曾海勝

[摘要]要成為一個(gè)成功的班主任，就必須在工作中細(xì)心并尊重學(xué)生個(gè)性、在實(shí)踐中不斷反思，不斷完善自己，這樣才會(huì)在班主任工作中得心應(yīng)手。

[關(guān)鍵詞]班主任細(xì)心尊重反思

[中圖分類號(hào)]G635[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）090076

班主任是班級管理工作的引導(dǎo)者和組織者，一個(gè)班級班風(fēng)的好與差，班主任起決定性的作用。成功的班主任成就好的班級，而成功的班主任往往是在細(xì)碎、繁瑣、累人的最基層班級管理工作中成長起來的。當(dāng)班主任以來我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)，因而，無論多繁瑣的工作，我都能夠做得得心應(yīng)手。這就讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，要做好主任工作，必須遵循細(xì)致、尊重、反思三大原則。

一、持久的細(xì)心是做好班主任工作的必備條件

一位班主任工作研究專家說過：“如果班主任說的一句話、處理的一件小事不注意，學(xué)生就會(huì)不買你的賬，這樣班主任的辛勤勞動(dòng)就會(huì)付諸東流。”這句話說明了班主任的一言一行都影響著學(xué)生，都牽系著你的班主任工作成功與否。而也有一句話說“貴在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，難再堅(jiān)持”，一天兩天、一個(gè)星期兩個(gè)星期的細(xì)心，我相信很多班主任都可以做到，但整月整年以至多年的細(xì)心就難了。因此，在班主任工作的研討中，我明白了持久的細(xì)心是做好班主任工作的必備條件。尤其是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的時(shí)候，這一點(diǎn)極為重要。研討會(huì)回來后，我用足細(xì)心教育引導(dǎo)班上的問題學(xué)生小萌，更充分說明了這一點(diǎn)。

我對班上的小萌早已經(jīng)傷透了腦筋，她上課的時(shí)候不專心聽講，平時(shí)愛講臟話，一批評，她就嘟起個(gè)小嘴一副“小霸王”的氣勢。她上課時(shí)坐沒有坐相；周一至周五有事無事就逃課去外面玩，還跟社會(huì)上的小混混們打成一片，班里的同學(xué)們都不敢惹她，怕一不小心就會(huì)挨揍……批評她的時(shí)候，她嘻嘻哈哈地說老師我保證下次不會(huì)了，一個(gè)轉(zhuǎn)身，學(xué)生又來報(bào)告：她又和小混混一起玩……哎！我很多時(shí)候都想對她動(dòng)武了。內(nèi)心一次次地告訴自己：要學(xué)習(xí)那些專家型班主任，耐心、細(xì)致地做好工作；一定可以找到辦法來教育她的，只是現(xiàn)在我還沒有找到而已。體罰不是個(gè)好辦法，她不可能一無是處，我應(yīng)該摘下有色眼鏡仔細(xì)看清楚她。說干就干，在那段時(shí)間里我加強(qiáng)了對小萌的特別關(guān)注，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)；她性格特殊，不喜歡沉默，喜歡和別人打成一片。她學(xué)習(xí)上不肯下工夫，有時(shí)連作業(yè)也完成不了。造成這種原因可能是父母離異，她和父親生活，跟父親交流少，生活單調(diào)。我多次跟她家長聯(lián)系，認(rèn)真分析了小萌的各種情況。

獲取小萌的各種信息后，我等不到班會(huì)，就當(dāng)即用了整整一節(jié)課的時(shí)間，當(dāng)著全班學(xué)生的面大肆表揚(yáng)了她的閃光點(diǎn)，也指出了她的種種不足，希望她能正視自己的缺點(diǎn)，勇于面對與改正。第二天上課時(shí)，我看到小萌低下了頭，抬起頭時(shí)，眼神里透出一股歉意。課接近尾聲時(shí)，從她的表現(xiàn)中可以看出，她自己能管好自己。

過了幾天，周一班會(huì)時(shí)，我又把她在上一星期的表現(xiàn)當(dāng)作一個(gè)典型，深情地說：“不管如何，現(xiàn)在小萌的表現(xiàn)讓我很感動(dòng)，真的！我們看一個(gè)人要看她的現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)她課堂上的變化是最大的，不但主動(dòng)學(xué)習(xí)、專心聽講，而且作業(yè)也完成得較好。她還主動(dòng)約束違反紀(jì)律的同學(xué)，我為有這樣的學(xué)生感到驕傲！不管以后怎么變化，今天老師都要表揚(yáng)小萌同學(xué)！”現(xiàn)在，小萌的紀(jì)律、思想都在良性發(fā)展。

要做好班主任工作，持久的細(xì)心是少不了的。

二、尊重學(xué)生是做好班主任工作的關(guān)鍵

記得，閆玉雙專家曾與我們探討過班主任對學(xué)生的“尊重”問題。并指出尊重學(xué)生的人格與個(gè)性發(fā)展，不但有利于促進(jìn)學(xué)生前潛能的開發(fā)，更有利于班主任工作的開展。尊重了學(xué)生，你就贏得了學(xué)生，你就抓住了班級管理的關(guān)鍵。

中國是有著“師道尊嚴(yán)”傳統(tǒng)的國度，“尊師重教”的說法人們已經(jīng)耳熟能詳，“一日為師，終身為父”的思想也為人們所推崇。所以，在學(xué)校中，很多教師都把尊重學(xué)生忽略了。因此，我們要從思想到靈魂上進(jìn)行洗禮，尊重每一位學(xué)生。

二十一世紀(jì)中國的前途和希望，寄托在現(xiàn)在的青少年一代身上。他們的發(fā)展趨向怎樣，綜合素質(zhì)如何，直接關(guān)系著中華民族的興衰。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生品德、智力、體質(zhì)等全面發(fā)展；制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。作為新時(shí)代的教師，我認(rèn)為沒有什么可以趾高氣揚(yáng)、自以為高明的，因?yàn)?，尊重學(xué)生是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)。那么，在班主任工作中，怎樣做到尊重學(xué)生呢？在班主任教育工作中，需要學(xué)生做的，先向?qū)W生講清道理，向?qū)W生代表們征求意見，然后根據(jù)實(shí)際要求，制定具體實(shí)施辦法，讓所有學(xué)生照此去做。比如抓行為規(guī)范、抓日常衛(wèi)生、紀(jì)律及班級學(xué)風(fēng)問題，就是要讓學(xué)生共同討論，共同制定班規(guī)班紀(jì)，確立班級目標(biāo)，這樣就會(huì)取得良好的效果。

二、充分發(fā)揮班干的作用

班干部既是班級的骨干力量，也是班主任的得力助手，班級管理的關(guān)鍵期是新生剛?cè)雽W(xué)和每個(gè)學(xué)期剛開始時(shí)，班主任必須充分發(fā)揚(yáng)民主精神，由班級民主選舉產(chǎn)生班干部，首先嚴(yán)格要求每個(gè)班干各負(fù)職責(zé)，然后培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡。因?yàn)榘嘀魅蔚墓苁菫榱瞬还?，由班干協(xié)助班主任把全班帶入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)風(fēng)氣中。例如我?guī)У?204班，管理這個(gè)班級我感覺非常輕松，那是因?yàn)橛袔孜坏昧Φ闹?。一個(gè)班級要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)，成績才能提高。韓某就是一位非常得力的紀(jì)律委員，無論是上課前還是自習(xí)的紀(jì)律，因?yàn)橛辛怂叶疾挥貌傩?。平時(shí)沒課我總偷偷在教室外瞅瞅，沒什么情況我就悄悄地走了，有時(shí)隨意找學(xué)生了解班級紀(jì)律的情況，學(xué)生反映最大的功效是紀(jì)律委員的作用，他敢于且有法子維持紀(jì)律。因此1204班很受科任教師的喜歡，每次考試各科成績都在年級名列前茅，而且還評上了先進(jìn)班級。

三、在生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

別林斯基說“愛是教育的工具和媒介”， 現(xiàn)在的高中生，多數(shù)是留守學(xué)生，他們身邊缺少父母的愛，往往希望得到教師的關(guān)注，所以班主任在嚴(yán)格管理學(xué)生的同時(shí)，要用心關(guān)愛每一位學(xué)生。例如，蘇某是一名內(nèi)宿生，一次洗澡因?yàn)殂逶÷洞蚧?，不小心摔跤了，并且后腳跟被劃了一道傷口。學(xué)生告知這件事時(shí)我在家做晚飯，詢問傷勢他們說不是很嚴(yán)重，就是流血止不住。我感覺事情嚴(yán)重，先交代學(xué)生背蘇某下宿舍樓等，我丟下圍裙就趕往學(xué)校，載上他和另外一個(gè)學(xué)生直奔醫(yī)院，清洗傷口后知道那不是一個(gè)小傷口，還縫了五針。包扎完畢才通知他的家長把他接回家，家長和蘇某連連致謝。親其師，信其道，蘇某滿懷感恩之情，發(fā)奮拼搏，現(xiàn)已成為社會(huì)有用之才。

四、正確對待有問題的學(xué)生

作為班主任，不但肩負(fù)著教書育人的重任，而且更是學(xué)生健康成長的引路人。面對后進(jìn)生和問題生，我不僅在思想上耐心引導(dǎo)他們努力拼搏，而且在生活方面也悉心照料他們；對待有困難和生病的學(xué)生更是如此，用一顆慈母般的心關(guān)愛每一位學(xué)生，走進(jìn)他們的心靈深處，成為他們學(xué)習(xí)上的好幫手，生活中的知心朋友。我憑借自己敬業(yè)的精神和獨(dú)特的人格魅力，感染一屆屆的學(xué)生，成為他們的良師益友。

覃某是一位讓我頭疼的高一新生。他在教室亂扔垃圾，因此我也罰他掃過教室?guī)状?，他還經(jīng)常遲到，問他遲到的原因總說睡過頭，我曾交代同宿舍的同學(xué)到點(diǎn)催他起床，但效果不是很大。一次早起檢查，我到了他的宿舍，看到他手里拿著一支香煙，他看到我馬上把手抓成拳頭。當(dāng)時(shí)我并沒有批評他，只是掰開他的手掌看，詢問他被燙傷了沒有，要不要上點(diǎn)藥膏……我的反常讓他語無倫次。后來我叫他到辦公室，談話之后才知道他遲到、吸煙的原因是因?yàn)榧彝サ淖児?，家庭的變故讓他壓抑、煩悶，睡眠不好，甚至產(chǎn)生自暴自棄的念頭。了解這些情況之后，我告訴他，是男子漢大丈夫就必須敢于面對事實(shí)，家里的事情由家長去處理，作為孩子在學(xué)校遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不給家長添亂，就是對家長的理解和孝順，否則會(huì)讓家長更加操心……通過那次交談之后，覃某不遲到、不吸煙了，學(xué)習(xí)也刻苦了。高二文理分班之后，他當(dāng)選為班長，偶爾還約幾位同學(xué)到家里看望我。

五、在思想上引導(dǎo)學(xué)生積極向上

我校是普通高中（全縣三所高中），生源參差不齊，每年的高一新生，到了高一第二學(xué)期開學(xué)時(shí)就有少部分輟學(xué)而下廣東打工，這部分輟學(xué)的學(xué)生都是因?yàn)橛X得自己基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)困難，無法跟上同學(xué)的步伐而打退堂鼓。作為班主任，配合學(xué)校做好控輟保學(xué)工作，就必須開展好各項(xiàng)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明白“三百六十行，行行出狀元”。鼓勵(lì)他們學(xué)好文化，發(fā)揮特長，將來才能適應(yīng)社會(huì)，立足社會(huì)。也因事先做好了學(xué)生的思想工作，我?guī)У陌嗉壝磕甑目剌z保學(xué)率是全校最低的一個(gè)。

作為班主任，只有真心的付出，才有愛的回報(bào)！逢年過節(jié)收到學(xué)生的祝福短信，還有老生回校看望，都讓我感慨萬千：當(dāng)好班主任，是我人生最幸福的一件事情，也是我人生賺來的一筆珍貴的財(cái)富！我將一如既往地當(dāng)班主任，培育出更多的花朵，裝扮出更美麗的世界；培養(yǎng)出更多的棟梁，創(chuàng)造出更美好的明天！

（責(zé)任編輯黃曉）