唐偉

【摘 ? ?要】初中學(xué)生們剛剛開(kāi)始接觸到物理，多數(shù)學(xué)生感覺(jué)比較新奇，但也有部分學(xué)生感覺(jué)比較困難，畢竟物理是一門(mén)純理科類(lèi)的課程，對(duì)于學(xué)生們的思維能力要求相對(duì)于其他科目而言要求更高、更苛刻。因此，我將就如何提高初中物理水平做一定程度的探究。

【關(guān)鍵詞】初中物理 ?提高 ?水平 ?考試成績(jī)

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.103

對(duì)于剛剛接觸初中物理課程的學(xué)生往往出現(xiàn)兩種極端：對(duì)于剛剛接觸的物理充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生則是對(duì)物理自信滿(mǎn)滿(mǎn)，考試成績(jī)也往往都是令人“艷羨不已”;而對(duì)于那些對(duì)物理并不感興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理是整個(gè)初中學(xué)習(xí)生涯中的最大一塊絆腳石，他們的考試成績(jī)往往都是不盡如人意。就我個(gè)人而言，初中物理所學(xué)的內(nèi)容其實(shí)比較偏基礎(chǔ)化，它主要是涵蓋了光學(xué)基礎(chǔ)、電磁學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械波基礎(chǔ)、熱學(xué)基本運(yùn)用、力學(xué)以及相關(guān)概念的初步運(yùn)用。由此可見(jiàn)，只要掌握足夠的基礎(chǔ)知識(shí)，要想得到一個(gè)令人滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)也絕非難事。當(dāng)然，前提是學(xué)生們能夠有一個(gè)良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的物理思考思維、全面分析并解決問(wèn)題的能力。因此，作為老師，首要的是帶上學(xué)生正式走入物理的“殿堂”。

一、回歸教材，從基礎(chǔ)出發(fā)

初中物理本身沒(méi)有太大的難度，所學(xué)內(nèi)容都是課本基礎(chǔ)知識(shí)，然后所做習(xí)題也是從課本基礎(chǔ)知識(shí)稍加變化或者增加一定的難度，因此，回歸基礎(chǔ)教材知識(shí)顯得尤為重要。當(dāng)然，我所強(qiáng)調(diào)的回歸教材并不是平常學(xué)習(xí)習(xí)慣不怎么好的學(xué)生們所做的那樣，翻開(kāi)物理課本，勾畫(huà)相應(yīng)的知識(shí)要點(diǎn)，沒(méi)有深入的進(jìn)行思考，也沒(méi)有將對(duì)應(yīng)的課后習(xí)題做一定的回顧;或者學(xué)習(xí)習(xí)慣稍微好一點(diǎn)的學(xué)生則是只對(duì)課本重點(diǎn)知識(shí)做一定程度的回顧，課后習(xí)題和實(shí)驗(yàn)往往成為了學(xué)生們忽視的重點(diǎn)部位。

其實(shí)，真正的回歸教材是指對(duì)教材的每一個(gè)版塊乃至每一個(gè)細(xì)節(jié)都了如指掌，不僅僅是包括基本的課本概念和習(xí)題。要真正的回歸教材，就要達(dá)到概念題的考察要點(diǎn)、考察題型、公式的應(yīng)用范圍、計(jì)算題涉及到的類(lèi)型都清清楚楚，這才是達(dá)到回歸教材的目的。除此之外，實(shí)驗(yàn)也是回歸重點(diǎn)。要清楚的記住每一個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，注意事項(xiàng)，記住實(shí)驗(yàn)理論原理，這不僅是考查實(shí)驗(yàn)知識(shí)，更是對(duì)學(xué)生們?cè)俅位仡櫿n本相關(guān)知識(shí)有巨大的幫助。

注重基礎(chǔ)是針對(duì)每一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然，每一個(gè)學(xué)生的領(lǐng)悟能力不同，需要學(xué)生付出不同程度的努力，才能達(dá)到應(yīng)有的水平。除此之外，有了好的基礎(chǔ)之后，就不僅僅拘泥于課本的理論知識(shí)，要進(jìn)一步的擴(kuò)大自己的知識(shí)眼界，創(chuàng)造一個(gè)比較立體的物理思維，這樣才能逐步提高自己的物理水平。

二、直面薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)自己進(jìn)一步提高

多數(shù)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)之下對(duì)于物理基礎(chǔ)知識(shí)基本已經(jīng)掌握了70%—80%，所以對(duì)于一般的基礎(chǔ)題完全沒(méi)有任何的問(wèn)題。能夠自己獨(dú)立自主的完成相應(yīng)的一部分試題，會(huì)使得學(xué)生們的學(xué)習(xí)信心有所增加，會(huì)進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，這對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)相應(yīng)的物理知識(shí)有極大的幫助。

要檢測(cè)自己的薄弱環(huán)節(jié)，需要通過(guò)一定量的定時(shí)練習(xí)，也就是試卷。通過(guò)考試或者試卷的定時(shí)練習(xí)，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行相應(yīng)的針對(duì)性練習(xí)，從而逐步提高自己的物理水平。要根據(jù)自己所做的物理試卷分析找出自己的疑惑之處，先自己解決，自己不能解決的問(wèn)題尋求同學(xué)或者老師幫助，在解決問(wèn)題之后，需要自己親自尋找相應(yīng)的知識(shí)要點(diǎn)，然后逐個(gè)擊破。除此之外，作為老師，我強(qiáng)烈建議同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，通過(guò)記錄下自己的錯(cuò)題，無(wú)論是平時(shí)習(xí)題還是考試卷子上的錯(cuò)題都集中摘抄在一個(gè)筆記本上，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行相應(yīng)的原因分析以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的整理和學(xué)習(xí)，然后將錯(cuò)題重新再做一次，測(cè)試自己對(duì)于該方面的知識(shí)是否已經(jīng)掌握。如果確實(shí)已經(jīng)掌握，就將相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)重新用自己的方式在不依賴(lài)課本的基礎(chǔ)之上重新整理相關(guān)知識(shí)點(diǎn);若是還沒(méi)有掌握，則需要進(jìn)一步加強(qiáng)此方面的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，將錯(cuò)題作為復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)練習(xí)，時(shí)刻檢測(cè)自己對(duì)該方面的知識(shí)是否已經(jīng)掌握。長(zhǎng)此以往，對(duì)于物理方面的知識(shí)缺陷會(huì)逐步的減少，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)成績(jī)方面會(huì)有較大的提升，在學(xué)習(xí)興趣方面也會(huì)有很大的增加。

三、增強(qiáng)動(dòng)手能力，在實(shí)踐中鞏固理論

作為一門(mén)理科類(lèi)動(dòng)手性質(zhì)很強(qiáng)的課程，物理實(shí)驗(yàn)也是一個(gè)很大的難點(diǎn)所在。不少學(xué)生在理論知識(shí)方面“頭頭是道”，在實(shí)際方面則是“心有余而力不足”。要想真正提高自己整體的物理水平，真正的實(shí)際操作是必不可少的過(guò)程，不能讓當(dāng)代的青少年成為只會(huì)“紙上談兵”的“武士”，更何況，初中學(xué)生在參加中考階段都會(huì)對(duì)相應(yīng)的理科類(lèi)課程的動(dòng)手能力有一定的考察。因此，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手操作能力是十分必要的。正所謂：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”！

首先，作為老師，需要幫助學(xué)生將具體的實(shí)驗(yàn)分類(lèi)，畢竟學(xué)生們是初次接觸理科類(lèi)課程的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于所有的規(guī)則注意事項(xiàng)沒(méi)有一個(gè)清晰的概念，這時(shí)候，老師需要對(duì)全體學(xué)生就實(shí)驗(yàn)課程如何開(kāi)展以及相關(guān)要求作一個(gè)全面而又細(xì)致的講解。同時(shí)，開(kāi)始的幾次實(shí)驗(yàn)老師可以幫助學(xué)生制作相關(guān)的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)單，其中包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等，隨著學(xué)生們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室次數(shù)的增加，這項(xiàng)工作將交給學(xué)生們自己來(lái)完成，即更高學(xué)習(xí)水平學(xué)習(xí)者所稱(chēng)的“實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告”。

其次，是實(shí)驗(yàn)的具體操作過(guò)程。學(xué)生們?cè)诖诉^(guò)程中需要手腦并用，力爭(zhēng)完成好每一個(gè)步驟，記錄好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，爭(zhēng)取利用自己已有的理論知識(shí)基礎(chǔ)解決實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題，若不能夠解決則需要如實(shí)記錄，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，通過(guò)一定的方式途徑來(lái)解決相應(yīng)的問(wèn)題。

最后就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄。這是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程不需要絕對(duì)正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需要的是學(xué)生們?cè)谡麄€(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所學(xué)到的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，以及對(duì)不正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，找出實(shí)驗(yàn)失敗的原因所在。通過(guò)文字記錄整個(gè)過(guò)程包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)分析的方式叫做實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在此過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)親自參與整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，更加清楚的加深了理論知識(shí)的印象，鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，將課本理論知識(shí)更好的“裝”進(jìn)腦袋。

同學(xué)們需要記住：學(xué)習(xí)物理是一個(gè)既乏味冗長(zhǎng)又生動(dòng)有趣的過(guò)程。物理理論知識(shí)枯燥、單調(diào)、難以理解，這是多數(shù)學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)物理的主要原因;而物理世界又是一個(gè)奇妙、開(kāi)闊、令人神往的地方，這也是學(xué)生們?cè)敢夥e極主動(dòng)學(xué)習(xí)的原因。物理帶領(lǐng)我們穿越遙遠(yuǎn)的星系、飛向浩渺的太空，探索宇宙的奧妙，揭示物體之間的微妙關(guān)系，展示機(jī)械波的運(yùn)動(dòng)方式，解釋熱量傳遞的秘密……我們只有在無(wú)聊與無(wú)趣中找到學(xué)習(xí)物理的真正樂(lè)趣，物理才會(huì)真正帶給你新奇！