2015年11期
新課程·小學(xué)
理論研究
- 如何提高農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教育水平
- 兒歌在幼兒一日生活中的運(yùn)用
- 早期閱讀中的“三融合”
- 圍棋文化在區(qū)域活動(dòng)中的挖掘與融入
- 淺談小學(xué)體育游戲的創(chuàng)編及多元效應(yīng)研究
- 探尋生活美的軌跡
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的探討
- 激發(fā)興趣 激活語(yǔ)言
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何做好學(xué)困生幫扶工作
- 讓幼兒園種植角充分發(fā)揮作用
- 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課中注重安全意識(shí)的培養(yǎng)
- 幼兒安全教育策略研究
- 提高美術(shù)教育認(rèn)識(shí)，營(yíng)造創(chuàng)新客觀環(huán)境
- 淺談一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)課堂交際表演活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究
- 如何改變幼兒教育策略，提升幼兒的全面素質(zhì)
- 如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近生活
- 創(chuàng)造與自信
- 再談小學(xué)生的語(yǔ)文自學(xué)能力巧培養(yǎng)
- 淺析如何進(jìn)行有效的幼兒教育
- 多重發(fā)展下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與舞蹈教學(xué)的“天作之合”
- 研究性閱讀與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展息息相關(guān)
- 如何開(kāi)展幼兒園的離園活動(dòng)
- 狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育 培養(yǎng)合格小公民
- 小學(xué)教師的“三個(gè)心”
- 如何幫助幼兒樹(shù)立積極向上的三觀
- 小學(xué)教育應(yīng)走近學(xué)生
- 關(guān)注語(yǔ)言積累 提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略探討
- 淺談延邊州地區(qū)學(xué)前教育的狀況
- 小學(xué)生校園活動(dòng)的安全隱患與防護(hù)
- 小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)適應(yīng)性的研究
理論研究B
- 小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及對(duì)策初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效實(shí)施策略研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)能力的提升
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 談?wù)剬W(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 試論如何在語(yǔ)文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生朗讀
- 如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)體育教學(xué)積極性的培養(yǎng)
- 如何讓學(xué)生在自主探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略探討
- 如何提高小學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的興趣
- E學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)的研究
- 游戲教學(xué)對(duì)幼兒教育的重要作用分析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)
- 小當(dāng)家文化行動(dòng)研究
- 談少年兒童藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 非指導(dǎo)性教學(xué)方法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 對(duì)新課改下小學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力培養(yǎng)的粗淺探析
- 如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 談小學(xué)生足球業(yè)余訓(xùn)練的開(kāi)展
- 如何利用遠(yuǎn)教資源開(kāi)展農(nóng)村小學(xué)教學(xué)研究
- 改革開(kāi)放前競(jìng)技武術(shù)套路發(fā)展歷程研究
- 如何提高小學(xué)生的作文能力
- 淺談美術(shù)教育中兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺論如何在幼兒教育中培養(yǎng)孩子的自信心
- 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的模仿能力
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 區(qū)域活動(dòng)對(duì)孩子的作用
- 談低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 在語(yǔ)文教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)意識(shí)
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略研究
- 流動(dòng)學(xué)前兒童所在園班課堂情感支持研究
- 巧妙利用打工游戲培養(yǎng)幼兒的金錢(qián)意識(shí)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)性的激發(fā)
- 幼兒教育中孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)幼兒的國(guó)學(xué)教育
- 小學(xué)美術(shù)對(duì)學(xué)生審美教育功能實(shí)現(xiàn)分析
- 幼兒園中華文化啟蒙教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)探究
- 兒歌是促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要因素
課題展示
德育園地
德育園地B
- 小學(xué)品德與社會(huì)生活化教學(xué)的嘗試
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育
- 論如何在幼兒教學(xué)中推行安全教育
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的情感教育
- 農(nóng)村學(xué)校德育之點(diǎn)滴做法
- 在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒品德教育
- 淺談小學(xué)生中獨(dú)生子女愛(ài)他人品質(zhì)的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德教育
- 素質(zhì)教育下將情感教育與語(yǔ)文教學(xué)有效結(jié)合
文本解讀
文本解讀B
案例分析
案例分析B
教學(xué)創(chuàng)新
- 創(chuàng)設(shè)情境，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 論小學(xué)語(yǔ)文探究閱讀教學(xué)模式
- 情境教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育下如何提高小學(xué)籃球訓(xùn)練質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題情境教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 多元評(píng)價(jià)讓小學(xué)課堂更精彩
- 新課標(biāo)下深化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)初探
- 鏡頭化作文教學(xué)的初步嘗試
- 網(wǎng)絡(luò)背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新改革
- 靜中求“活”，營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)課堂氛圍
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑
- 課改下如何做好小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)轉(zhuǎn)變工作
- 淺談閱讀教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)作用的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的初步探索
- 在閱讀教學(xué)中滲透習(xí)作知識(shí)
- 構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成課堂，凸顯數(shù)學(xué)生命活力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新課程背景下如何推進(jìn)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新
- 康復(fù)新概念在特殊教育學(xué)校中的有效運(yùn)用
- 論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對(duì)策
- 有效提升小學(xué)生閱讀能力的策略
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的培養(yǎng)
- 怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 基于分組學(xué)習(xí)的思維對(duì)話(huà)式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新時(shí)期小學(xué)音樂(lè)的開(kāi)放式教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課改下的生本課堂教學(xué)
- 試論小學(xué)英語(yǔ)趣味性教學(xué)模式的構(gòu)建
- 芻議新課程理念下體育課的教學(xué)模式
- 芻議構(gòu)建創(chuàng)造性小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式
- 新形勢(shì)下怎樣上好小學(xué)中低年級(jí)語(yǔ)文閱讀課
- 淺談抓好合作學(xué)習(xí)中的“小組討論”
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生本課堂初探
- 淺論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 素質(zhì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法初探
- 改革語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式芻議
- 讓數(shù)學(xué)課堂變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的“大舞臺(tái)”
- 創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，構(gòu)筑語(yǔ)言天地
- 例談?wù)n改背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)觀念的轉(zhuǎn)變
- 談新課程理念下科學(xué)課中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性的培養(yǎng)
教學(xué)創(chuàng)新B
- 禮從教育來(lái)
- 淺析蒙特梭利教育理論觀念在家庭中的應(yīng)用
- 淺談生本理念下的小組合作學(xué)習(xí)
- 探究式教學(xué)運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的探究
- 361高效課堂自主學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育合作學(xué)習(xí)中課堂師生互動(dòng)行為的研究
- 三段式閱讀教學(xué)模式與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 生本教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)探究
- 英語(yǔ)小組合作探究性學(xué)習(xí)初探
- 創(chuàng)新教學(xué)手段 激發(fā)學(xué)生興趣
- 探討當(dāng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式運(yùn)用及其教學(xué)成果
- 巧用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)課改探索之路
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)“參與式”課堂教學(xué)
- 自主探究模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略分析
- 學(xué)前教育有效教學(xué)方法初探
- 讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)
- 運(yùn)用“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)方法探索科學(xué)課堂教學(xué)規(guī)律
- “小團(tuán)體”教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何設(shè)置助學(xué)提示使課堂教學(xué)更有效
高效課堂
- 如何培養(yǎng)與激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課的興趣
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂進(jìn)行有效提問(wèn)的研究
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文高效課堂中的應(yīng)用
- 興趣是學(xué)習(xí)的最好老師
- 淺談怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺議小學(xué)英語(yǔ)中的興趣教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂效率
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中互動(dòng)的重要性
- 探索如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)卓越課堂
- 如何有效提高孩子們的自學(xué)積極性
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂如何創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境和情景
- 小組學(xué)習(xí)方法在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 開(kāi)展民主教學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 自主學(xué)習(xí)讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性的提高
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 讓我們的小學(xué)生于音樂(lè)課中動(dòng)起來(lái)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂開(kāi)創(chuàng)一片安靜的天地
- 怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探索
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂不要華而不實(shí)
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的高效運(yùn)用
- 透過(guò)美術(shù)課堂作業(yè) 淺析美術(shù)課堂時(shí)效性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)芻議
- 淺談如何有效提高版畫(huà)的效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的打造
- 幼兒園大班數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
- 淺談低段學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何應(yīng)用體育游戲進(jìn)行教學(xué)
- 芻議小學(xué)生的觀察能力與寫(xiě)作能力的有效整合
- 如何讓數(shù)學(xué)變得更加有效
- 讓孩子愛(ài)上作文
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的思考能力
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)有效課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
- 如何讓剪紙教學(xué)活動(dòng)在幼兒園有效開(kāi)展
- 實(shí)施以學(xué)定教 構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的有效途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性的研究
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)提問(wèn)
- 以生為本，構(gòu)建有效、快樂(lè)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 運(yùn)用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 打造高效的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂的探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性的生成
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的習(xí)作能力
- 小學(xué)語(yǔ)文趣味教學(xué)的實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)能力提高的有效途徑初探
高效課堂B
- 讓語(yǔ)文課精彩起來(lái)
- 淺談發(fā)揮學(xué)生課堂主體性的有效途徑
- 注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂
- 關(guān)于創(chuàng)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的闡述
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂上構(gòu)建以學(xué)生為主體的高效教學(xué)課堂研究
- 善用錯(cuò)誤資源，優(yōu)化課堂效率
- 關(guān)注學(xué)生插嘴，讓課堂活起來(lái)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)愉悅型教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 以蘇教版為例淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注意事項(xiàng)
- 淺談如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
- “游戲”
- 論在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 自主學(xué)習(xí)下高效小學(xué)語(yǔ)文課堂的構(gòu)建
- 如何構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 小議小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性
- 對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的探索
- 多樣教學(xué)活動(dòng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 如何利用趣味教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)的有效性
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
- 如何幫助學(xué)生提高口語(yǔ)能力
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探究
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 關(guān)注效率課堂，提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 回歸本真語(yǔ)文，守望有效課堂
- 課堂小天地 教學(xué)大舞臺(tái)
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法 提高體育課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的提問(wèn)教學(xué)策略
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高耗低效問(wèn)題分析
- 小學(xué)語(yǔ)文有效性學(xué)習(xí)淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行有效交流的教學(xué)策略
- 智慧課堂，尋根之旅
- 給小學(xué)數(shù)學(xué)課堂一片“求真”本色
- 借用心理學(xué)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文趣味課堂
教學(xué)實(shí)踐
- 挖掘內(nèi)需，激活體驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)踐
- 《少年閏土》說(shuō)課稿
- 關(guān)于音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 《烏鴉喝水》課堂實(shí)錄
- 淺談動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 譯林小學(xué)英語(yǔ)Story time板塊的閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《姥姥的剪紙》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)中低年級(jí)美術(shù)課堂激趣教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐研究
- 《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計(jì)之我見(jiàn)（第二課時(shí)）
- 巧立主題，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 提升小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐的策略研究
- “美麗的生命”教案
- 《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探究
- 自主推薦狀態(tài)下的讀文心譚課
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)教學(xué)實(shí)踐的研究
- 讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人
教學(xué)實(shí)踐B
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效開(kāi)展的實(shí)施措施探析
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用思路探討
- 讓預(yù)習(xí)成為亮麗的風(fēng)景
- 淺談體育教學(xué)中寫(xiě)作素材的積累
- 提高小學(xué)品德課堂教學(xué)的有效性
- 請(qǐng)給小學(xué)科學(xué)減負(fù)
- 心理健康教育對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的影響
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提問(wèn)的智慧
- 讓“生活”走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 讓寫(xiě)作妙趣橫生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)之困惑
- 淺談怎樣指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文“民主、開(kāi)放”的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
- 生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 合理運(yùn)用“運(yùn)動(dòng)教育”模式，提升籃球社團(tuán)綜合實(shí)力
- 淺析兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)造力培養(yǎng)的概況
- 以漢語(yǔ)拼音為跳板，提高英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式新探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)師生互動(dòng)中的話(huà)語(yǔ)溝通淺析
- 淺談小學(xué)作文起步教學(xué)
- 發(fā)展學(xué)生個(gè)性 搞好體育教學(xué)
- 把游戲還給孩子
- 小學(xué)體育教學(xué)中“教”與“玩”的結(jié)合
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的個(gè)性化教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作的契合點(diǎn)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)化教學(xué)
- 以中年級(jí)閱讀教學(xué)為例談?wù)劇瓣P(guān)注表達(dá)”
- 讓“引導(dǎo)”發(fā)揮真正的作用
- 淺談角色體驗(yàn)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 零碎，抹殺語(yǔ)文之美
- 淺談指導(dǎo)學(xué)生作文做到“五言”
- 定規(guī)矩 成方圓
- 破“靜”為“動(dòng)”
- 論游戲是幼兒園的基本教育活動(dòng)
- 美感體驗(yàn)，回歸游戲精神
- 健康不只是說(shuō)說(shuō)而已
- 對(duì)于幼兒園大班游戲活動(dòng)的總結(jié)
- 淺談如何改善story time教學(xué)
教法研究
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何豐富學(xué)生的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 芻議提高小學(xué)生朗讀能力的技巧
- 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)分層教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生自主閱讀習(xí)慣和能力的培養(yǎng)
- 淺談如何巧妙處理課堂意外，保護(hù)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極性
- 如何用暗示法提高幼兒的自信心
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 一些問(wèn)題難解決 英語(yǔ)教學(xué)要策略
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教學(xué)法
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)淺析
- 淺談品德與生活的教學(xué)策略
- 重視一年級(jí)學(xué)生美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何幫助學(xué)生記憶單詞
- 提高學(xué)生閱讀能力的策略
- 如何把作文寫(xiě)具體
- 淺談手指游戲在兒歌教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生自能讀書(shū)的能力
- 初探小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 如何構(gòu)筑小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)課堂
- 論小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)
- 怎樣讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意
- 如何營(yíng)造小學(xué)數(shù)學(xué)良好的課堂氛圍
- 數(shù)學(xué)對(duì)話(huà)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 試析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行提問(wèn)
- 論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略
- 提高低年級(jí)閱讀教學(xué)有效性策略
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)案對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的導(dǎo)向作用探究
- 怎樣讓學(xué)生在閱讀教學(xué)中具有審美能力
- 小班化數(shù)學(xué)教學(xué)中參與式教學(xué)的策略
- 分層教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)隨文練筆設(shè)計(jì)方法
- 芻議如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談小學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字習(xí)慣的養(yǎng)成
- 游戲，開(kāi)啟幼兒心靈的一把鑰匙
- 四步寫(xiě)字法培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字
- 如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 淺析創(chuàng)設(shè)情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文的識(shí)字教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試與研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何發(fā)揮激勵(lì)藝術(shù)的作用
- 芻議小學(xué)生識(shí)字的好方法
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法的探究
- 童話(huà)與小學(xué)語(yǔ)文的一體化教學(xué)研究
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 指導(dǎo)小學(xué)生古詩(shī)文誦讀的幾點(diǎn)做法
- 以游戲?yàn)閷?dǎo)向 步入寫(xiě)作天地
- 淺談如何寫(xiě)好“課后反思”
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文課堂的提問(wèn)藝術(shù)
- 體驗(yàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)的策略探究
- 淺析培養(yǎng)小學(xué)生解答應(yīng)用題的思路
- 關(guān)注評(píng)改方法 激發(fā)習(xí)作興趣
教法探索B
- 漫談我國(guó)小學(xué)體育教學(xué)中的問(wèn)題和對(duì)策
- 如何提高區(qū)縣教育督導(dǎo)工作實(shí)效性
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展內(nèi)隱學(xué)習(xí)
- 實(shí)施小班化音樂(lè)教育的有效性分析
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作文教學(xué)的問(wèn)題及優(yōu)化措施分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 淺談小學(xué)詞語(yǔ)教學(xué)方法
- 淺析小學(xué)生計(jì)算失誤的原因
- 淺談當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及對(duì)策
- 晨談，也可以如此精彩
- 在閱讀教學(xué)中怎樣做到“以讀為本”
- 如何讓學(xué)生在閱讀教學(xué)中彰顯自由
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略探討
- 還文字一片藍(lán)天
- 性教育越早越好
- 新時(shí)期幼兒教育特點(diǎn)及教育方法的探討
- 小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)的有效策略
- 論小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)的方法
- 現(xiàn)階段小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性途徑探索
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法探討
- 給“起步作文”支招兒
- 怎樣激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)問(wèn)題剖析與對(duì)策
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中幾種常用的教學(xué)方式
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)教學(xué)活動(dòng)的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用
- 巧用錯(cuò)誤資源，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談Phonics教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文小組教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文隱喻式寫(xiě)作教學(xué)探討
- 目前幼兒教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 怎樣使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 淺析如何提高小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性
教學(xué)反思
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)的探索
- 農(nóng)村小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀與思考
- 淺談我的教師職業(yè)規(guī)劃
- 教，真改變；學(xué)，真發(fā)生
- 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐
- 評(píng)價(jià)應(yīng)給學(xué)生一個(gè)自主的天空
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策思考
- 幼兒教育之我見(jiàn)
- 以學(xué)定教模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)略談
- 從“無(wú)話(huà)可說(shuō)”到“下筆千言”
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)誤區(qū)反思與對(duì)策探索
- 《雷鋒叔叔你在哪里》教學(xué)反思
- 讓數(shù)學(xué)課堂洋溢數(shù)學(xué)思考的氣息
- 對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率和質(zhì)量的思考
- 提高學(xué)困生作文能力之淺見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 畢業(yè)班英語(yǔ)課的幾點(diǎn)探究
- 小學(xué)體育概念教學(xué)心得探微
- 小學(xué)信息技術(shù)課的幾點(diǎn)思考
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 學(xué)生預(yù)習(xí)課文方法之拙見(jiàn)
- “語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性”引發(fā)的思考
- 指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀的幾點(diǎn)淺顯認(rèn)識(shí)
- 對(duì)小學(xué)體育課中情境教學(xué)法的認(rèn)識(shí)
教學(xué)反思B
- 小學(xué)書(shū)法教學(xué)之我見(jiàn)
- 《數(shù)學(xué)廣角》的教學(xué)感悟
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的思考
- 簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 花開(kāi)夏季
- 從“茫然無(wú)趣”到“生動(dòng)有趣”
- 愛(ài)生如侄
- 關(guān)于合理配置與利用小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源的思考
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的思考
- 關(guān)于小學(xué)基層黨組織管理的相關(guān)思考
- 小學(xué)體育教學(xué)誤區(qū)之我見(jiàn)
- 淺談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)思想教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 《主體教育》隨筆
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的粗淺思考
- 如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考
- 淺論如何在幼兒教育中踐行新型師幼關(guān)系
- 農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際訓(xùn)練的癥結(jié)與對(duì)策
- 夸的藝術(shù)
- 談《綱要》背景下幼兒區(qū)域游戲中評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的有效組織
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)趣味教學(xué)之我見(jiàn)
教育技術(shù)
- 讓小學(xué)信息技術(shù)課堂活起來(lái)
- e環(huán)境下有效建立幼兒園數(shù)學(xué)資源庫(kù)
- 淺談“微課”
- 將小學(xué)信息技術(shù)體驗(yàn)式課堂帶入學(xué)生之中
- 讓多媒體走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 巧用信息技術(shù)打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)信息技術(shù)課的開(kāi)放性教學(xué)之拙見(jiàn)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 多媒體技術(shù)讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)煥發(fā)光彩
- 步入微時(shí)代，你準(zhǔn)備好了嗎
- 運(yùn)用多媒體課堂教學(xué)“五不該”
- 多媒體教學(xué)在課堂上的應(yīng)用
- 巧用現(xiàn)代教育媒體 提高課堂教學(xué)效率
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)策略研究
- 多媒體開(kāi)啟繪畫(huà)教學(xué)新時(shí)代
教育技術(shù)B
- 淺議任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法與信息素養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 微課，讓語(yǔ)文課堂精彩無(wú)限
- 如何運(yùn)用多媒體技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量
- 用好電子白板，讓音樂(lè)活動(dòng)更加“悅耳動(dòng)聽(tīng)”
- 合理運(yùn)用課件 提高課堂教學(xué)效率
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)多媒體的應(yīng)用技巧
- 多媒體在農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
問(wèn)題研究
問(wèn)題研究B
教育管理
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)踐與嘗試
- 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)探討
- 尊崇人本管理下小學(xué)教育管理模式的探索
- “班班通”在小學(xué)數(shù)學(xué)卓越課堂教學(xué)中的魅力
- 探究和諧理念在幼兒園管理中的運(yùn)用
- 以人為本理念下的小學(xué)管理工作研究
- 讓師愛(ài)伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 做一名幸福的班主任
- 愛(ài)，所以用心呵護(hù)
- 怎能讓大班幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)
- 讓班主任的人格魅力綻放光彩
- 積極面對(duì)農(nóng)村小學(xué)管理現(xiàn)狀
- 如何巧妙地運(yùn)用表?yè)P(yáng)
- 試論小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 小學(xué)班主任與學(xué)生談話(huà)技巧之拙見(jiàn)
- 小學(xué)班主任如何做好班級(jí)的管理工作淺析
- 淺談?dòng)變簣@教師團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題
教育管理B
- 關(guān)愛(ài)，給孩子一片廣闊的海洋
- 淺談學(xué)校人事干事如何做好人事工作
- 典范效應(yīng)
- 用真心對(duì)待學(xué)生，用真情感染孩子
- 淺談小學(xué)班主任工作
- 淺談如何做好低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理
- 以筆為犁耕心田
- 那一縷陽(yáng)光是最美的風(fēng)景
- 用真心去育人
- 給孩子一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)
- 讓批評(píng)播下愛(ài)的種子
- 淺析新課程改革背景下農(nóng)村小學(xué)教育管理模式的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)班主任工作之管理策略
- 關(guān)于在體育教學(xué)中如何強(qiáng)化挫折教育的講座
- 教師角色在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的價(jià)值
- 快樂(lè)源自自我認(rèn)可
- 淺談?dòng)變簣@教師如何做好離園工作
- 給每個(gè)孩子平等的機(jī)會(huì)
- 論數(shù)學(xué)教師的文化與修養(yǎng)
教學(xué)爭(zhēng)鳴
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)的探究
- 讓學(xué)生成為小學(xué)語(yǔ)文課堂真正的主角
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何激發(fā)小學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 語(yǔ)用教學(xué)，增強(qiáng)課堂實(shí)效的金鑰匙
- 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)
- 激情啟趣，以趣生情
- 不為積習(xí)所蔽 不為時(shí)尚所惑
- 小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)方法和策略分析
- 教師的位置在哪
- 幸福生活淡如水
- 讓學(xué)生的心靈在閱讀中飛揚(yáng)
- 淺談智障數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維定勢(shì)負(fù)效應(yīng)的解決策略
- 讓小學(xué)英語(yǔ)與生活同行
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)法
- “以學(xué)定教”引領(lǐng)下，我們共同成長(zhǎng)
- 興趣使你的課堂不再被消遣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析
- 小學(xué)少先隊(duì)教育活動(dòng)有效性探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教研過(guò)程分析