丁燕燕 謝繪 丁香

[關(guān) 鍵 詞] 心理健康輔導(dǎo)；輔導(dǎo)員；職業(yè)化

[中圖分類號] G64 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2015）06-0087-01 社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使這一時期學(xué)生的價值觀及人生觀受到很大的沖擊。與此同時，當(dāng)代大學(xué)生在面對學(xué)習(xí)機(jī)會、社會待遇不公、畢業(yè)后的就業(yè)擇業(yè)等方面出現(xiàn)的心理問題也越來越受到社會各界的重視。教育部在2003年也發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)全日制高等教育學(xué)校大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作》的有關(guān)意見。文中指出“在新的教育環(huán)境下，加強(qiáng)高校學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為全面促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)提高的重要舉措?！睂W(xué)生在學(xué)習(xí)各種理論知識的同時也要注重對學(xué)生心理健康的關(guān)注，確保學(xué)生的人生觀、價值觀能得到正確的發(fā)展。在發(fā)展高校學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的過程中，除了設(shè)立專門的咨詢機(jī)構(gòu)以及配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)咨詢師之外，還應(yīng)該發(fā)展和培養(yǎng)各院系的輔導(dǎo)員來兼任類似的心理輔導(dǎo)員工作。利用輔導(dǎo)員與學(xué)生經(jīng)常接觸的優(yōu)勢，對專業(yè)人士的心理輔導(dǎo)工作起到一個補(bǔ)充和調(diào)和的作用，讓專業(yè)的心理輔導(dǎo)能夠更好地在高校發(fā)揮作用。

一、高校學(xué)生對心理輔導(dǎo)員專業(yè)化的必然需求

現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展伴隨著激烈的市場競爭以及多元化的價值導(dǎo)向，大學(xué)生在這樣的環(huán)境下成長容易受到各式各樣的誘惑，

且對大學(xué)生而言，來自現(xiàn)代社會各方面的精神壓力也越來越大，在這樣的環(huán)境下成長起來的高校學(xué)生也越來越容易迷失自我。根據(jù)大量的實地走訪調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)如今的大學(xué)生心理健康狀況十分讓人擔(dān)憂。大學(xué)生在通過十余年的應(yīng)試教育之后，一下進(jìn)入一個學(xué)習(xí)氛圍十分輕松的環(huán)境，部分學(xué)生由于不適應(yīng)，感到生活無所事事甚至是空虛。為了填補(bǔ)空余的時間，導(dǎo)致部分學(xué)生沉迷于很多有損心理健康發(fā)展的事情，如網(wǎng)絡(luò)游戲、內(nèi)容不堪的文字小說等。這就是典型的不適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活節(jié)奏的表現(xiàn)。同時，在面對陌生的大學(xué)環(huán)境、面對來自五湖四海的同學(xué)及教師，在人際交往的過程中也可能發(fā)生種種的沖突和不愉快，從而也會導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)心理問題。而為了平復(fù)上述的焦慮感，有些高校學(xué)生就會沉迷于虛擬世界而獲得滿足感和心理安慰。但這樣一味地逃避現(xiàn)實，最終很可能是導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題甚至是人際交往障礙。同時，伴隨著國家高等教育的普及，使得高等教育從精英化教育轉(zhuǎn)向大眾化的教育階段，大學(xué)校園的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，導(dǎo)致高校學(xué)子精英感越來越低。并且大學(xué)校園內(nèi)貧困生源的數(shù)量也在增加，這部分貧困學(xué)生在大學(xué)校園的生活環(huán)境中，往往更容易引發(fā)自卑、焦慮的心理，甚至有的還會做出偏激的行為。學(xué)校以及有關(guān)教育主管部門除了應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對于貧困學(xué)生生活以及學(xué)習(xí)費用的減免問題外，更應(yīng)該注重對這類學(xué)生

進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快走出心理陰霾，使他們適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活。

二、心理健康教育在思想政治教育方面的重要作用

高校學(xué)生除了日常的理論知識學(xué)習(xí)之外，思想政治教育工作也是必不可少的。高等教育學(xué)校除了教會學(xué)生專業(yè)知識之外， 更多的是應(yīng)該培養(yǎng)人、鍛煉人，使學(xué)生成為一個真正對社會有用的人。在這方面，思想政治教育工作是必不可少的，有效的思想政治教育工作也是預(yù)防和解決大學(xué)生心理問題的一個重要手段。除了必備的專業(yè)心理輔導(dǎo)人員之外，輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作的過程中起到了不容忽視的作用。輔導(dǎo)員是大學(xué)生除日常授課教師之外與學(xué)生接觸最多的人，多為學(xué)生辦理事務(wù)性的工作。為大學(xué)在校學(xué)生充當(dāng)一個“家長”的角色。因此，利用好輔導(dǎo)員的自身特點來完善和建設(shè)大學(xué)生日常的思想政治教育工作也是十分必要的。通過輔導(dǎo)員來幫助在校生樹立正確的人生觀念，增強(qiáng)學(xué)生對未來的信心，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

三、結(jié)束語

綜上所述，高校心理咨詢雖然是一項專業(yè)性很強(qiáng)的工作，必

須要由專業(yè)的心理輔導(dǎo)師來完成，但是高校學(xué)生自由化的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏，使高校學(xué)生很難拿出大量的時間來適應(yīng)專業(yè)心理輔導(dǎo)師的心理指導(dǎo)。此時，心理輔導(dǎo)員的專業(yè)作用也就得以體現(xiàn)，相較之下，各院系輔導(dǎo)員比他人更了解學(xué)生，能夠結(jié)合學(xué)生自身不同的特點對學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，從而能夠取得更加明顯的效果和作用。有助于幫助學(xué)生更好地健康成長，并以一個積極樂觀的心態(tài)去面對今后的學(xué)習(xí)與生活。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡月星，梁康.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)人才測評[M].北京：國家行政學(xué)院出版社，2004.

[2]褚宏啟，楊海燕.校長專業(yè)化及其制度保障[J].教育理論與實踐，2002，22（11）：20-26.

[3]張效英，李永山，張勇.高校輔導(dǎo)員專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的咨詢與調(diào)查分析[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報，2014（07）：13-18.