xué)科。語文的學(xué)習(xí)中有一大點(diǎn)是貫穿整個(gè)語文的核心便是閱讀。讀題目是一種閱讀，讀詩歌鑒賞是一種閱讀，讀作文題也還是一種閱讀。由此可見閱讀在高中語文的學(xué)習(xí)中起著地基的作用，多閱讀，好閱讀，便能在語文這門學(xué)科中找到興趣，從而取得高分。

三、閱讀在高中語文中，起著引導(dǎo)的作用

語文本身就是一種閱讀，書本的閱讀是讓學(xué)生能更加了解作者的思想情感，觀點(diǎn)態(tài)度，以及價(jià)值觀念。在高中的語文學(xué)習(xí)中，想要學(xué)好語文其實(shí)不需要花費(fèi)許多的時(shí)間來專研，當(dāng)然如果想學(xué)好這門課程專研也是必不可少的。這是一種辯證的論證觀。矛盾論的存在本身是有其價(jià)值與意義的。至少矛盾論能恰如其道的反映真實(shí)的生活。學(xué)習(xí)閱讀，不僅僅學(xué)的是它的某個(gè)死記硬背的考點(diǎn)，語文的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是拘泥于課本上所學(xué)到的知識(shí)，語文的學(xué)習(xí)更不應(yīng)該只是局限于書本上被常稱為“死”的知識(shí)。語文是一門“活”的學(xué)科，活在它是有思想的，活在它是有靈魂的，活在它是有情感，活在它有方向的，活在它是有目標(biāo)的，活在它是有動(dòng)力的，活在它是希冀、是夢(mèng)想是信念可以指引學(xué)生前行的道路，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”磕磕絆絆是在所難免的。學(xué)生們都應(yīng)該堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與方向，在任課教師的帶引下，走上成功的道路。語文便是這成功道路上不可或缺的一大財(cái)富。

四、閱讀影響價(jià)值觀

好的閱讀能培養(yǎng)學(xué)生形成好的人生觀、價(jià)值觀，這是非常重要的。隨著課改的發(fā)展，教師們?cè)谡Z文這門課程的教學(xué)中，在不斷的改進(jìn)與提高。尋求更好的方法來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不斷探索專研語文考點(diǎn)的出處，升華語文的教學(xué)內(nèi)容。這無疑會(huì)給任課教師帶來一些挑戰(zhàn)與機(jī)遇。一方面，任課教師不能光顧著只教書本上的知識(shí)，另一方面，任課教師還必須的聯(lián)系實(shí)際生活聯(lián)系國(guó)家發(fā)展給學(xué)生教授更多更好更有用的知識(shí)。語文，是一門源于生活，同時(shí)又高于生活的學(xué)科。平常之間的情感表達(dá)，日常生活中的觀點(diǎn)態(tài)度，生活細(xì)節(jié)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的所見所想所感所悟，這些無一不都是和語文息息相關(guān)。課堂上思想的碰撞，產(chǎn)生觀點(diǎn)交流與融合的那一時(shí)刻，時(shí)間都好像是在靜止的。語文將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入我們的教學(xué)之中，進(jìn)一步，又從語文的課堂上進(jìn)行總結(jié)，提煉，概括，拓展，延伸，升華。誠然，語文是一門真正的源于生活又高于生活的使用學(xué)科，閱讀引領(lǐng)語文走在前沿的創(chuàng)新路上。

閱讀的重要，不僅在于它可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面；閱讀的重要，不僅在于它可以增強(qiáng)學(xué)生的眼界；閱讀的重要，不僅在于它可以提高學(xué)生的理解能力；閱讀的重要，不僅在于它可以鍛煉學(xué)生自己我解決問題的能力；閱讀的重要性更注重的是閱讀本身所引申出的問題，是值得去思考去探討去深究去莊嚴(yán)的，那怕是一次關(guān)于人性的考驗(yàn)，這種重要性來源與語文課本的同時(shí)又高于語文課本。因此，綜上所述，學(xué)生的閱讀范圍廣泛了，語文的整體素養(yǎng)就會(huì)得到提高，我們須讓學(xué)生更加主動(dòng)地去閱讀，去誦讀品味，去細(xì)心感悟體會(huì)，創(chuàng)造屬于語文的新的天地。