劉瓊

摘要：目的：研究探討社區(qū)健康教育對原發(fā)性高血壓患者自我效能的影響。方法：回顧性分析了100例患有原發(fā)性高血壓的患者，通過為期半年的社區(qū)健康教育干預，著重記錄和分析干預前后原發(fā)性高血壓患者在自我效能、血壓控制等方面的情況。結(jié)果：實施半年的社區(qū)健康教育后，原發(fā)性高血壓患者在自我效能、血壓控制等情況上均明顯優(yōu)于干預前。另外，原發(fā)性高血壓患者對服藥依從性上也有了明顯的提升。P<0.05，干預前后統(tǒng)計學差異具有顯著性意義。結(jié)論：社區(qū)健康教育對原發(fā)性高血壓患者自我效能等方面具有非常好的積極影響，可以在一定程度上推廣運用。

關鍵詞：社區(qū)健康教育；原發(fā)性高血壓；自我效能；影響研究

[中圖分類號]R544.1 [文獻標識碼]A [文章編號]1672-8602（2015）02-0539-02

作為一種常見的心血管疾病，高血壓隨著我國人口老年化程度的加劇呈現(xiàn)出了遞增的趨勢。已有眾多的文獻資料表明，高血壓患者自我管理及自我保護是成功控制高血壓的關鍵所在，而自我效能感量表成為了一個重要的量化工具。通過臨床實踐工作發(fā)現(xiàn)，患者自我效能越強，其控制血壓的程度就越顯效。這對于患者后期因血壓得到有效控制而減輕心肌梗死、心力衰竭等等并發(fā)癥起著非常大的重要。另外，社區(qū)健康教育作為防治高血壓疾病的重要組成部分，對于改善患者不良飲食習慣、提升防治水平以及有效控制血壓等方面具有非常大的積極作用。為此，本文基于回顧性分析100例患有原發(fā)性高血壓的患者，通過為期半年的社區(qū)健康教育干預來著重記錄和分析干預前后原發(fā)性高血壓患者在自我效能、血壓控制等方面具體情況如下文：

一、資料與方法

1.1一般資料

在本文回顧性分析的100例患有原發(fā)性高血壓的患者中，基本上排除了患有嚴重基礎性目需要長期臥床治療、語言溝通存在障礙、繼發(fā)性高血壓等等患者。另外，100例患有原發(fā)性高血壓患者均符合WHO關于高血壓方面的診斷標準。100例患有原發(fā)性高血壓患者男性60例、女性40例，年齡為42-69歲，平均年齡為54.25歲?；颊卟〕虨?～13年，平均病程8.34年。通過為期半年的社區(qū)健康教育干預，著重記錄和分析干預前后原發(fā)性高血壓患者在自我效能、血壓控制等方面的情況。

1.2健康教育方法

對100例患有原發(fā)性高血壓患者進行健康教育的方法包括教育問答、飲食教育、用藥及血壓測量指導、社區(qū)宣教等方面。具體而言，教育問答的主要目的是為了評估原發(fā)性高血壓患者的基本情況，建立一個相互信任的關系，通過分析患者提出來的問題采取針對性的解答方式。教育問答的內(nèi)容包括生活習慣、高血壓防治知識及規(guī)范治療、高血壓疾病知曉度等等；在飲食教育上，需要密切關注原發(fā)性高血壓患者的實際情況以及健康教育的反饋情況，科學的制定飲食計劃，幫助患者改善飲食習慣。飲食教育的內(nèi)容包括鈉鹽攝取量、鉀鈣鐵等元素的適度攝取量以及戒煙酒、蔬菜水果、粗纖維食品的食用；用藥及血壓測量指導需要正確幫助原發(fā)性高血壓患者使用藥物治療，促使其更好的掌握血壓測量方式的準確性，從而確?；颊呖梢噪S時的進行血壓方面的測量工作；社區(qū)宣教需要在原發(fā)性高血壓患者所在社區(qū)里專門設立健康專欄，通過刊登高血壓防治知識、定期更換以及組織高血壓知識健康講座等等方式，提升患者對高血壓疾病的認識程度。對于存在心理壓力以及對高血壓疾病恐懼情緒的患者，需要幫助其樹立戰(zhàn)勝高血壓疾病的信心，保持患者良好的心理狀態(tài)。

1.3觀察指標

在觀察指標上，主要通過為期半年的記錄和分析，以探究干預前后原發(fā)性高血壓患者在自我效能、血壓控制等方面的情況為主要的觀察指標。另外，患者干預前后在服藥依從性上的變化也是一項重要的觀察指標。

1.4評價方法

在評價方法上，主要還是采用了自我效能感量表，涵蓋了患者個體之間遇到挫折以及困難時自信心的度量。具體到自我效能感量表的內(nèi)容包括：盡量解決問題、面對反對取得需要、理智應對問題、解決困難的能力及方法、處理問題的能力、應對麻煩處理的能力等等10個項目。對于自我效能感量表數(shù)據(jù)的取得，需要通過患者所在社區(qū)的工作人員通過發(fā)放給患者及講解相關的項目，在保障患者對自我效能感量表內(nèi)容完全理解的前提之下，讓患者本人進行填寫工作，同時當場回收，以保證內(nèi)容的真實性。

1.5統(tǒng)計學方法

本文對回收自我效能感量表內(nèi)容數(shù)據(jù)的處理上，主要采取的是SPSS20.0數(shù)據(jù)分析軟件，同時引進t統(tǒng)計量以及卡方分布進行相關的檢驗。計量資料用均值加減標準差表示，采取P<0.05來判定進行健康教育干預前后觀察指標的統(tǒng)計學差異具有顯著性意義。

二、結(jié)果

總體而言，實施半年的社區(qū)健康教育后，原發(fā)性高血壓患者在自我效能、血壓控制等情況上均明顯優(yōu)于干預前。另外，原發(fā)性高血壓患者對服藥依從性上也有了明顯的提升。P<0.05，干預前后統(tǒng)計學差異具有顯著性意義。

三、討論

高血壓是一種常見的臨床慢性疾病，由生物、心理、社會等等諸多影響共同導致，是導致心血管等疾病的危害因素，成為了當前醫(yī)學界關注和研究的重點。通過本文的研究可以發(fā)現(xiàn)，社區(qū)健康教育對原發(fā)性高血壓患者自我效能等方面具有非常好的積極影響，可以在一定程度上推廣運用。此外，也有大量的文獻表明，通過社區(qū)單位對高血壓患者進行規(guī)范性、系統(tǒng)性、科學性的健康教育，可以加快患者對高血壓疾病的認識程度，促使高血壓患者可以更好的掌握相關的防治方法，例如養(yǎng)成健康的生活習慣、做好自我行為管理等等?？偠灾鐓^(qū)健康教育可以有效的提升患者的自我效能感，對于增強患者的自我保護意識、提高治療依從性、強化治療效果、穩(wěn)定血壓等等方面具有非常好的積極作用，值得在實踐中得到廣泛運用。