陳漣漪

摘 要：當(dāng)代幼兒教育雖然有了長足的發(fā)展，但是仍然存在著很多問題，幼兒教育是孩子接受教育中一個重要的階段，素質(zhì)教育應(yīng)該從教育的最初階段開始，幼兒的年齡尚小，在接受教育的過程中需要教師投入更多的精力，現(xiàn)在幼兒教育中存在著小學(xué)化、幼教的職業(yè)素質(zhì)低、沒有教學(xué)特點等各種問題。

關(guān)鍵詞：幼兒教學(xué)；存在問題；對策

教育部門應(yīng)該加大對幼兒教育的管理力度，現(xiàn)在很多幼兒園是民辦教育機構(gòu)創(chuàng)立的，在管理和設(shè)備以及師資上都存在著很大的問題，而公立幼兒園的教學(xué)模式又過于落后，所以教育部門對這兩種幼兒園的教育針對它們自身的問題提出相應(yīng)的管理對策。

一、杜絕小學(xué)化問題

現(xiàn)階段無論是民辦幼兒教學(xué)機構(gòu)還是公立幼兒園都存在教育小學(xué)化的問題，使得幼兒教育產(chǎn)生形式化、僵硬化。因此，教育部門應(yīng)該制定嚴格的幼兒素質(zhì)教育要求，并且確保實施力度，幼兒教師也要認識到幼兒階段教育的重要性，不要過早地灌輸幼兒小學(xué)知識，避免幼兒產(chǎn)生厭學(xué)的心理，促進幼兒的全面綜合性發(fā)展，達到幼兒教育的基本目標。

二、加強幼教隊伍建設(shè)

近期幼教體罰幼兒的事件不斷地被報道，其中很大的原因是因為幼教的職業(yè)素質(zhì)還有待加強，幼兒教育機構(gòu)在招聘幼教時不僅要考查他們的知識體系，還要考查他們的職業(yè)操守。一個幼教的教育方式與幼兒的初級階段的教育程度有著密切的聯(lián)系，教師的教育方式不當(dāng)會對孩子的心理產(chǎn)生不良的影響，例如，經(jīng)常體罰孩子會使孩子懼怕上學(xué)，甚至產(chǎn)生自閉的癥狀，非常不利于孩子的健康成長；教師的耐心不足又會使教師和孩子之間產(chǎn)生隔閡，從而影響孩子和教師的關(guān)系。所以教師本身應(yīng)該提高自己為人師表的意識，不斷地更新自己的教學(xué)知識，彌補自己在教學(xué)中的不足。

三、以孩子為主體進行創(chuàng)新教學(xué)

當(dāng)代孩子的智力發(fā)展水平比以前有了明顯的提高，所以幼兒的教育也應(yīng)該不斷地進步來適應(yīng)孩子的教學(xué)要求，傳統(tǒng)的幼兒教育已經(jīng)不再適合目前社會的發(fā)展要求，所以要不斷地深化幼兒教育的改革，實行多種多樣的教學(xué)方法來滿足當(dāng)代幼兒的需求，每個幼兒都有自己的特點，教師應(yīng)該因材施教地針對每個孩子的特點來調(diào)整自己的教育方式，例如對待膽子小的孩子要不斷地鼓勵他積極地發(fā)言；對待性格孤僻的孩子要不斷地引導(dǎo)他們多與人交流，走出自己的世界。

總而言之，目前幼兒教育中存在的種種問題都要不斷地進行改進，這不僅需要教育部門的管理到位，還要求教師逐步提高自身素質(zhì)，家長也要配合好幼兒教育機構(gòu)，認真對待孩子的教育問題，從而形成更加完備的幼兒教育體系。

參考文獻：

白央.淺談當(dāng)前幼兒教育存在的問題及對策[J].中國科技博覽，2012（12）.

編輯 謝尾合