俞立峰

摘 要：文章以杭州為例從資金來(lái)源、政策支持等角度分析了當(dāng)前形勢(shì)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的特點(diǎn)，剖析了創(chuàng)業(yè)過(guò)程中在融資、經(jīng)驗(yàn)、把握市場(chǎng)等方面的困境，并提出了促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 困境與對(duì)策

中圖分類號(hào)：G647

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2015）05-190-02

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐步提高，特別是杭州具有獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和電商平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，以及政府的配套政策和資金資助，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體越來(lái)越多。據(jù)麥可思研究院發(fā)布的《2014年大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示：中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)兩年都有上升，2013年大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例比2012年高出0.4個(gè)百分點(diǎn)，比2011年高出0.5個(gè)百分點(diǎn)。而在一項(xiàng)杭州大學(xué)畢業(yè)生群體創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查中顯示，被調(diào)查的4000多名大學(xué)畢業(yè)生高達(dá)96.4%的學(xué)生有創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)，并有近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)。截止2014年底，杭州市共成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)9910家，帶動(dòng)就業(yè)3.7萬(wàn)余人，營(yíng)業(yè)收入百萬(wàn)以上的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)有330家，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了帶動(dòng)就業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的特點(diǎn)

1.創(chuàng)業(yè)企業(yè)的類型。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)絕大多數(shù)是個(gè)體創(chuàng)業(yè)，基于創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)不同、發(fā)現(xiàn)商機(jī)市場(chǎng)不同、進(jìn)入的市場(chǎng)不同，個(gè)體創(chuàng)業(yè)可分為生存型創(chuàng)業(yè)者和機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)者。生存型創(chuàng)業(yè)者是沒(méi)有其他合適的工作所以創(chuàng)業(yè)，在現(xiàn)有市場(chǎng)中抓住機(jī)會(huì)進(jìn)入現(xiàn)有的小市場(chǎng)；機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)是發(fā)現(xiàn)有吸引力的機(jī)會(huì)所以創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)了新需要與新市場(chǎng)，創(chuàng)業(yè)的方向是對(duì)開(kāi)辟大市場(chǎng)有把握。據(jù)杭州市人力社保局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2014年，杭州市新增大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)1581家，較上年同期增長(zhǎng)23.6%，創(chuàng)歷史新高。這些新誕生的企業(yè)中，文創(chuàng)類的企業(yè)共277家，占27.6%；電子商務(wù)企業(yè)260家，占25.9%；信息軟件202家，占20.1%。在杭州市杰出人才培育計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人看來(lái)，杭州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型呈現(xiàn)出三種趨勢(shì)：一是行業(yè)跨度非常大，不再局限于傳統(tǒng)行業(yè)，電子商務(wù)、環(huán)保、動(dòng)畫(huà)、景觀規(guī)劃、電子配件等均有涉及；二是互聯(lián)網(wǎng)公司占比走高；三是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)含量增高。

2.創(chuàng)業(yè)資金的來(lái)源。想創(chuàng)業(yè)，資金是保障，剛畢業(yè)大學(xué)生沒(méi)有資金積累的過(guò)程，創(chuàng)業(yè)的資金來(lái)源主要向家人自籌資金，這是絕大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的主要選擇之一。國(guó)內(nèi)某權(quán)威大學(xué)生就業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示：2013年大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)資金82%來(lái)自于個(gè)人和家庭的資金，這樣的資金來(lái)源途徑從根本上限定了大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的規(guī)模。向銀行申請(qǐng)小額的創(chuàng)業(yè)貸款也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金來(lái)源的一個(gè)途徑，創(chuàng)業(yè)者可以向銀行申請(qǐng)小額的貸款來(lái)支付創(chuàng)業(yè)的資金投入，這樣的模式目前更多的是作為向家人親戚朋友自籌資金的補(bǔ)充，比較少的作為首要資金來(lái)源。小部分的大學(xué)生讀書(shū)期間通過(guò)競(jìng)賽，獎(jiǎng)學(xué)金，實(shí)習(xí)等方式積累了一定的資金，這也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金來(lái)源的一個(gè)途徑，這樣的資金積累往往比較少，與創(chuàng)業(yè)的所需資金有一定的差距。更多的來(lái)源是上述多種途徑的組合體，這是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)資金模式。

3.創(chuàng)業(yè)政策的支持。杭州鼓勵(lì)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，政府出臺(tái)多項(xiàng)政策助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。加大自主創(chuàng)業(yè)金融扶持政策力度，將規(guī)定的20萬(wàn)元小額擔(dān)保貸款額度提高至30萬(wàn)元，將2年貼息期限延長(zhǎng)至3年，設(shè)立合伙企業(yè)可適當(dāng)提高貸款額度，著力幫助高校畢業(yè)生解決創(chuàng)業(yè)資金問(wèn)題。杭州鼓勵(lì)高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，凡符合條件的高校畢業(yè)生從事電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)可按規(guī)定享受小額擔(dān)保貸款和貼息政策。對(duì)按規(guī)定繳納社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)滿1年的，可給予一次性自主創(chuàng)業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。據(jù)悉，目前該政策屬于全國(guó)首創(chuàng)。政府為了鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，積極引導(dǎo)社會(huì)資金投資成長(zhǎng)型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，設(shè)立成長(zhǎng)型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)子基金、安排專項(xiàng)扶持資金、項(xiàng)目融資支持、資助、組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)大賽及補(bǔ)貼等形式扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境的分析

杭州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在一定程度上緩解了就業(yè)壓力，為杭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了新的活力，促進(jìn)了資源的有效配置，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，但其發(fā)展中也存在著一些困境。

1.經(jīng)驗(yàn)不足，創(chuàng)業(yè)能力不夠。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體里75%左右創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)模很小，不少大創(chuàng)企業(yè)只有兩三人，甚至只有一個(gè)人，組織機(jī)構(gòu)不健全，盈利甚少，經(jīng)營(yíng)困難，沒(méi)有完整的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，也沒(méi)用技術(shù)支撐。此外，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者不僅缺乏創(chuàng)業(yè)行業(yè)的相關(guān)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，也缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，28%的創(chuàng)業(yè)者是一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，近34%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者從未有過(guò)自己創(chuàng)業(yè)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)業(yè)熱潮中，許多大學(xué)生不顧年齡及閱歷等方面的限制，僅憑著一股熱情去創(chuàng)業(yè)，對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)缺乏深層次的理解，對(duì)社會(huì)的需求缺乏深刻的認(rèn)知，對(duì)可能遭遇到的風(fēng)險(xiǎn)和失敗缺乏必要的心理準(zhǔn)備，視野狹窄，盲目創(chuàng)業(yè)，最終經(jīng)不起市場(chǎng)考驗(yàn)，以失敗告終。事實(shí)上，成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，和其他的創(chuàng)業(yè)家在性格上的要求是一樣的，首先要有企業(yè)家的潛質(zhì)，要專注誠(chéng)信、講規(guī)則，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)又要能腳踏實(shí)地，要關(guān)注市場(chǎng)，要打造核心競(jìng)爭(zhēng)能力，其次還要具備財(cái)務(wù)、法律和營(yíng)銷等方面的知識(shí)。

2.資金困難，融資能力不強(qiáng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金來(lái)源決定了在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中普遍會(huì)面臨沒(méi)有足夠的創(chuàng)業(yè)資金和企業(yè)發(fā)展資金保障。對(duì)于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，其起步資金多數(shù)由家庭出資，對(duì)那些家境一般的人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)顯然行不通。政府雖出臺(tái)了一系列資助獎(jiǎng)勵(lì)政策，如無(wú)償資助和無(wú)息貸款，但有一定的申報(bào)要求，還有對(duì)政府政策的不了解等因素，使大學(xué)生沒(méi)有很好的利用。在銀行融資方面，由于創(chuàng)業(yè)學(xué)生的信用等級(jí)難以評(píng)定，銀行對(duì)其授信貸款持謹(jǐn)慎態(tài)度，也很難獲得貸款。大學(xué)生選定的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目受經(jīng)歷、眼界所限，多數(shù)難以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資者的青睞。其余諸如典當(dāng)融資、融資租賃等方式，因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者自身?yè)碛械默F(xiàn)實(shí)資產(chǎn)的規(guī)模有限，也很難獲得相對(duì)大額度的資金支持。資金困境將影響創(chuàng)業(yè)的規(guī)模和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期因?yàn)槿狈Y金持續(xù)支持而創(chuàng)業(yè)失敗。

3.缺少調(diào)研，對(duì)市場(chǎng)了解不夠。大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢(qián)做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。大學(xué)生剛走出象牙塔的大門(mén)，對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)缺乏準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身沒(méi)有較為準(zhǔn)確的定位，并沒(méi)有一定的市場(chǎng)考察調(diào)研數(shù)據(jù)做支撐。在創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展上注定了有一定的局限性和認(rèn)識(shí)的片面性，這也是阻礙大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的一個(gè)主要因素。

三、提高大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的對(duì)策

大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新是杭州新常態(tài)下培育大學(xué)生企業(yè)發(fā)展的源泉和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)力，通過(guò)整合各方資源來(lái)提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，提高大學(xué)生就業(yè)率。杭州正努力完善由“高校、政府、社會(huì)”三者整合構(gòu)建良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

1.優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升。高校是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的啟蒙階段，學(xué)校除了創(chuàng)造良好的校園創(chuàng)業(yè)氛圍外，還應(yīng)該充分重視創(chuàng)業(yè)教育，將創(chuàng)業(yè)教育納入學(xué)分制管理的范疇。通過(guò)在校內(nèi)建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室等途徑，讓大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，鍛煉自己的創(chuàng)業(yè)能力，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

大力推進(jìn)SIYB（SIYB包括四個(gè)培訓(xùn)模塊：GYB、SYB、IYB、EYB）的項(xiàng)目訓(xùn)練，通過(guò)小班教學(xué)，U字型授課模式，為有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，提升創(chuàng)業(yè)能力。

2.加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持力度。近年來(lái)，杭州市政府不斷加大扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作力度，先后出臺(tái)了大學(xué)生實(shí)訓(xùn)工程、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)聯(lián)系制度、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)、創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金管理等。在2015年發(fā)布的杭州人才“27條”新政中，提出要建立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)池”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目無(wú)償資助”、“杰出創(chuàng)業(yè)人才培育計(jì)劃”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)扶優(yōu)資助”、“大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)資助”等等。這些政策的組合要將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)納入政府創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，幫助大學(xué)畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)。具體措施：一是加大資金支持。政府應(yīng)加大資金扶持力度，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，引入風(fēng)險(xiǎn)投資，同時(shí)要募集社會(huì)資本，本著雙贏的方針，探索建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。二是設(shè)立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)“屢創(chuàng)屢敗”的重要原因之一是自身缺乏創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。政府應(yīng)設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu)，對(duì)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)和政策法規(guī)培訓(xùn)。三是構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。構(gòu)建一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功有著至關(guān)重要的影響。政府應(yīng)在政策、項(xiàng)目上為大學(xué)生企業(yè)提供支持。

3.引導(dǎo)和服務(wù)大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。政府要加大宣傳力度，積極營(yíng)造支持創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、保護(hù)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)輿論環(huán)境，積極宣傳鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠扶持政策，策劃開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)論壇”、“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”等活動(dòng)。在高校要依托創(chuàng)業(yè)園地或?qū)嵙?xí)基地，鼓勵(lì)大學(xué)生通過(guò)制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，參與社團(tuán)活動(dòng)，增加創(chuàng)業(yè)意識(shí)。進(jìn)一步加大教育改革力度，以更開(kāi)放的心態(tài)引入就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育。通過(guò)增設(shè)創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)方法的課程等方式加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。并加大創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)，建立導(dǎo)師+項(xiàng)目，導(dǎo)師+資金，導(dǎo)師+團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)+項(xiàng)目，網(wǎng)絡(luò)+實(shí)體，創(chuàng)意+資金，項(xiàng)目+企業(yè)、大賽+孵化等多種指導(dǎo)模式，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者少走彎路。

4.積極構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資體系。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要積極構(gòu)建良好的創(chuàng)業(yè)投資體系。一方面大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)主動(dòng)地展示創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)成果、企業(yè)發(fā)展前景爭(zhēng)取吸引到創(chuàng)業(yè)投資者的支持；另一方面，促進(jìn)完善的創(chuàng)業(yè)投資平臺(tái)建設(shè)，在實(shí)施創(chuàng)業(yè)投資的整個(gè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)投資家積極參與到所投資企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中去，為其未來(lái)的成功注入活力，使資金的供給者與使用者結(jié)成合作伙伴關(guān)系，投資者完成了資金監(jiān)管、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估，資本運(yùn)作的效果達(dá)到其最理想的狀態(tài)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者獲得了資金支持、風(fēng)險(xiǎn)共享，提高了創(chuàng)業(yè)成功率。

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（作者單位：杭州市工人業(yè)余大學(xué) 浙江杭州 310003）（責(zé)編：呂尚）