孫峰

摘要：本文從管理者的定義、位置、作用來(lái)解讀管理者在團(tuán)隊(duì)中的重要性，還論述了管理者應(yīng)該具備的高素質(zhì)的類型。再?gòu)娜齻€(gè)方面闡釋管理者的自我管理，最后總結(jié)歸納出管理者需要更高素質(zhì)的要求，管理者只有擁有高素質(zhì)，才能成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)和社會(huì)以及國(guó)家的優(yōu)質(zhì)管理者，才能吸納更優(yōu)質(zhì)的人才。

關(guān)鍵詞：管理者 高素質(zhì) 自我管理

管理者，顧名思義，就是指導(dǎo)，約束，協(xié)助別人做事的人。這可以用在任何一個(gè)有組織的團(tuán)體中，小到一個(gè)企業(yè)，大到一個(gè)國(guó)家。但是這個(gè)管理是按照一定的規(guī)則來(lái)管理的，不是任意妄為。管理者執(zhí)行的不是自己隨便想的，而是要把自己所在的團(tuán)體中的思想主題三維立體的展現(xiàn)在被管理的人面前。而管理者最重要的，就是在管理別人之前，先把自己管理好。就這個(gè)問(wèn)題，我們可以簡(jiǎn)單的做一個(gè)討論。

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這個(gè)規(guī)矩是需要管理者來(lái)執(zhí)行的。規(guī)矩是無(wú)形的，而管理者卻是擲地有聲的，讓規(guī)矩不知不覺(jué)的漸入人心的一種載體，所以管理者的思想必須是純凈的，管理者的心必須是積極的，管理者的素質(zhì)必須是高尚的。這需要管理者對(duì)自身的要求很高。

嚴(yán)于律己應(yīng)該是管理者擁有的品德，只有做一個(gè)人人做都稱贊的管理者，別人才會(huì)信服你，才會(huì)向你學(xué)習(xí)。自然而然，你所傳播的企業(yè)文化，做事方法等等，他們都會(huì)有樣學(xué)樣。另外，管理者在團(tuán)隊(duì)中占據(jù)著承上啟下的重要位置，這個(gè)重要的作用是個(gè)橋梁。如果這個(gè)橋梁是結(jié)實(shí)的，是優(yōu)質(zhì)的，那想要走過(guò)橋梁的人，就是有志向的人走到目的地的必經(jīng)之路，這條橋梁就非常的關(guān)鍵，是否順利，是否能夠到達(dá)成功的彼岸，這十分重要。管理者起著溝通上和傳達(dá)下的重要作用，如果管理者的綜合素質(zhì)不高，就注定想通過(guò)這條橋梁到達(dá)目的地的人，會(huì)有意想不到的困難和阻礙。也讓想接納更多有志之士的目的地看不到真正有才能的人，使目的地的建設(shè)非常的困難，也就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)非常低劣。人才也會(huì)加快的流失。

管理者要尊重別人。這既是尊重別人也是尊重自己。畢竟人外有人，天外有天。在與新人的交往中，傾囊相授是管理者無(wú)私的表現(xiàn)。這樣無(wú)私的精神，是管理者最有愛(ài)的素質(zhì)。這樣完成理想和目標(biāo)就又進(jìn)一步。

管理者的專業(yè)技能和其他能力都要突出，才能信服別人。管理者的素質(zhì)也是需要管理的。素質(zhì)這個(gè)東西是最難管理的，因?yàn)樗菬o(wú)形的。素質(zhì)的體現(xiàn)卻無(wú)處不在。尤其是管理者的素質(zhì)，它必須是起到一個(gè)表率作用。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，很難保持一個(gè)完整標(biāo)準(zhǔn)的素質(zhì)。素質(zhì)在法律上沒(méi)有一個(gè)很明確的規(guī)定，這就需要人與人相處之間的自覺(jué)性。所以從小的素質(zhì)教育就尤其重要。

自省是管理者評(píng)價(jià)和管理自己的素質(zhì)的很關(guān)鍵的第一步。人的自我管理其實(shí)是最難的?？吹絼e人的好的方面要學(xué)習(xí)。不要覺(jué)得自己是管理者，就可以指責(zé)別人。管理者，管不好，你也有責(zé)任。

認(rèn)真并且耐心的聽(tīng)取別人的建議是管理者評(píng)價(jià)和管理自己素質(zhì)的第二步。這一步雖然不比第一步那么重要，這一步也是很難執(zhí)行的，每個(gè)人對(duì)自己都很滿意，挑別人的錯(cuò)能說(shuō)出一火車，可是一提到自己的錯(cuò)，就一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。有時(shí)候人，并不能真正的了解自己。這和談對(duì)象差不多，如果你想看看你的對(duì)象是個(gè)怎樣的人，那你就去看看他的朋友是個(gè)怎樣的人。因?yàn)槲镆灶惥?，人以群分。這一步就很艱難，是因?yàn)橛械娜烁韭?tīng)不進(jìn)別人說(shuō)的任何不好聽(tīng)的話。其實(shí)，往往是真理的話，一般都不好聽(tīng)。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。自古，聽(tīng)不進(jìn)忠言的君主都亡了國(guó)。聽(tīng)不進(jìn)忠言，也就是只能聽(tīng)得見(jiàn)讒言，遲早會(huì)失去人心，即便你有再好的能力，也是枉然。不僅要認(rèn)真且耐心的聽(tīng)取建議。取其精華去其糟粕，讓自己的素質(zhì)更完美的升華。

當(dāng)然最重要的一步就是第三步，第三步就是要在聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的優(yōu)缺點(diǎn)，來(lái)認(rèn)真的改正。讓自己的素質(zhì)有個(gè)更好的提高。

中國(guó)現(xiàn)在建設(shè)的都是精神文明。精神文明就是全民的素質(zhì)的有效率的提高。當(dāng)然作為管理者，中國(guó)的管理者，這么一個(gè)重要的位置，當(dāng)然要把這個(gè)素質(zhì)的提高當(dāng)做一個(gè)提升自己的形象和提高自己人格的一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)社會(huì)需要一個(gè)高素質(zhì)的人才。管理者是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象。管理者的素質(zhì)就代表這個(gè)團(tuán)隊(duì)的企業(yè)文化素質(zhì)。管理者的素質(zhì)也是需要這個(gè)社會(huì)來(lái)評(píng)價(jià)的，如果每個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者的素質(zhì)都很高，那就說(shuō)明這整個(gè)社會(huì)的骨架也是一個(gè)高素質(zhì)的骨架，至少說(shuō)明出現(xiàn)高素質(zhì)的管理者的幾率很高。

任何事都是一把雙刃劍。既是管理別人，也是管理自己。這就像是在照鏡子。

自我定位管理。知人者智，自知者明。看不清自己的時(shí)候最危險(xiǎn)。我們每天都要問(wèn)一遍，我是誰(shuí)？管理者應(yīng)該時(shí)常對(duì)照自己的工作自己的職責(zé)來(lái)審視自己是否做的到位。哪里還沒(méi)有做到，還欠缺什么。要怎么彌補(bǔ)，怎么改善？這樣有利于我們的工作的創(chuàng)新和前進(jìn)發(fā)展。要不然只能固步自封，剛愎自用，對(duì)人對(duì)己都無(wú)利。

自我目標(biāo)的管理。人生最大的悲哀是沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有理想，而不是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。如果你有目標(biāo)，通過(guò)不斷努力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間都可以實(shí)現(xiàn)。“想過(guò)情人節(jié)，首先你得有個(gè)對(duì)象?！边@話很現(xiàn)實(shí)，可以套用到這里。像馬丁路德金所說(shuō)的，“夢(mèng)想成真，最基本的你要有個(gè)夢(mèng)想，并且要為之奮斗，夢(mèng)想才能變成現(xiàn)實(shí)?！?/p>

只有有目標(biāo)才能指引我們走向成功。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程可能非常艱辛，需要堅(jiān)定自己的信念，需要去披荊斬棘，才能排除萬(wàn)難，到達(dá)夢(mèng)想的地方。但是這個(gè)目標(biāo)最好是不斷的確立。你每天都在前進(jìn)，今天是昨天的目標(biāo)，已完成，那就要設(shè)定明天為今天的目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)的去實(shí)現(xiàn)你的終極夢(mèng)想。管理者的目標(biāo)就是要讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)眾志成城。實(shí)現(xiàn)上下統(tǒng)一思想，時(shí)時(shí)創(chuàng)新，眼光獨(dú)到，當(dāng)然這些少不了管理者的經(jīng)驗(yàn)。這樣才能少走彎路，循序漸進(jìn)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)到每個(gè)人都能獲得一個(gè)質(zhì)的飛越。

自我心態(tài)管理，因?yàn)榍榫w上的管理是非常微觀的。管理者要心靜，要善于釋放工作中的壓力，避免在工作中宣泄情緒。

及時(shí)的和員工溝通。溝通是最簡(jiǎn)單的化解心結(jié)的方式。人這個(gè)高等動(dòng)物最優(yōu)越的條件就是會(huì)說(shuō)話。這樣就省了好多的程序和麻煩。只要溝通到位就會(huì)輕而易舉想到解決的辦法。

集思廣益，才能思如泉涌，匯流成海。

自我突破管理。做事情有時(shí)候會(huì)到達(dá)一個(gè)瓶頸期，這樣就止步不前。這就說(shuō)明需要突破一個(gè)以前的思維模式，只有懂得變革才能達(dá)到更上一層樓的目的。

在這個(gè)思想被禁錮的階段里，管理者要學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)角色扮演。正所謂，立場(chǎng)不同，態(tài)度就會(huì)不同。多變換一種角度去思考問(wèn)題，就會(huì)覺(jué)得事情很好解決。簡(jiǎn)單的問(wèn)題要復(fù)雜化，復(fù)雜的問(wèn)題要簡(jiǎn)單化。要不同層次的去創(chuàng)新思維，才能勇往直前?，F(xiàn)今，缺乏的正是這種創(chuàng)新型人才，懂得銳意進(jìn)取。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

管理者的學(xué)問(wèn)很大，需要做的工作也很多，需要用時(shí)間去自己挖掘和探究，這只是個(gè)淺談，這是需要作為管理者終身目標(biāo)來(lái)研究的課題。

總結(jié)：

對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)來(lái)講，這個(gè)管理者的重要地位以及管理者素質(zhì)的評(píng)價(jià)方面以上已經(jīng)闡述很清楚了。管理者的進(jìn)步其實(shí)就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，管理者上有領(lǐng)導(dǎo)，下有員工，這樣一個(gè)特殊的職位，也代表他們要有一種特殊的指責(zé)和責(zé)任感。所以，管理者的素質(zhì)評(píng)價(jià)非常關(guān)鍵。只有這樣高素質(zhì)的管理者才能讓團(tuán)隊(duì)以至于整個(gè)國(guó)家發(fā)展得更好。

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