王顯榮

【摘要】體育人才培養(yǎng)在我國乃至世界各國一直是國家大政方針下的重要項(xiàng)目。隨著體育事業(yè)的不斷的發(fā)展以及對運(yùn)動員更高、更快、更強(qiáng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求，和競技體育比賽的激烈競爭趨勢下，我國競技體育在人才培養(yǎng)方面取得了相對較高的成績。因此，本文將運(yùn)用資料分析法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對近十年來在“中國期刊論文網(wǎng)”，發(fā)表的關(guān)于體育人才培養(yǎng)研究發(fā)展趨勢進(jìn)行分析，主要從當(dāng)前體育人才培養(yǎng)模式及體育人才培養(yǎng)在近十年研究的成果、發(fā)展的進(jìn)程，以及在發(fā)展過程中存在的不足與問題提出相應(yīng)的建議，為體育人才培養(yǎng)進(jìn)一步的發(fā)展提供理論依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】中國 ?體育人才培養(yǎng) ?發(fā)展研究

【中圖分類號】G812 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）11-0020-01

1.研究對象與研究方法

1.1 研究對象

將我國現(xiàn)階段體育人才培養(yǎng)模式作為研究對象，并在此基礎(chǔ)上查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析整理。

1.2 研究方法

文獻(xiàn)資料法，查閱了近10年來在“中國期刊論文網(wǎng)”發(fā)表的與體育人才培養(yǎng)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，并從中篩選與本研究相關(guān)的具有理論指導(dǎo)意義的資料進(jìn)行分析。

2.回顧過去，我國競技體育一路走來

2.1我國競技體育人才培養(yǎng)模式

新中國成立以來，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變下，我國的經(jīng)濟(jì)體育事業(yè)也在不斷的發(fā)展前進(jìn)著，在不同的時(shí)期都扮演著重要的角色，肩負(fù)著振興中華光榮的歷史使命。從“東亞病夫”到體育大國，是一代代體育人不斷努力拼搏出來的，但我們不能滿足現(xiàn)狀，坐在榮譽(yù)的殿堂上享受現(xiàn)有的果實(shí)，我們應(yīng)不斷的前進(jìn)向著體育強(qiáng)國邁進(jìn)。

我國的競技體育人才培養(yǎng)模式是建立在以體校為基礎(chǔ)，以多元主體參與的競技體育人才培養(yǎng)的初級、中級、高級三級系統(tǒng)的培養(yǎng)體系。

表 1 我國競技體育人才培養(yǎng)體系

從此表可看出，我國在競技體育人才培養(yǎng)體系，相對來說是比較完善的。從小到大，各個(gè)階段都有相應(yīng)的訓(xùn)練培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，人才的選拔也是等級分明。但是，這樣的培養(yǎng)模式，投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)的要大于回報(bào)。在此表的統(tǒng)計(jì)中不難看出每一個(gè)等級的培養(yǎng)體制都是在專業(yè)的體育學(xué)校、專業(yè)的運(yùn)動隊(duì)、俱樂部等模式下進(jìn)行的，這樣國家在體育經(jīng)費(fèi)支出，管理人員的配備方面的投入要非常的大。

2.2 奧運(yùn)獎牌的背后

自1984年以來，我國在歷屆奧運(yùn)會上取得的成績不斷的提高，這是我國體育事業(yè)取得的不可磨滅的驕人成績。

表 2 歷屆奧運(yùn)會獎牌分布

通過此表不難看出，我國在奧運(yùn)會上取得了驕人的成績，并不斷的創(chuàng)造歷史。但在取得輝煌的同時(shí)卻掩蓋不了高額的人才培養(yǎng)成本與成才率低的比例。每年在全國業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)中選拔的運(yùn)動員僅為總?cè)藬?shù)的1.3%左右，然而并不是這些隊(duì)員中人人都能拿獎牌，這樣一算站在領(lǐng)獎臺上的只是少之又少的人。如此龐大的數(shù)值與當(dāng)前的體育人才培養(yǎng)模式相比是值得當(dāng)前體育科研工作者努力改善的，也是體育科研工作者不可推卸的責(zé)任。

3.近十年來體育人才培養(yǎng)模式相關(guān)研究

自2005年以來，我國在競技體育相關(guān)方面的研究在中國期刊網(wǎng)上發(fā)表44962篇，就科學(xué)研究的投入和重視情況來看，在14年之前是逐年增高的，到14年來看要比13年略有回落。

表 3 近十年來競技體育人才培養(yǎng)相關(guān)科學(xué)研究

通過此表，不難看出：我國的體育科研工作者在競技體育人才培養(yǎng)方面，不遺余力的努力著。從05年的1831篇相關(guān)研究到13年的4893篇相關(guān)研究可看出，有越來越多的人在關(guān)注競技體育人才培養(yǎng)模式，在從事相關(guān)的研究工作。致力為我國的競技體育人才培養(yǎng)出一份力。

4.結(jié)論與建議

競技體育人才在培養(yǎng)和儲備方面還存在著一些不足，在培養(yǎng)模式上不管人力還是物力上的投入都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于回報(bào)。

在系統(tǒng)培養(yǎng)模式上，在整體上看是體教分離的陳舊落后的模式。雖然目前我國的競技體育人才培養(yǎng)模式使得我國競技體育擠進(jìn)世界前列，但是此模式要落后于當(dāng)今世界競技體育發(fā)展的潮流。

參考文獻(xiàn)：

[1]王雷，我國競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007.41（2）：74