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幼兒教學(xué)

  • 繪本生活化教學(xué)模式在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用探討
    化教學(xué)模式在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用,提出基本方向和具體方法,旨在使繪本與生活化教學(xué)優(yōu)勢互補,提升幼兒教學(xué)效果,同時使一線教師正確認識繪本生活化教學(xué)的內(nèi)涵與價值,改進幼兒教學(xué)模式,完善幼兒教學(xué)體系?!娟P(guān)鍵詞】繪本生活化教學(xué);幼兒教學(xué);應(yīng)用作者簡介:吳梅蓉(1976—),女,福建省泉州市豐澤區(qū)崇德實驗幼兒園。繪本閱讀能讓幼兒認識更加廣闊的世界,豐富幼兒生活。在幼兒教學(xué)中貫徹生活教育理念,正確應(yīng)用生活經(jīng)驗和繪本故事中的道理,能夠?qū)崿F(xiàn)對幼兒的全方位、多角度培養(yǎng)。繪本生活

    教育界·A 2023年35期2024-01-28

  • 課程游戲化背景下開設(shè)共享區(qū)域的行動研究
    ;共享區(qū)域;幼兒教學(xué);學(xué)前教育;教學(xué)方法課程游戲化指的是將幼兒游戲納入課程教學(xué)中,根據(jù)幼兒的興趣和身心發(fā)展規(guī)律設(shè)計各種教學(xué)目標(biāo),使幼兒處于輕松愉快的游戲氛圍中,輔助他們學(xué)習(xí)知識。在進行課程游戲化設(shè)計的過程中,教師可以根據(jù)幼兒的需要設(shè)計各種區(qū)域活動,讓他們在自由共享區(qū)域中自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn),開展多元化游戲活動。一、開設(shè)共享區(qū)域的有效類型(一)藝術(shù)類,發(fā)展幼兒的動手能力設(shè)置共享區(qū)域活動的目的是提升幼兒的思維能力,因此教師要結(jié)合幼兒的思維特點設(shè)計各種共

    教師博覽·科研版 2023年8期2023-10-18

  • 游戲視域下的幼兒音樂活動教學(xué)探析
    養(yǎng)。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);音樂活動;游戲化教學(xué)中圖分類號:G40-014 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2097-1737(2023)19-0088-03音樂活動游戲化是幼兒啟蒙教育中的一個重要手段,有助于給幼兒營造一個和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍,從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂興趣,最大限度地調(diào)動幼兒參與音樂學(xué)習(xí)的積極性,使其獲得良好的情感體驗,增強幼兒

    名師在線·上旬刊 2023年7期2023-08-19

  • 足球運動在幼兒教學(xué)中的發(fā)展與應(yīng)用
    ,將其應(yīng)用于幼兒教學(xué)中,能夠激發(fā)幼兒參與活動的積極性,有效提高幼兒的合作意識及身體素質(zhì),從而促進幼兒身心健康發(fā)展。文章就足球運動在幼兒教學(xué)中的發(fā)展與應(yīng)用展開探索,希望借此來優(yōu)化幼兒教學(xué)。關(guān)鍵詞:足球運動;幼兒教學(xué);發(fā)展;應(yīng)用作者簡介:彭敏潔(1996—),女,江蘇省昆山高新區(qū)青淞幼兒園。足球被稱為“世界第一運動”,是一項能夠提升個人體育素養(yǎng)以及綜合素質(zhì)的重要運動。在幼兒教學(xué)過程中積極開展足球運動,對于促進幼兒的身心健康發(fā)展、運動意識形成和合作能力提升有著重

    求知導(dǎo)刊 2023年15期2023-08-07

  • 奧爾夫音樂在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
    ?!娟P(guān)鍵詞】幼兒教學(xué);奧爾夫音樂;意義;問題;應(yīng)用策略【中圖分類號】G610【文獻標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463(2023)10—0074—04幼兒教育相對于其他成長階段的學(xué)科性教育而言,涉及的教育內(nèi)容更加基礎(chǔ)而廣泛。音樂作為思想情感與情緒認知的直接表達方式之一,對于幼兒教育所關(guān)注的幼兒精神成長與性格塑造有著極為深刻的影響。隨著我國課程改革的推進與教育核心素養(yǎng)的提出,學(xué)前教育階段中幼兒基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)也取得了好的成效。奧爾夫音樂教育理念的引進,使幼

    甘肅教育 2023年10期2023-07-18

  • 社區(qū)資源背景下區(qū)域活動中的傳統(tǒng)游戲探索
    :社區(qū)資源;幼兒教學(xué);區(qū)域活動;傳統(tǒng)游戲作者簡介:王嘉莉(1990—),女,江蘇省南通市海門區(qū)龍信幼兒園。傳統(tǒng)游戲是我國優(yōu)秀民間文化的重要組成部分,不僅趣味性較強,而且簡單易學(xué)。愛玩是每個幼兒的天性,游戲是幼兒童年中不可或缺的一部分。在幼兒教育教學(xué)過程中,教師要充分運用社區(qū)資源的強大優(yōu)勢,在結(jié)合幼兒身心發(fā)展需求的前提下,針對性地將傳統(tǒng)游戲與教學(xué)目標(biāo)有效融合,全面激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,為幼兒營造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍,促使幼兒在傳統(tǒng)游戲中感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,從而

    求知導(dǎo)刊 2023年5期2023-06-06

  • 幼兒教學(xué)中美術(shù)區(qū)域活動材料投放運用的具體做法
    在首位的。在幼兒教學(xué)中,美術(shù)區(qū)域能夠供幼兒自由地進行創(chuàng)作,在這個過程中,活動材料的投放需要得到教師的充分關(guān)注,合理的活動材料投放能夠更好地滿足幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)的需求,提升幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與積極性;還能夠幫助幼兒進一步提升自身的動手實踐能力,讓幼兒實際體驗各類美術(shù)創(chuàng)作活動,這對于幼兒今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展來說有著很好的促進作用。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);美術(shù)區(qū)域;活動材料;投放作者簡介:單紅霞(1994—),女,江蘇省濱??h幼兒園。隨著幼兒教育體系的不斷完善,在幼兒教學(xué)中開

    求知導(dǎo)刊 2023年4期2023-06-06

  • 陶行知生活教育理念在幼兒教學(xué)中的運用
    活教育理念;幼兒教學(xué);運用【中圖分類號】G610? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539(2023)09-0053-04在學(xué)前教育逐步深入的背景下,園本教育者應(yīng)將更多精力集中于幼兒能力方面。陶行知生活教育思想認為生活活動本身,具有較強的教育啟蒙功能,能夠順應(yīng)幼兒各類能力發(fā)展的需求。生活教育的各類實踐項目,從交際、繪畫各個方面,給予幼兒更多的探究機會,具有教育創(chuàng)新、教育實踐的重要意義。為此,以生活教育為中心

    當(dāng)代家庭教育 2023年9期2023-06-04

  • 生活教育理念下的幼兒教學(xué)創(chuàng)新探究
    進的背景下,幼兒教學(xué)工作越來越受到重視。為此,幼兒教育工作者要結(jié)合教學(xué)實際進行教學(xué)創(chuàng)新,積極提升幼兒教學(xué)質(zhì)量。而生活教育理念應(yīng)用于幼兒教學(xué)中可進一步豐富教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒的主觀能動性。在具體教學(xué)中,教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,注重教與學(xué)之間的結(jié)合,積極營造趣味性教學(xué)環(huán)境,同時在生活教育中滲透科學(xué)教育內(nèi)容,實現(xiàn)活動材料的生活化,創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境,并引導(dǎo)幼兒進行生活實踐,以此讓幼兒積累有益于成長的知識、經(jīng)驗,實現(xiàn)健康成長、全面發(fā)展。關(guān)鍵詞:生活教育理念;幼兒教學(xué);意

    成才之路 2023年14期2023-06-03

  • 課程探索:追風(fēng)嬉游,驚喜之旅
    ;追風(fēng)活動;幼兒教學(xué)作者簡介:宋可(1997—),女,江蘇省南通市通州區(qū)金橋幼兒園。一、課程起源在開展區(qū)域游戲時,教師發(fā)現(xiàn)幾名幼兒圍在一起討論著什么。哆啦說:“這只小老鼠遇到了一個看不見的敵人,敵人正在追它呢?!倍涠湔f:“不對,不對,追它的是風(fēng)!”“對對對!”妍妍說,“我看到那個風(fēng)車在轉(zhuǎn)!一定是風(fēng)吹的?!薄吹接變簩︼L(fēng)如此感興趣,教師和大家分享了幼兒正在討論的這本繪本,并展開了一場關(guān)于風(fēng)的討論。幼兒圍繞主題“風(fēng)是什么樣的”交流起來,從自己的生活經(jīng)驗出發(fā),

    教育界·A 2023年1期2023-05-30

  • 基于云計算技術(shù)的幼教資源管理平臺設(shè)計探究
    詞:云計算;幼兒教學(xué);資源管理;平臺設(shè)計中圖法分類號:TP311 文獻標(biāo)識碼:A1引言云計算技術(shù)是網(wǎng)格計算、分布式計算、并行計算、效用計算、網(wǎng)絡(luò)存儲、虛擬化、負載平衡、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等共同發(fā)展的結(jié)果。云計算服務(wù)平臺擁有強大的計算存儲功能,通過SaaS,PaaS,IaaS,MSP等業(yè)務(wù),使得計算存儲和應(yīng)用等成為一種可實現(xiàn)實時擴充功能的業(yè)務(wù)。所以,相較于網(wǎng)格計算,云計算更容易被廣泛應(yīng)用。云計算將計算和儲存相結(jié)合,使得大量用戶可以在相同的基礎(chǔ)上進行共享和利用。如今,學(xué)

    計算機應(yīng)用文摘 2023年7期2023-05-30

  • 以民間故事為載體的幼兒德育活動實踐路徑分析
    :民間故事;幼兒教學(xué);德育活動;實踐策略【中圖分類號】G613? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539(2023)05-0032-04在學(xué)前教育中,因為幼兒的心智發(fā)展尚未成熟,良好的思維習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力也暫未形成,所以常規(guī)的智育并不是學(xué)前教育的核心所在。目前,在新課改的教學(xué)背景下,教育部明確要求德育要從幼兒園抓起,要切實將幼兒的德育放在各項工作的首要位置,這樣才能夠讓學(xué)前教育重新煥發(fā)生機,才能夠使幼兒在未

    當(dāng)代家庭教育 2023年5期2023-04-24

  • 基于云計算技術(shù)的幼教資源管理平臺設(shè)計探究
    詞:云計算;幼兒教學(xué);資源管理;平臺設(shè)計中圖法分類號:TP311 文獻標(biāo)識碼:A1引言云計算技術(shù)是網(wǎng)格計算、分布式計算、并行計算、效用計算、網(wǎng)絡(luò)存儲、虛擬化、負載平衡、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等共同發(fā)展的結(jié)果。云計算服務(wù)平臺擁有強大的計算存儲功能,通過SaaS,PaaS,IaaS,MSP等業(yè)務(wù),使得計算存儲和應(yīng)用等成為一種可實現(xiàn)實時擴充功能的業(yè)務(wù)。所以,相較于網(wǎng)格計算,云計算更容易被廣泛應(yīng)用。云計算將計算和儲存相結(jié)合,使得大量用戶可以在相同的基礎(chǔ)上進行共享和利用。如今,學(xué)

    計算機應(yīng)用文摘·觸控 2023年7期2023-04-20

  • 幼兒心理健康教育的策略探究
    ?!娟P(guān)鍵詞】幼兒教學(xué);心理健康;教育策略作者簡介:劉永琴(1987—),女,甘肅省天水市武山縣灘歌鎮(zhèn)中心幼兒園。心理健康教育工作逐漸受到教育部門和社會的關(guān)注。在當(dāng)前的教育背景下,教師不僅要結(jié)合基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)進行分析,設(shè)計科學(xué)化、完善化的教育模式,還要重視對幼兒心理健康發(fā)展情況的全面分析,應(yīng)用科學(xué)的教育方法和合理的引導(dǎo)模式,促進幼兒身心健康發(fā)展。一、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,開展幼兒心理健康教育(一)重視物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)幼兒心理健康教育發(fā)展目標(biāo),教師不僅要通過科學(xué)完善的

    教育界·A 2023年6期2023-04-12

  • 利用童謠游戲提升幼兒同伴交往能力的個案研究
    伴交往能力;幼兒教學(xué)作者簡介:林蕓(1981—),女,江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市荊林中心幼兒園。一、背景分析童謠即在民間口耳相傳,沒有樂譜,音節(jié)和諧簡短的歌謠[1]。童謠游戲則是由童謠引發(fā)或伴隨童謠開展的游戲活動,具有促進幼兒社會性發(fā)展和提升同伴交往能力的重要價值。同伴是影響幼兒社會性發(fā)展的重要因素,幼兒與同伴交往的過程也是他們探索世界的過程,有助于幼兒之間交流經(jīng)驗、傳遞信息、溝通情感,幫助幼兒建構(gòu)知識體系,發(fā)展自身的語言能力、思維能力以及人際交往能力等。可見,良

    教育界·A 2023年3期2023-03-13

  • 以繪本為支點,撬動幼兒語言教育
    鍵詞:繪本;幼兒教學(xué);語言教育【中圖分類號】G613? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877(2023)02-0084-03幼兒語言教育中繪本發(fā)揮著重要的作用,是有力撬動幼兒語言教育的強有力抓手。繪本是一種圖文結(jié)合的書籍,也被稱為“畫出來的書”,是幼兒最喜歡閱讀的一種學(xué)習(xí)材料,在幼兒語言教育中,借助繪本可以有效提高幼兒閱讀興趣,促進其語言能力的發(fā)展。因此,作為幼兒教師,應(yīng)充分認識到繪本在幼兒語言教育中

    當(dāng)代家庭教育 2023年2期2023-02-28

  • 基于生態(tài)學(xué)視野的幼兒園綠色種植課程研究
    展。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);生態(tài);綠色種植合理利用幼兒園中的各種自然資源,滿足孩子們求知的欲望,能有效促進其全面,健康地發(fā)展。并且在課程活動中挖掘自然中蘊藏著的豐富資源,對于提高孩子的知識,積累生活經(jīng)驗均具有決定性意義,讓幼兒獲得親近自然的機會,感受自然的廣闊平臺。一、當(dāng)前我國幼兒科學(xué)教育現(xiàn)狀1.1環(huán)境問題日益嚴峻由于自然環(huán)境的變化,導(dǎo)致兒童周圍的空氣,水以及土壤等都發(fā)生了較大程度上的改變,從而引發(fā)了一系列的環(huán)境污染。這些污染不僅威脅到人們的身體健康,而且嚴重影

    中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2022年8期2022-11-27

  • 幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域活動研究
    ?!娟P(guān)鍵詞】幼兒教學(xué);幼兒園;數(shù)學(xué)區(qū)域活動作者簡介:王巧紅(1973—),女,福建省福清市融僑幼兒園。幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域活動以活動作為載體,運用生動有趣的教學(xué)方式給幼兒傳授數(shù)學(xué)知識,激發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,從而實現(xiàn)對幼兒數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。這種教學(xué)方式有利于幼兒在學(xué)中玩,在玩中學(xué),從而提高幼兒的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。因此,幼兒教師要積極研究數(shù)學(xué)區(qū)域活動,給幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。一、幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域活動的特點第一,數(shù)學(xué)區(qū)域活動的材料具有豐富性??紤]到幼兒群體的特性,在活

    教育界·A 2022年27期2022-11-23

  • 幼兒園全面發(fā)展教育目的觀下的游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    性。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);全面發(fā)展;游戲教學(xué);教學(xué)創(chuàng)新前言:幼兒園是幼兒進行知識和道德教育的第一所學(xué)校,所以在開辦之時就應(yīng)該根據(jù)幼兒的心里特點和不同幼兒之間的性格差異指定出有針對性的教育計劃,尊重幼兒們的個性化需求和全面發(fā)展的需要,制定出科學(xué)的游戲教學(xué)培養(yǎng)計劃,對提升幼兒們早期的知識儲備和保護幼兒身心健康有著重要的意義。一、多媒體設(shè)備在幼兒游戲教學(xué)中的探索幼兒教育教學(xué)的過程當(dāng)中,將音樂多媒體技術(shù)合理的應(yīng)用到整個過程當(dāng)中去,可以提升游戲活動教學(xué)效果。除此之外,對

    江蘇廣播電視報·新教育 2022年16期2022-07-17

  • 故事教學(xué)法在幼兒教育中的應(yīng)用探討
    的方式運用在幼兒教學(xué)中,則能夠激發(fā)幼兒對教學(xué)內(nèi)容的興趣,有利于提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。基于此,筆者分析故事教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用策略,詳細內(nèi)容如下。關(guān)鍵詞:故事教學(xué)法;幼兒教學(xué);應(yīng)用策略幼兒教師在進行教學(xué)活動中不能再只用傳統(tǒng)的單一教學(xué)方式,而是應(yīng)該根據(jù)當(dāng)下幼兒的時代特性和閱歷進行考慮,結(jié)合新課改下的教材的指導(dǎo)方向,教師用自己的經(jīng)驗和知識閱歷,用豐富多彩的新教學(xué)方式,啟發(fā)和激勵幼兒提高閱讀的能力,培養(yǎng)幼兒獨立思考,也要提高幼兒的主觀能動性,將幼兒帶進文章意境,

    江蘇廣播電視報·新教育 2022年17期2022-07-17

  • 農(nóng)村秸桿材料在幼兒園美工區(qū)域活動中的運用
    ;美工活動;幼兒教學(xué);有效措施引言:秸稈材料的作用還是非常大的,如果運用到幼兒園美工區(qū)域互動中去的話不僅可以使學(xué)生的創(chuàng)造力得到有效的提高,還可以增強學(xué)生的環(huán)保意識。所以,教師要認識到這一點,要利用秸稈資源給學(xué)生上課,幫助學(xué)生更好的完成美工活動任務(wù)。一、農(nóng)村秸稈材料在幼兒園美工區(qū)域活動中的運用的意義(一)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力教師借助秸稈材料給學(xué)生上美工課可以使幼兒的思維得到開發(fā),能夠使其運用這些材料去創(chuàng)作各種新奇的東西,在這個過程中使其創(chuàng)造力得到有效的提高,幫助

    江蘇廣播電視報·新教育 2022年17期2022-07-17

  • 幼兒園活動教學(xué)促進兒童全面發(fā)展的措施
    性。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);全面發(fā)展;活動教學(xué);教學(xué)創(chuàng)新前言:幼兒園是幼兒進行知識和道德教育的第一所學(xué)校,所以在開辦之時就應(yīng)該根據(jù)幼兒的心里特點和不同幼兒之間的性格差異指定出有針對性的教育計劃,尊重幼兒們的個性化需求和全面發(fā)展的需要,制定出科學(xué)的游戲教學(xué)培養(yǎng)計劃,對提升幼兒們早期的知識儲備和保護幼兒身心健康有著重要的意義。一、多媒體設(shè)備在幼兒活動教學(xué)中的探索幼兒教育教學(xué)的過程當(dāng)中,將音樂多媒體技術(shù)合理的應(yīng)用到整個過程當(dāng)中去,可以提升游戲活動教學(xué)效果。除此之外,對

    江蘇廣播電視報·新教育 2022年15期2022-07-16

  • 藝術(shù)教育視野下幼兒國畫教學(xué)實踐與思考
    動。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);課程改革;國畫教學(xué);教學(xué)創(chuàng)新前言:現(xiàn)在的家庭越來越重視幼兒階段的教育,對幼兒園的辦學(xué)特點、教師的專業(yè)性和教學(xué)方法的科學(xué)性提出了更高的要求,希望幼兒能夠在教育之初具備一定的藝術(shù)素養(yǎng),為以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。幼兒園是幼兒進行知識和藝術(shù)教育的第一場所,所以在辦學(xué)之處就應(yīng)該融入一定的國畫藝術(shù)教育,根據(jù)幼兒的心理特點和不同幼兒之間的性格差異指定出有針對性的教育計劃,以國畫教育為出發(fā)點,尊重幼兒們的個性化需求和全面發(fā)展的需要,更好地滿足課程改革

    江蘇廣播電視報·新教育 2022年15期2022-07-16

  • 信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
    :信息技術(shù);幼兒教學(xué);應(yīng)用策略信息技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用,使人們適應(yīng)現(xiàn)代教育的節(jié)奏和特點,體驗現(xiàn)代教學(xué)的便利性和優(yōu)勢。依靠信息技術(shù)可以為課堂教學(xué)提供課件、工具、資源等功能。幼兒教師以信息技術(shù)為信息化教育教學(xué)的支撐點,可以進一步找到信息技術(shù)融入教育教學(xué)的有效策略。教師利用信息技術(shù)滿足幼兒的興趣,督促幼兒思考、討論、實踐,注重幼兒的道德素質(zhì)和個性培養(yǎng),促進幼兒的長遠發(fā)展和整體進步。一、利用信息技術(shù),優(yōu)化語言教學(xué)1.增強語言趣味性,增加師幼互動信息技術(shù)在幼兒

    民族文匯 2022年45期2022-07-13

  • 淺論玩教具在幼兒教育教學(xué)中的有效實用性
    度和精神。在幼兒教學(xué)中,玩教具的應(yīng)用扮演著重要角色,但現(xiàn)在的玩教具的應(yīng)用還存在諸多不足。本文首先分析了開展幼兒玩教具的應(yīng)用的意義,探討了當(dāng)前幼兒玩教具的應(yīng)用中存在的問題,并提出了相關(guān)改進建議。關(guān)鍵詞:玩教具;幼兒教學(xué);實用性引言在幼兒教育領(lǐng)域目前應(yīng)用最大的便是游戲教具,它的應(yīng)用不但降低了老師的課堂壓力,還更加充實了課堂的內(nèi)涵,提高了孩子的綜合能力。在孩子課堂中做好游戲教具的運用,整個過程中可以調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓其具有探究未知領(lǐng)域的愿望與興趣,可以充分調(diào)

    民族文匯 2022年42期2022-07-13

  • 信息技術(shù)對學(xué)前教育教學(xué)活動及幼兒生活的影響
    展。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);信息技術(shù);策略一、學(xué)前教育活動融入信息技術(shù)的影響(一)提升課堂趣味性隨著素質(zhì)教育的推進,我國幼兒教育領(lǐng)域的相關(guān)理念也有所改進,教學(xué)活動形式和內(nèi)容也呈現(xiàn)多元化特點,一些傳統(tǒng)教學(xué)手段已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代化背景下幼兒的需求,因此,信息技術(shù)的運用能夠彌補以往教育的缺失,填充素質(zhì)教育的空白部分,讓教學(xué)活動更加富有趣味,從而提升幼兒與幼師之間的溝通,進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,提升課堂體驗感?!芭d趣是最好的老師”,幼師可以利用高質(zhì)量的課件、多媒體技術(shù)、

    快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年31期2022-07-06

  • 淺談兒童早期閱讀能力的培養(yǎng)
    力。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);早期閱讀;閱讀能力早期閱讀能力對幼兒的成長與發(fā)展有積極的影響,也是學(xué)前教育的目標(biāo)之一。在幼兒教育綱要中,明確指出要將“愛看圖書”作為培養(yǎng)的重點目標(biāo)。因此,在實踐中,教師應(yīng)當(dāng)積極探索培養(yǎng)幼兒閱讀能力的方式與路徑,助力幼兒綜合能力成長。在能力培養(yǎng)過程中,教師需要重視與家長的溝通,實現(xiàn)家園共育,避免出現(xiàn)家園雙方確定的閱讀目標(biāo)或者選擇的閱讀材料存在巨大差異性等情況。一、融入學(xué)科活動,滲透能力教育在學(xué)前階段,教師們需要對幼兒進行多學(xué)科的教學(xué),如

    快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年30期2022-07-03

  • 探索陶行知教育思想在幼兒園的實際開展
    知教育思想;幼兒教學(xué);教育開展一、陶行知教育思想的內(nèi)容(一)陶行知教育思想的概述陶行知先生指出生活中無不含有教育,所謂過什么樣的生活就會有什么樣的教育,過好的生活便會受好的教育,相反,過壞的生活的就會有不好的教育即生活就是教育。自古以來,社會都是人們所生活和體驗人生真諦的場所,社會也就自然而然的成為了學(xué)校,學(xué)校也應(yīng)該包含著社會,所以就應(yīng)該以學(xué)校為主體,社會為學(xué)校,生活為內(nèi)容進行教學(xué),老師做到“教學(xué)合一”可以提高幼兒的自我鍛煉能力和探索能力,增強教師與學(xué)生之

    江蘇廣播電視報·新教育 2022年13期2022-07-02

  • 探索陶行知教育思想在幼兒園的實際開展
    知教育思想;幼兒教學(xué);教育開展一、陶行知教育思想的內(nèi)容(一)陶行知教育思想的概述陶行知先生指出生活中無不含有教育,所謂過什么樣的生活就會有什么樣的教育,過好的生活便會受好的教育,相反,過壞的生活的就會有不好的教育即生活就是教育。自古以來,社會都是人們所生活和體驗人生真諦的場所,社會也就自然而然的成為了學(xué)校,學(xué)校也應(yīng)該包含著社會,所以就應(yīng)該以學(xué)校為主體,社會為學(xué)校,生活為內(nèi)容進行教學(xué),老師做到“教學(xué)合一”可以提高幼兒的自我鍛煉能力和探索能力,增強教師與學(xué)生之

    江蘇廣播電視報·新教育 2022年12期2022-07-02

  • 以幼兒為本,開展多元化幼兒園教學(xué)
    力。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);幼兒園活動;多元化教學(xué)教學(xué)的多元化意味著教學(xué)的手段多元,教學(xué)的內(nèi)容多元,這種多元化不僅僅可以從多個方面提升幼兒的能力,更重要的是還可以幫助幼兒彌補自身的不足,從而全方位的提高幼兒的綜合素質(zhì)。對于幼兒來說,他們目前正處于人生的初始階段,所以在現(xiàn)階段他們需要發(fā)現(xiàn)自身的不足,并且通過相應(yīng)的教學(xué)活動來幫助他們彌補這些不足,補長這些短板。本文的筆者有著多年的幼兒園教學(xué)經(jīng)驗,將從以下幾個方面著重探討一下如何開展多元教學(xué)。一、以幼兒為本,開展多元教

    民族文匯 2022年36期2022-06-30

  • 新時期如何在幼兒園教學(xué)活動中有效滲透文明禮儀教育
    略。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);活動課程;文明禮儀;策略引言在幼兒的教學(xué)過程當(dāng)中,禮儀教育是關(guān)乎到幼兒全面發(fā)展的一個重要內(nèi)容。通過良好的文明禮儀教育,能夠給幼兒帶來更好的學(xué)習(xí)體驗和生活習(xí)慣,有利于兒童在之后的學(xué)習(xí)生活和社會生活當(dāng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣和三觀。幼兒園教師作為幼兒的第一領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)當(dāng)利用校園內(nèi)的活動課程和幼兒日常行為規(guī)范對幼兒進行全面的培養(yǎng)。一、幼兒禮儀的重要性幼兒正處于發(fā)展的重要階段,對于世界的認知主要靠教師對其的引導(dǎo),學(xué)習(xí)生活可以符合國家對祖國棟梁的培養(yǎng)目標(biāo)

    民族文匯 2022年36期2022-06-30

  • 黑龍江幼兒傳統(tǒng)文化常識資源的運用
    學(xué)前教育 幼兒教學(xué)對于中華民族來說,中華傳統(tǒng)文化既是華夏五千年民族發(fā)展的血脈,也是人民共同創(chuàng)造與守望的精神家園。自2017年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳為建設(shè)社會主義文化強國、增強國家文化軟實力,印發(fā)《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》以來,《中華經(jīng)典誦讀工程實施方案》《新時代愛國主義教育實施綱要》等文件相繼出臺,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展工作已被擺上重要日程,并且各項文件中已明確指出,應(yīng)將“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育

    文學(xué)教育·中旬版 2022年6期2022-06-27

  • 淺析幼兒教學(xué)中游戲教育的應(yīng)用探析
    個方面闡述了幼兒教學(xué)中教育教育的應(yīng)用策略,以此來為有關(guān)教育工作者提供參考與借鑒。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);游戲教育;應(yīng)用引言:對于幼兒來說,通過游戲教育的方式來輔導(dǎo)教學(xué),能夠使幼兒們始終保持專注,能夠充分調(diào)動其積極性與參與熱情,提升幼兒教學(xué)的效率與效果。那么,在應(yīng)用游戲教育的過程中需要注意哪些問題,又該采取哪些具體的策略,正是本文的寫作目的所在。一、營造良好的游戲教育氛圍對于幼兒游戲教育的有效開展來說,其氛圍的營造是極其關(guān)鍵的,這樣才能讓幼兒們的情緒受到感染,從而

    科教創(chuàng)新與實踐 2022年13期2022-06-26

  • 探究幼兒音樂教育中游戲化教學(xué)的有效策略
    求。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);音樂教育;游戲化教學(xué)“幼兒音樂活動游戲化,就是用游戲化的方法來組織音樂活動,對幼兒進行音樂教育?!奔毤毚W(xué)前教育專家陳淑琴老師的這句話,思考“游戲化”的本質(zhì),關(guān)鍵在于讓幼兒體驗到“玩”的感覺,以積極的情緒狀態(tài)投入活動,感知與欣賞音樂,并進行創(chuàng)造性的表達與表現(xiàn)。一、音樂游戲在幼兒園音樂教學(xué)的重要意義隨著素質(zhì)教育改革工作的不斷深入,對幼兒教學(xué)工作提出了新的要求。在開展幼兒教學(xué)工作的時候,不僅要將基本的生活知識傳遞給幼兒,讓幼兒習(xí)得基本的

    科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26

  • 在繪本主題中促進幼兒的深度學(xué)習(xí)
    文學(xué)作品,是幼兒教學(xué)過程中不可或缺的重要組成部分。文章指出,教師要充分挖掘繪本中的教學(xué)資源,引導(dǎo)幼兒在繪本課程中展開深度學(xué)習(xí),對幼兒的成長和發(fā)展提供更多的幫助。關(guān)鍵詞:繪本主題;深度學(xué)習(xí);幼兒教學(xué)中圖分類號:G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-9192(2022)18-0061-03引? 言繪本又被稱為“圖畫故

    名師在線·下旬刊 2022年6期2022-06-24

  • 在積木建構(gòu)活動中培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)能力的策略
    ;數(shù)學(xué)能力;幼兒教學(xué);在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師也要避免直接傳授各種數(shù)學(xué)知識,而要將積木建構(gòu)等幼兒喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲結(jié)合在一起,促使他們在小組討論、自主思考的過程中提升數(shù)學(xué)意識,思考數(shù)學(xué)問題,進而實現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的游戲化,提升幼兒的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。一、啟發(fā)式提問,表征空間方位《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出空間感和空間感覺的架構(gòu)和幼兒的很多活動有密切關(guān)系,發(fā)展空間感不僅有助于幼兒理解自己所在的世界,更能促使他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師可以圍繞空間方位設(shè)置一些具有啟發(fā)性的

    民族文匯 2022年33期2022-06-23

  • 淺談幼兒園足球游戲活動的開展策略
    ;足球游戲;幼兒教學(xué);基于幼兒園的教學(xué)來看,幼兒在該階段處于年齡較為脆弱的時期,有的家長不愿意讓幼兒參與高強度的運動項目,促使一些幼兒園也逐漸考慮到家長的擔(dān)憂。在教學(xué)過程中針對幼兒的課外(戶外)游戲,僅通過一些簡單的游戲活動,例如跳跳操、滑滑梯等,這讓幼兒在運動意識上受到了限制。因此,要促使幼兒在園區(qū)接受更好的學(xué)習(xí)和鍛煉,可以通過足球游戲來實現(xiàn)此目標(biāo)。教師要結(jié)合幼兒的情況和園所基礎(chǔ)設(shè)施來設(shè)計出適合當(dāng)前階段的游戲活動,從而提升幼兒的體育運動思維。一、足球游戲

    民族文匯 2022年33期2022-06-23

  • 快樂教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的運用探究
    快樂教學(xué)法;幼兒教學(xué);應(yīng)用隨著時代的發(fā)展,幼兒教育受到了越來越多的關(guān)注。幼兒期是人生命發(fā)展的關(guān)鍵時期,智力、體力、創(chuàng)造力、想象力等方面都有較大的發(fā)展。“快樂教學(xué)”是一種適應(yīng)幼兒教育需要的新的教學(xué)方式,它在幼兒園的教學(xué)實踐中顯示出它的優(yōu)勢。1快樂教學(xué)法的內(nèi)涵“快樂教育法”是一種以幼兒為中心,將教學(xué)內(nèi)容與幼兒喜愛的物品和活動有機地結(jié)合起來的一種新型教學(xué)方式。教師要充分運用社會資源,從多角度地展示和引導(dǎo)幼兒運用正確的思維方式來解決問題。通過游戲、動畫、角色扮演等

    快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年20期2022-06-18

  • 在幼兒園語言教學(xué)中如何發(fā)展幼兒語言能力
    力。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);語言能力;有效措施引言:目前很多幼師在幼兒的語言教學(xué)方面還存在許多問題,沒有認識到語言表達能力對于幼兒的重要性。發(fā)展幼兒的語言表達能力可以使幼兒勇敢地去表達自己的想法,能夠使幼兒的自信心得到有效地增強,有效地提高幼兒與同伴的交往的能力,能夠幫助幼兒全面健康地成長。所以,幼師一定要去重視起對幼兒的語言表達能力的教育,為其日后的長遠發(fā)展打下好的基礎(chǔ)。一、幼兒語言教學(xué)中發(fā)展幼兒語言能力的意義(一)提高幼兒的表達能力幼師在語言教學(xué)中發(fā)展幼兒的

    快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年20期2022-06-18

  • 魅力小舞臺,成就大見識
    而提高現(xiàn)代化幼兒教學(xué)成效。關(guān)鍵詞:角色游戲;幼兒教學(xué);社會交往;策略【中圖分類號】G610 ? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877(2022)15-0049-03Charming Small Stage Achieves Great Insight——Promote Children's Socaial Interaction in Role PlayHAN Mei (Shenzhen Road Ki

    當(dāng)代家庭教育 2022年15期2022-06-15

  • 幼兒教學(xué)中體育游戲的作用和應(yīng)用分析
    展。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);體育游戲;作用引言在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,幼兒教育要在理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點的前提下開展,幼兒的學(xué)習(xí)和成長主要依靠直接的游戲體驗和日常生活經(jīng)驗,所以教師要重視游戲和生活對幼兒的教育價值。體育游戲是一種具有較強健身功能的趣味性運動項目,它的開展方式十分簡單,將其應(yīng)用于幼兒園教育中可以助力教師落實寓教于樂的教學(xué)理念,讓幼兒在玩中學(xué),進而促進幼兒身心的健康發(fā)展。1幼兒教學(xué)中體育游戲的作用1.1強化幼兒身體素質(zhì)在幼兒園教育中

    民族文匯 2022年29期2022-06-14

  • “自然教育”理念下幼兒”親親種植”活動
    :自然教育;幼兒教學(xué);親親種植引言:當(dāng)今教育活動中,幼兒過度接觸電子產(chǎn)品,嚴重影響幼兒的天性發(fā)展,沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界和電子產(chǎn)品世界中,幼兒對外界環(huán)境漸漸失去興趣,不利于幼兒的全面發(fā)展。親親種植活動正是針對幼兒這一特點,發(fā)揮家長和教師的作用,督促幼兒在自然環(huán)境中陶冶情操,學(xué)習(xí)知識不僅可以改變幼兒傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,而且還可以讓幼兒觀察生物的生長變化過程,滿足幼兒的好奇心和興趣,從而挖掘幼兒的潛力。一、親親種植活動中蘊含的自然教育理念親親種植活動中蘊含著豐富

    學(xué)習(xí)與科普 2022年18期2022-06-13

  • 幼兒園教師如何培養(yǎng)大班學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
    化。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);生活習(xí)慣;思維模式;策略探究;學(xué)習(xí)影響當(dāng)下仍然處于疫情高發(fā)的階段,同時變異毒株的蔓延和擴散也帶給了無數(shù)的幼兒以巨大的安全威脅,在此時幼兒教師存在著的問題是如何能讓自我的教學(xué)策略更好地適應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)和生活的需要,也能讓幼兒的學(xué)習(xí)能力得到更大程度的 提高和強化,而這對于幼兒的意義是巨大的。教師要結(jié)合不同的生活道具和器具去開展自我的教學(xué)工作,也能讓幼兒更加懂得:理應(yīng)對于生活多一份熱愛和虔敬,能在生活中更好地完成自身的衛(wèi)生任務(wù),并且去養(yǎng)成良好

    中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年32期2022-06-09

  • 體育運動融入幼兒教學(xué)的策略
    愛群◆摘要:幼兒教學(xué)作為啟蒙教育階段,對幼兒綜合能力培養(yǎng)與提升有很大促進作用,體育運動作為一種活動形式,在幼兒教學(xué)中運用,會有利于幼兒競爭意識與團隊合作能力的提升,增強幼兒對體育運動的認識與喜愛,為我國體育事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文主要對體育運動融入幼兒實際教學(xué)的策略展開分析與研究,結(jié)合多種教學(xué)方法與手段,提升教學(xué)效率與質(zhì)量。◆關(guān)鍵詞:體育運動;幼兒教學(xué);策略體育運動是幼兒體育教學(xué)活動開展的重要組成部分,是實現(xiàn)幼兒體育教學(xué)目標(biāo)的重要途徑。體育運用要注重科學(xué)性與

    速讀·中旬 2022年3期2022-06-05

  • 游戲與幼兒教學(xué)活動的融合
    部提出了新的幼兒教學(xué)理念與教學(xué)模式。在幼兒園的日常教學(xué)過程中,采用游戲教學(xué)法是比較常用的,而且是非常利于幼兒的成長。通過課堂游戲可以帶領(lǐng)幼兒深度參與到課堂中融入游戲,從而提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣?!絷P(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);游戲化;活動一、幼兒園教學(xué)活動游戲化的重要性(一)游戲擴大幼兒的接觸范圍幼兒階段的孩子,年齡大概在三到六歲,因此他們的身體和心理發(fā)育才剛剛開始,還不成熟。教師對幼兒采取的課堂教育活動,最關(guān)鍵的就是要幫助幼兒,從身心各個方面,都健康發(fā)展。因此在游戲的活

    速讀·上旬 2022年4期2022-06-05

  • 數(shù)學(xué)繪本應(yīng)用于幼兒園教學(xué)中的方法探
    :數(shù)學(xué)繪本;幼兒教學(xué);應(yīng)用方法一、引言幼兒園在實施教育工作時,數(shù)學(xué)繪本的合理應(yīng)用具有重要的價值,可以使幼兒更為高效的參與課堂學(xué)習(xí),體會繪本中所展示的數(shù)學(xué)知識,強化幼兒數(shù)學(xué)素養(yǎng),為現(xiàn)代素質(zhì)教育的進一步發(fā)展創(chuàng)造良好條件。二、改進繪本選擇首先,教師需要結(jié)合幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和年齡特點進行繪本的科學(xué)選擇,數(shù)學(xué)繪本是現(xiàn)代教育中非常重要的教學(xué)載體和教學(xué)資源,可以實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的有效提升。教師在具體落實教育工作時,需要結(jié)合幼兒具體情況,科學(xué)選擇繪本,并對教材繪本中的數(shù)學(xué)

    速讀·上旬 2022年3期2022-06-03

  • 以情境教學(xué)法提高幼兒美術(shù)教學(xué)的有效性的策略研究
    情境教學(xué)法;幼兒教學(xué);美術(shù)教學(xué)中圖分類號:G613.6?? 文獻標(biāo)識碼:A?? 文章編號:1673-8918(2022)13-0159-04一、 引言在幼兒教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)法可以通過提供生動具體的教學(xué)場景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,通過寓教于樂的教學(xué)手段提升幼兒學(xué)習(xí)體驗,從而實現(xiàn)對教學(xué)內(nèi)容的深刻理解。情境教學(xué)法教學(xué)核心在于激發(fā)幼兒內(nèi)心情感,教師通過從旁引導(dǎo),幫助幼兒心理機能發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,鍛煉適應(yīng)能力。在美術(shù)教學(xué)中引入情境教學(xué),增強幼兒對美術(shù)教學(xué)直觀認識,提

    考試周刊 2022年13期2022-06-03

  • 幼兒自主游戲中教師介入的時機及策略
    果。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);自主游戲;介入時機;策略引言自主性游戲是幼兒根據(jù)自身的興趣,在特定的游戲環(huán)境下自由選擇和展開,充分發(fā)揮幼兒的精神,培養(yǎng)幼兒的情感和社會性的活動。如果老師不適當(dāng)?shù)馗深A(yù)幼兒玩游戲,不但會干擾、轉(zhuǎn)移或替代幼兒原有的游戲意圖,還會影響到幼兒游戲的發(fā)展。因此,老師們不能盲目地參與到幼兒游戲中去,要在適當(dāng)?shù)臅r候進行干預(yù)。教師介入游戲,一方面是通過創(chuàng)造游戲的情境,間接地影響幼兒的行為,使他們積極地投入游戲中;另一方面,通過親身體驗,幼師對游戲的具體

    快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年18期2022-06-01

  • 淺談幼兒園版畫教學(xué)的有效策略
    展。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);版畫教學(xué);有效策略兒童版畫作為少兒美術(shù)的重要組成部分,融合了手工與繪畫兩種獨特的藝術(shù)形式,借助豐富多樣的材料與制作手段,能自然地展現(xiàn)出兒童創(chuàng)作過程中稚、嫩、拙的藝術(shù)魅力,是一種深受兒童喜愛的創(chuàng)作表現(xiàn)方式。一、篩選適宜的兒童板材工具兒童版畫依托“版”為創(chuàng)作載體,其制版的工具、材料以及形式豐富多樣,常見的兒童版畫涵蓋了吹塑版畫、撕貼版畫、粉印版畫以及綜合版畫等。聚焦兒童版畫的創(chuàng)作材料,同樣的版畫材料若使用不同的制版方法,印制的效果也會大有

    民族文匯 2022年22期2022-06-01

  • 回歸游戲需求,解放多樣天性,深化幼兒改革
    驗。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);互動設(shè)計;游戲需求幼兒園是孩子身心各方面發(fā)展的重要階段,孩子脫離了熟悉的家庭教育環(huán)境,在幼兒園中與相同年齡的孩子一起生活,在與人相處,說話表達,行為習(xí)慣上等多方面上都提出了要求。幼兒教育不只是對于孩子來說,對教師也作出了要求,教師要從幼兒教育的理念出發(fā),為孩子設(shè)計合理的教學(xué)活動,讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校生活,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活技能。依據(jù)幼兒教育要從游戲教學(xué)出發(fā)的理念,更好地適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)特點,保持孩子天性,激發(fā)孩子潛能,游戲是幼兒教育重

    民族文匯 2022年22期2022-06-01

  • 探究自然教育在幼兒教學(xué)活動中的應(yīng)用
    的重要意義。幼兒教學(xué)活動需要充分利用自然資源,讓教育回歸兒童、回歸自然。將幼兒教學(xué)活動放置在“自然”的場景下,可以讓幼兒在探索與感知中邂逅美,提升對美的感知能力,促進幼兒的審美表達。文章基于以人為本的自然主義教育思想,界定了親自然教育、幼兒園教學(xué)活動的概念,說明了對幼兒進行自然教學(xué)的意義,概括了目前大多幼兒園在親自然教育中的普遍問題,并對幼兒實施自然教育提供相關(guān)建議,以期服務(wù)于幼兒園的教育活動。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);自然教育;資源運用作者簡介:孟露瑩(2001

    求知導(dǎo)刊 2022年14期2022-05-30

  • 幼兒表演游戲中教師的組織與指導(dǎo)策略
    ?!娟P(guān)鍵詞】幼兒教學(xué);表演游戲;指導(dǎo)作者簡介:鄒秋霞(1979—),女,廣東省深圳市龍崗區(qū)平湖街道鳳凰幼兒園。表演游戲作為幼兒教育中的重要形式之一,深受幼兒的喜愛,幼兒教師應(yīng)該深入了解不同幼兒的性格特征以及表演的水平,通過表演游戲?qū)τ變杭右灾笇?dǎo),從而有效培養(yǎng)幼兒的想象能力、認知能力、語言表達能力與組織能力,進而切實促進幼兒的發(fā)展和成長。一、選擇適當(dāng)?shù)谋硌萦螒蛩夭倪x擇表演素材就是選擇表演主題,表演活動中的語言和動作都是圍繞表演主題展開的。適合的表演素材能夠充

    教育界·A 2022年16期2022-05-30

  • 關(guān)于幼兒園美術(shù)活動游戲化的實踐與探究
    力。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);美術(shù)活動;游戲化教學(xué)將美術(shù)教學(xué)活動游戲化,能夠使幼兒美術(shù)教育更加符合幼兒的發(fā)展需求,使幼兒更有興趣投入美術(shù)教學(xué)活動中,這樣有助于提升美術(shù)教學(xué)活動的質(zhì)量與效率,提高幼兒的審美能力。一、幼兒園美術(shù)活動游戲化的意義首先,幼兒園美術(shù)活動對幼兒知識與能力的提升有很大的幫助,以游戲的形式開展美術(shù)活動,可以讓幼兒更積極主動地參與其中。同時,這種輕松快樂的活動也能夠打破課堂的緊張氛圍,讓幼兒更大膽地進行自我表現(xiàn),促進學(xué)生創(chuàng)造美以及欣賞美的能力的提升。

    求知導(dǎo)刊 2022年13期2022-05-30

  • 角色游戲促進幼兒社會性發(fā)展的指導(dǎo)策略
    角色游戲;幼兒教學(xué);社會性發(fā)展馬克思指出,人是社會關(guān)系的總和。個體的發(fā)展成長重在社會關(guān)系的變化,成為社會關(guān)系中的人。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活水平不斷提高,幼兒教育備受家長的廣泛關(guān)注。孩子進入幼兒園,是從家庭走向社會的第一步,這是他們的個體能力進入社會性發(fā)展的關(guān)鍵時期。有趣的角色游戲體驗,可以培養(yǎng)幼兒的社會規(guī)范意識及社會交往能力,從而促進幼兒社會性的發(fā)展?!肮涑小庇螒蚓壠鹩谟變洪g的談話,內(nèi)容大概是逛超市的一些事情,筆者在這段對話中捕捉到了幼兒的興趣點

    教師博覽·科研版 2022年5期2022-05-30

  • 巧用信息技術(shù) 豐富幼兒園教學(xué)活動的策略初探
    教學(xué)儀器 幼兒教學(xué) 寓教于樂當(dāng)今社會, 越來越多的科技產(chǎn)品正悄無聲息地日漸侵潤并改變著我們的生活。毋庸置疑,信息技術(shù)是其中極具代表性的重要部分。手機、電腦、相機、平板媒體播放器等凝聚著科技與人類智慧之光的新時代產(chǎn)物令我們的生活變得日益豐富多彩,而作為新時代的老師,我們不妨嘗試著盡可能充分地利用好科技進步的產(chǎn)物,將這些娛樂生活的數(shù)碼設(shè)備使用到我們的教學(xué)過程中,讓這些代表著人類文明與智慧成果的科技產(chǎn)品融入孩子們的學(xué)習(xí)話動,借助時尚的娛樂方式讓孩子在玩中學(xué),在

    民族文匯 2022年20期2022-05-29

  • 芻議幼兒園教學(xué)中如何有效開展思想教育工作研究
    娜【關(guān)鍵詞】幼兒教學(xué) ?思想教育 ?原因 ?教育措施【中圖分類號】G61 ?【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2022)05-0145-03幼兒園孩子的思想、認識都是一張白紙,教師要在這張白紙上畫什么圖,與教師的教育思想、教育目的有關(guān),也與素質(zhì)教育理念下幼兒教育的總體思想不可分割。思想是我們一個人成長、發(fā)展的航向標(biāo),決定一個人能走多遠,站多高。因此,作為幼兒教育者,要給幼兒的思想教育開個好頭,不但要認識到思想教育的重要性,把幼兒思想教育和國

    課程教育研究 2022年5期2022-05-27

  • 芻議幼兒教學(xué)中培養(yǎng)幼兒安全意識的策略
    ,其次列舉了幼兒教學(xué)中幼兒安全意識培養(yǎng)的重要性,探討了幼兒教育中安全意識的建立,最后提供了幼兒教學(xué)中培養(yǎng)幼兒安全意識的策略。希望針對有關(guān)內(nèi)容的詳細探討,能夠使幼兒教學(xué)之中幼兒安全意識的培養(yǎng)得到有效的改善。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);幼兒;安全意識前言安全是人們開展一切學(xué)習(xí)和工作的重要基礎(chǔ),安全意識實際上指的是人在面對危險問題情況下的自我保護機制,其能夠產(chǎn)生適當(dāng)?shù)谋Wo行為。在面對弱勢群體的幼兒時,因為其對于外界的認知能力并不是非常強,導(dǎo)致無法應(yīng)對一些危險因素和各種安全

    民族文匯 2022年19期2022-05-25

  • 多媒體在幼兒教學(xué)中的運用
    詞:多媒體;幼兒教學(xué);運用引言在信息化時代,多媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域中得到了廣泛的運用,其已成為新時期教學(xué)的重要工具。信息化教學(xué)不僅僅在中小學(xué)中普及,在幼兒園教學(xué)中同樣重要和實用,尤其是多媒體技術(shù),其更加順應(yīng)幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)需求,是推動幼兒教育的關(guān)鍵舉措。多媒體技術(shù)在教學(xué)中的滲透,能夠為幼兒創(chuàng)設(shè)生動、有趣的教學(xué)情境,帶來更加豐富的教學(xué)內(nèi)容,大大提升教學(xué)活動的高效性。因此,在幼兒園教學(xué)中,教師要充分把握多媒體技術(shù)的優(yōu)勢,靈活運用,發(fā)揮多媒體技術(shù)在教學(xué)中的價值

    中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年26期2022-05-23

  • 多媒體技術(shù)在構(gòu)建幼兒多彩課堂中的應(yīng)用
    廣,多媒體在幼兒教學(xué)中的價值和作用受到廣大教育工作者的關(guān)注和認可,而美術(shù)教育是幼兒教育中的核心環(huán)節(jié)之一,具有培養(yǎng)審美情趣、激發(fā)創(chuàng)造思維和想象力的重要作用,將多媒體技術(shù)與幼兒美術(shù)教育有機融合,可大大提高教學(xué)效率和質(zhì)量,對營造教學(xué)氛圍、優(yōu)化教學(xué)過程及拓展教學(xué)路徑也具有重要意義。多媒體是一種重要的教學(xué)輔助工具,有利于豐富幼兒美術(shù)教學(xué)活動的內(nèi)容和形式,是幼兒美術(shù)教育走向現(xiàn)代化的重要方式。教師應(yīng)緊跟時代潮流,充分利用多媒體去激發(fā)幼兒的美術(shù)興趣和創(chuàng)作熱情,培養(yǎng)幼兒的藝

    小作家報·教研博覽 2022年14期2022-05-23

  • 淺談幼兒園戶外活動中民間游戲的運用
    題。關(guān)鍵詞:幼兒教學(xué);戶外活動;民間游戲中圖分類號:A 文獻標(biāo)識碼:A游戲是最能提高孩子們興趣的一種活動,這個在幼兒園的戶外活動應(yīng)該得到充分的體現(xiàn),民間游戲則具有一定的形式,又可根據(jù)情況的不同發(fā)生變化,民間游戲是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,具有一定的傳承意義,現(xiàn)在時代發(fā)展快速,因為各種事物的發(fā)展,民間游戲逐漸不被重視,很少有孩子們能接觸到傳統(tǒng)的民間游戲,民間游戲的種類繁多,并且蘊含不同的知識,但是難度不算太大,可以增強孩子們的智力和體力共同發(fā)展,教師應(yīng)該加強孩

    小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23