楊鴻芳

“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，是辦好人民滿意教育的前提。中小學(xué)音樂(lè)教育則事關(guān)中小學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，更是實(shí)施美育教育的重要手段。

我校作為城鄉(xiāng)結(jié)合地帶的學(xué)校，在義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求下，教育設(shè)備及教育狀況比以往有了明顯改善，本文針對(duì)如何提高農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教育水平總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一、從音樂(lè)老師自身開(kāi)始改變

1.努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

靠人格魅力去贏取第一堂課的成功，靠專業(yè)技能去贏取學(xué)生的信任。如歌唱技能，做一個(gè)“既上得舞臺(tái)又上得講臺(tái)”的老師，關(guān)鍵時(shí)刻要“露一手”；器樂(lè)演奏技能中即興演奏的能力是學(xué)生能愉快歌唱的前提，如果老師會(huì)多種樂(lè)器則能更受歡迎；扎實(shí)的樂(lè)理知識(shí)及嫻熟的讀譜能力是引導(dǎo)學(xué)生的必要前提；指揮技能更是帶好合唱隊(duì)或樂(lè)隊(duì)的重要條件，是學(xué)生模仿的直接途徑之一，還有創(chuàng)編的能力、語(yǔ)言組織能力、現(xiàn)代化教學(xué)工具的運(yùn)用能力、課堂組織能力等，這一切都將在自己的課堂和活動(dòng)中去體現(xiàn)，這些因素隨時(shí)督促我們認(rèn)真對(duì)待課下的功夫，珍惜每一次比賽的鍛煉機(jī)會(huì)，認(rèn)真面對(duì)每一次來(lái)之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而一步步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.認(rèn)真研究“新課標(biāo)”的要求并付諸實(shí)際

根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的特征和現(xiàn)代教育的要求，按照中小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和審美認(rèn)知規(guī)律，提出以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造、提倡學(xué)科綜合、弘揚(yáng)民族音樂(lè)的音樂(lè)理念。這不僅是人文精神的集中體現(xiàn)，同時(shí)也是以學(xué)生發(fā)展為中心的科學(xué)教育觀的突出體現(xiàn)。我們音樂(lè)教師只有通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化現(xiàn)代教育意識(shí)，才能深刻理解“新課標(biāo)”全面改革的重大意義，才能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念。

3.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本區(qū)教委關(guān)于“品質(zhì)課堂”的要求

九龍坡區(qū)教委提出的“品質(zhì)課堂”包括“六大元素”，即專業(yè)性、全然性、趣樂(lè)性、思辨性、踐習(xí)性和化成性。這對(duì)教師提出了更高的專業(yè)要求，教學(xué)中體現(xiàn)的全然性、趣樂(lè)性、思辨性、踐習(xí)性不僅遵循了教育教學(xué)的基本原則，還體現(xiàn)出當(dāng)今時(shí)代賦予教育新的使命?；尚詫?duì)教學(xué)效果提出了量化的評(píng)價(jià)，使不同層次的學(xué)生都有收獲，達(dá)到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果和長(zhǎng)遠(yuǎn)的育人效益。從課堂概念、課堂效益、課堂教學(xué)操作等方面，為美的課堂建設(shè)的深入指出了更加明確的

方向。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)模式需不斷創(chuàng)新

1.徹底改變?cè)瓉?lái)“老師教，學(xué)生唱”的音樂(lè)課結(jié)構(gòu)模式

把“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位，突出情感體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)對(duì)音樂(lè)興趣、審美能力、積極樂(lè)觀的生活態(tài)度外加愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的環(huán)境和機(jī)會(huì)。要努力達(dá)成這些目標(biāo)，我們必須根據(jù)本堂課的教學(xué)內(nèi)容和目的任務(wù)，按教學(xué)步驟將主導(dǎo)思想、音樂(lè)知識(shí)及作品風(fēng)格等，形象生動(dòng)地導(dǎo)入教學(xué)主體，使每堂課都有讓學(xué)生眼前一亮的新鮮感，從而使學(xué)生的興趣得以延續(xù)，讓每節(jié)音樂(lè)課都成為他們最愿意享受的“歡樂(lè)時(shí)光”，同時(shí)自然也就完成了音樂(lè)課堂陣地的堅(jiān)守。

2.借助音樂(lè)課件上有價(jià)值的音樂(lè)欣賞課

有效借助多媒體輔助教學(xué)工具，找好相關(guān)的素材，做好音樂(lè)課件。音樂(lè)欣賞課要滿足學(xué)生的視聽(tīng)感受，但并不是隨意性地讓學(xué)生“滿堂看”，要注意突顯音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的特征，在“聽(tīng)”的過(guò)程中去追求相關(guān)的體驗(yàn)。用藝術(shù)而精彩的開(kāi)頭抓住學(xué)生的興趣，巧妙地設(shè)計(jì)有價(jià)值的問(wèn)題牽引學(xué)生的靈魂，“以音樂(lè)為主線”但又要考慮注重學(xué)科的綜合，將知識(shí)、技能和情感體驗(yàn)巧妙地滲透在教學(xué)過(guò)程中，以自己聲情并茂的表演或講解、豐富的表情、親切的教學(xué)語(yǔ)言和情感去撥動(dòng)學(xué)生的心弦，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，再用有思考價(jià)值的結(jié)尾留給學(xué)生遐想的無(wú)限空間。

3.鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)創(chuàng)新

尤其是像《春江花月夜》《漁舟唱晚》這一類的作品在音樂(lè)主線下融入文學(xué)、美術(shù)、舞蹈等多種綜合藝術(shù)，讓學(xué)生體會(huì)意境，如卓別林的《大獨(dú)裁者》與“匈牙利舞曲”、《父與女》與“多瑙河之波”、《臥虎藏龍》與“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”等，讓他們大膽實(shí)踐，什么樣的場(chǎng)景配什么樣的音樂(lè)，聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)想到什么樣的場(chǎng)景等。學(xué)習(xí)了勞動(dòng)號(hào)子以后，讓學(xué)生在教室現(xiàn)場(chǎng)編詞一呼百應(yīng)地搬鋼琴，那場(chǎng)面絕對(duì)超出老師的想象。認(rèn)識(shí)了打擊樂(lè)過(guò)后，學(xué)生自制樂(lè)器的想象力不亞于2011年“星光大道”冠軍劉大成的杰作，雖然操作上尚顯稚嫩，登不了大雅之堂，但那些看似亂七八糟的東西經(jīng)他們一分類，按照一定的排列弄出來(lái)的節(jié)奏和聲音倒也別有一番情趣。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉之后，對(duì)于歌曲的創(chuàng)編、合唱隊(duì)形的編排和動(dòng)作的設(shè)計(jì)就顯得輕而易舉了。

三、把握好學(xué)校一切藝術(shù)活動(dòng)的契機(jī)

用好課堂上已經(jīng)組建起來(lái)的學(xué)校藝術(shù)儲(chǔ)備人才，用個(gè)人魅力感染他們，讓他們?cè)敢饧尤胨囆g(shù)訓(xùn)練的隊(duì)伍。但“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，最終由分?jǐn)?shù)定乾坤”這種現(xiàn)實(shí)不能改變，我們就學(xué)會(huì)辛苦自己，合理安排好音樂(lè)活動(dòng)的時(shí)間，協(xié)調(diào)好它們之間的關(guān)系。

此外，利用校內(nèi)校外的一切藝術(shù)活動(dòng)，如每一年的科技藝體節(jié)、紅五月歌詠比賽、2+2項(xiàng)目實(shí)施、每周兩個(gè)下午的課外興趣小組活動(dòng)、校外及區(qū)委區(qū)政府的各種慶典活動(dòng)等，結(jié)合本校的特色，結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)勢(shì)挖掘一些特色的東西，用自己的實(shí)際行動(dòng)打造好一些像樣的節(jié)目從校內(nèi)到校外參加各種演出，取得學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。利用每一次比賽的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)自身專業(yè)的成長(zhǎng)，擴(kuò)大自身的影響力，靠自己的實(shí)際能力和工作熱情換來(lái)腰板的挺直。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，這些想法是可以付諸實(shí)際的，情況正在一步一步走向好轉(zhuǎn)，十八大“立德樹(shù)人”方向的確立告知我們藝術(shù)的春天再次降臨，未來(lái)的路雖然還很長(zhǎng)，但我們?nèi)孕铦M懷希望地一路前行！

編輯 謝尾合