文婧

摘 要：感恩是最基本的道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。要建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，不僅要加強(qiáng)對(duì)公民的民主法制教育，更要加強(qiáng)公民的道德教育，尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育。文章具體探討激發(fā)學(xué)生的感恩心理品質(zhì)潛能的策略。

關(guān)鍵詞：激發(fā)；感恩；心理品質(zhì)；德育

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.15 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1008-3561（2015）04-0029-01

“滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)?！边@不是一句空話(huà)，而是一個(gè)正直的人最起碼的品德。面對(duì)一些人感恩之情、感恩之德、感恩之心、感恩之行的缺乏，社會(huì)呼吁立即補(bǔ)上感恩教育這一課。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，兒童期是培養(yǎng)價(jià)值觀念和辨別是非能力的最重要時(shí)期。對(duì)孩子的感恩教育應(yīng)從小開(kāi)始，越早越好。

一、舉行感恩主題班會(huì)

引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言來(lái)感激給予自己生命的父母，因?yàn)樗麄儾攀棺约耗芸吹竭@個(gè)多彩的世界；感激養(yǎng)育自己的人，因?yàn)樗麄兊膼?ài)才使自己不斷長(zhǎng)大；感激教育自己的老師，因?yàn)樗麄兊慕虒?dǎo)才使自己變得有文化，有修養(yǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生，感激一切給予自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心和幫助的人。感恩主題班會(huì)，給了學(xué)生一個(gè)傾訴愛(ài)的平臺(tái)，讓學(xué)生在感恩的盛宴中吸取營(yíng)養(yǎng)，讓自己的情感得到升華。

二、營(yíng)造感恩教育的氛圍

平時(shí)，要通過(guò)多種途徑、多種方式，在校園里營(yíng)造出濃濃的感恩氛圍，喚醒孩子們的感恩意識(shí)。為了凈化學(xué)生的心靈，教師要積極營(yíng)造一個(gè)以“感恩”為主題的良好氛圍。比如，可以舉辦晨會(huì)課、舉辦課外活動(dòng)和班會(huì)課，還可以在宣傳欄內(nèi)張貼孩子們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中做的一件件事情的圖片，以及孩子們對(duì)父母恩情、老師恩情、同伴友情的感悟，讓孩子們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。同時(shí)，校園走廊、教室、食堂、寢室，可以張貼名言警句，無(wú)聲地教育學(xué)生。每個(gè)細(xì)微之處，似乎都能與學(xué)生進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)，告訴學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，繼承我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生將潛移默化地自然而然學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。

三、收集“感恩”的故事

在我們的生活中，感恩的故事隨處可見(jiàn)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師可以積極引導(dǎo)學(xué)生收集一些感恩故事，然后讓學(xué)生們?cè)谡n堂上宣講。通過(guò)這些生動(dòng)的感恩故事，感化學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。例如：東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。朱德著文《回憶我的母親》，以無(wú)限的深情，贊頌了母親的愛(ài)和高尚的品質(zhì)。許多經(jīng)典的感恩故事，可以引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的感恩之心。同時(shí)，還要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的感恩故事，比如有關(guān)父母的感恩故事、有關(guān)老師的感恩故事、有關(guān)同學(xué)的感恩故事，還有鄰居的感恩故事、陌生人的感恩故事。這些身邊的故事，往往更能打動(dòng)學(xué)生，更能激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

四、讓學(xué)生寫(xiě)一封感恩的信

弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩，勇于擔(dān)當(dāng)對(duì)自己、家庭和社會(huì)的責(zé)任，是教師的重要責(zé)任。比如，可以讓學(xué)生寫(xiě)一篇感恩父母的信，說(shuō)出對(duì)父母的愛(ài)。孩子們可以聲情并茂地講述對(duì)父母的感激之情，通過(guò)回憶平時(shí)生活中與父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴說(shuō)自己內(nèi)心的情感。時(shí)而激情澎湃，時(shí)而飽含深情的演講，不僅使學(xué)生更深一層地認(rèn)識(shí)到父母的恩情，同時(shí)也讓我們這些大人和家長(zhǎng)深受啟迪。

五、布置愛(ài)心作業(yè)，開(kāi)展愛(ài)心評(píng)比活動(dòng)

表達(dá)愛(ài)心的方式，其實(shí)有很多。比如，幫父母做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、洗碗、洗衣服、整理房間。比如，給父母捶捶背、按按肩膀、洗洗腳。工作了一天的父母回到家中，要主動(dòng)問(wèn)候父母累不累。當(dāng)父母聽(tīng)到舒心的話(huà)語(yǔ)，在享受天倫之樂(lè)的同時(shí)，會(huì)忘卻一天的疲勞和煩惱。比如幫老師做一些力所能及的事，幫助別人做一些有意義的事。學(xué)生每做一件有愛(ài)心的事，就在愛(ài)心記錄卡上記錄，每月評(píng)比一次，評(píng)出最有愛(ài)心的五名學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)并頒發(fā)“愛(ài)心”小勛章。借此活動(dòng)，鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展感恩活動(dòng)。

六、利用特殊日子，開(kāi)展感恩活動(dòng)

特殊的日子，是感恩的最好時(shí)機(jī)之一，比如父母的生日、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)。在這些特殊的日子，可以送上一張賀卡、一朵鮮花、一封感恩的信，或一條溫馨的短信，哪怕是一句甜蜜而真誠(chéng)的祝福也可以。要以這些節(jié)日為契機(jī)，組織學(xué)生用講故事、寫(xiě)信、作文、繪畫(huà)、折紙等形式，表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情。一系列的“感恩活動(dòng)”，既有感性的品評(píng)，又有理性的思考，還有心靈的碰撞和啟迪，讓學(xué)生在活動(dòng)中積淀感恩情結(jié)，培育博愛(ài)之心。

七、結(jié)束語(yǔ)

感恩是最基本的道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。要建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，不僅要加強(qiáng)對(duì)公民的民主法制教育，更要加強(qiáng)公民的道德教育，尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育。開(kāi)展感恩教育活動(dòng)研究，激發(fā)學(xué)生的感恩心理品質(zhì)潛能，就是要在青少年的心中播下高尚道德的種子，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，以平和之心、敬畏之心、感恩之心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，對(duì)待生活，對(duì)待社會(huì)，對(duì)待自然，進(jìn)而提高他們的精神境界和生命質(zhì)量。

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