趙英麗

幾年來我校成功開辦家長學校，在學生養(yǎng)成教育等方面取得了顯著效果。依靠全體教師，更主要的帶動廣大家長，秉承“假如我是孩子”的教育理念，“從細節(jié)入手，從學生需要著眼，同伴孩子成長，促進孩子自我教育能力的形成”。做到精細、高效、人文的管理服務意識，為孩子健康和諧全面發(fā)展奠基，家長們從中品嘗到甜頭，對學校工作放心、滿意！

家校聯(lián)手學生思想教育養(yǎng)成教育葉圣陶曾說：“小學教育就是習慣教育?！焙⒆訌男≡诩依锎蛳碌碾r形非常重要。學校抓住“家長的榜樣、示范、督促作用不容忽視”這一思想。學校的德育工作具體做法都讓家長知曉、并積極參與。

一、搭建家校共識的舞臺

第一次家長學校開課內容：每學期開學，就是布置《學校落實行為習慣實施方案》，由全校教師及全體家長參加。把一學期德育開展的活動、每個月對學生養(yǎng)成方面的具體抓法傳達到老師和家長。比如，本學期我校新出臺一個《改掉小毛病成就好習慣》的具體要求和做法，不但開課作了具體說明，還致家長一封信，家長根據(jù)學校提出的坐、行、走、寫、讀等各方面要求配合學校在家做好正面教育，使我校的德育工作家校步調一致，形成合力！家長們目標明確，對照自己孩子身上的不足，在家的時間里幫助督促、提醒、矯正。表現(xiàn)好的家長可以通過校訊通直接反映給老師，學校在班會上表揚、鼓勵，直至學生形成好的行為習慣。

今年我校針對學生的實際，制定了慧陽小學德育養(yǎng)成教育一二三四。從每天邁入校門，就一條線一聲問好;兩個輕聲：走路輕、說話輕。三處整齊：課桌、書本、文具盒。四項自覺：早讀、課間、勞動、午休。指導學生從一點一滴的小事做起，日復一日，由他律到自覺，成為習慣。這些都讓家長們了解，在家配合好。

為了督促學生達到要求，校園里出現(xiàn)了這樣的一些帶問號的句子：“你的語言文明嗎？”“你的行為規(guī)范嗎？”“你是否揀起了廢紙？”“你是否關心了他人？”在這樣的追問中，孩子們時常對照檢查著自己的行為，并在這種氛圍中，不斷使自己的行為規(guī)范起來。

二、搭建家長溝通的舞臺

平時家長學校開課，成了全校家長們的一個溝通會?；ハ嗾務摵⒆又g的教育方法。只要對孩子思想、學習有幫助的做法、想法，家長們都侃侃而談，說也說不完。

學校的行為規(guī)范紀實板也成了家長們關注的焦點，哪個班這周得了文明、紀律、衛(wèi)生流動紅旗，這個班的班主任班級管理有方。通過德育領導、每周的值周領導和值周學生及時反饋在家長授課會上。為家長們提供良好教育資源。在家長的支持下，舉薦自己的孩子加入學校組織的小助理活動，參與班級的衛(wèi)生、紀律管理，協(xié)助班主任做好行為規(guī)范的監(jiān)督。學校的值周也出臺了哪班學生有哪方面的問題，值周學生每天向班級干部或班主任送小條，上面記錄著誰違反了哪方面的錯誤，老師和本班同學先是提醒、好學生互帶、規(guī)范好的行為習慣，接著表現(xiàn)不好的與家長發(fā)信息幫助改正。在每周一早上的升旗儀式上成了孩子們施展才華的一道亮麗的風景線。所有過程主持人、升旗手、護旗手、國旗下講話都由學生們自己完成，當五星紅旗冉冉升起的時候，孩子們的榮譽感和自豪感油然而生。這是家長們幫助自己的孩子組稿、讀稿的結果，國旗下講話內容都是孩子們根據(jù)重大節(jié)日或養(yǎng)成教育、感恩教育、文明禮儀、畢業(yè)前思想動員、法制、安全等心理健康諸方面，選材廣泛，創(chuàng)新能力增強。家長們的參與看出了對孩子班級和學校的熱愛，升華到學生們對大集體——祖國和民族的熱愛。

三、搭建家長受教育的舞臺

學校開展的各項活動，能在家長學校作以展示的一定要讓家長知道，看看自己孩子在學校的成長歷程，體會這種樂趣和滿足感。更主要的是讓家長受到教育。學校的文化建設為孩子們創(chuàng)建了積極向上的氛圍：在每次的德育活動中記錄下的精彩瞬間，都洗成照片，真實地再現(xiàn)孩子們參加的每一次社會實踐活動，規(guī)劃不同內容的版塊，師生共同完成的過程中思想得以提升，又是一次思想再教育。在各班教室的走廊墻壁上，統(tǒng)一的小展板，一張全班學生的全家福照片，一段表現(xiàn)班級精神風貌的格言，一份該班級爭創(chuàng)行為規(guī)范班的情況紀錄，還有反映班級自我服務小崗位成員成果的一顆顆小紅星。它反映的是整個班級的集體形象。在家長開放日活動中，向家長作以展示，用學校教育氛圍感染、教育家長，使家長的教育理念與學校同步。

由于家長學校扎扎實實地開展，學校的活動處處有家長的身影。

2011年8月，我校教學樓建成，往樓上搬運課桌椅，辦公桌椅及多媒體設備等，有的很重，老師們幾個人挪動都很費勁。當時正值開學，家長們自發(fā)地主動樓上樓下抬東西，當時的場景很感人，有歲數(shù)很大的孩子的奶奶，有孩子的爸爸媽媽，女同志就深入各班幫老師擦桌子收拾教室，就像自己家干活一樣。

2012年6月，學校開趣味運動會，家長們也爭著報名參加。很多項目都是家長與孩子一起完成比賽的，當時的場面非常激烈，極大地調動了學生的積極性，有了自豪感，學校就像家一樣。慶六一文藝演出，孩子們自己的節(jié)日，家長們早早地幫助化妝，拿樂器古箏、揚琴都幫著安裝固定好位置。

2012年9月，全市藝術節(jié)現(xiàn)場會，孩子們每個小組不同的藝術作品，在形成作品的過程中，家長拿來自家的雞蛋殼、礦泉水瓶、碎布頭、沙土、樹桿棍等作為用具，只要學校有什么活動，家長就想辦法大力支持。因為他們覺得孩子在這個學校上學，孩子有自信，活潑不死學知識，以開發(fā)學生潛能為主，培養(yǎng)自己管理自己的能力，所以家長心甘情愿地在學校有活動就主動幫忙！

近幾年，家長學校在一系列制度的強化下，定期聘請家教專家與家長委員會成員座談，商討當前學生中出現(xiàn)的不良習慣，針對不足及時調整家長學校教材，共同創(chuàng)編了《傳授正確教育孩子的方法》《教育孩子巧用“三心”》《家長怎樣與孩子進行溝通》等講義，每次講課之后都研究反饋信息，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀家長教育孩子的典型事例，裝訂成冊，借閱家長，參考借鑒。我校在2007年被評為吉林省優(yōu)秀家長學校，2008年10月大隊輔導員周蘭君參加了省骨干培訓班的學習，家長學校的經驗做法還在白城地區(qū)交流會上匯報，題目是《辦特色家長學校解弱勢群體之憂》班主任老師張永波的論文《做好單親學生的家庭教育工作》發(fā)表在小學教師的刊物上，有李雪冰等一些教師的家庭教育文章紛紛發(fā)表。2011年我校又被評為大安市優(yōu)秀家長學校，有的家長先進事跡材料也都發(fā)表。我校還先后獲得“市示范性家長學?！薄笆嘘P心下一代先進集體”“市文明學?！薄暗掠冗M學校”“放心學?！钡纫幌盗袠s譽。2012年5月，我校被評為白城地區(qū)優(yōu)秀家長學校。

教育無大事，滲透在平日生活的點點滴滴。只要我們按照教育規(guī)律去培養(yǎng)孩子如何做人，讓孩子感受到你在愛著他們，體驗到教育者對他的愛，教育的春天一定會離我們越來越近！到那時孩子們一定會給我們一個充滿真情的、懂得感恩、有著積極心態(tài)的，有理想有抱負的新時代創(chuàng)新型和諧人才，讓我們期待著教育的美好明天！