鄭欣

摘 要：隨著社會(huì)關(guān)注的女大學(xué)生失蹤案頻頻發(fā)生，女大學(xué)生安全教育缺乏以成為不爭的事實(shí)，加強(qiáng)女大學(xué)生安全教育，對高校及社會(huì)有重要意義，對女大學(xué)生本身有實(shí)踐意義。因此如何進(jìn)行女大學(xué)生安全教育，成為社會(huì)亟待解決的問題。

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生 安全教育 方式方法

中圖分類號(hào)：G441 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8882（2014）12-217-01

最近網(wǎng)絡(luò)上“女大學(xué)生”這個(gè)詞成為熱門頭條，“女大學(xué)生失蹤”成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，重慶女大學(xué)生搭錯(cuò)車，南京大學(xué)生返校失蹤等等案件頻發(fā)。在這個(gè)“黑色暑假”多少女孩子的生命停止在如花盛開的年歲，這樣的悲劇讓人心痛，但同時(shí)我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)個(gè)案的發(fā)生都是偶然的嗎？試想一旦發(fā)生火災(zāi)，女大學(xué)生們除了呼喊和跳樓之外還能如何應(yīng)付？一旦遇到歹徒，除了哀號(hào)之外是否只能就范？這種頻發(fā)的偶然是否也意味著一定程度的必然性，如果我們不及時(shí)查找原因，做出應(yīng)對措施，誰都有可能成為下一個(gè)受害者。而高校必須要承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，幫助大學(xué)生特別是女大學(xué)生，提高安全防范意識(shí)，避免類似的悲劇再度發(fā)生。

女大學(xué)生是高校一個(gè)特殊的弱勢群體，要了解她們的身心特征，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，才能做好女大學(xué)生的安全教育工作。

一、高校女大學(xué)生的特征

（一）女大學(xué)生的生理特征

現(xiàn)在就讀于大學(xué)的女大學(xué)生年齡普遍再18-23歲之間，雖然身體已發(fā)育成熟，機(jī)體功能處于最強(qiáng)健的階段，但體能明顯弱于男生。

（二）女大學(xué)生的心理特征

女大學(xué)生生活在高校相對單純的環(huán)境，使其心理發(fā)育處于一個(gè)迅速走向成熟但未真正成熟的階段。女大學(xué)生情感細(xì)膩而豐富，情緒體驗(yàn)敏感強(qiáng)烈，她們富于同情心，偏重感情，直覺明銳，但又性情多變，易矜持害羞，易產(chǎn)生嫉妒心理，自豪感與自卑感交織，自我評價(jià)易受環(huán)境影響。

（三）女大學(xué)生的思想特征

女大學(xué)生在思想方面有積極向上、樂觀進(jìn)取的一面，也有消極的特征，她們因?yàn)槿狈ι鐣?huì)閱歷，而缺少明辨是非的能力。很多女大學(xué)生受西方思想的侵襲，她們推崇享樂主義，以自我為中心，在學(xué)習(xí)、戀愛、就業(yè)等方面功利化傾向明顯，而在萬千寵愛中長大的這一代，成長中鮮有批評與挫折，導(dǎo)致普遍存在的任性，嬌氣，依賴性較強(qiáng)，處理突發(fā)事件的能力差。

二、女大學(xué)生易受侵害的原因分析

這幾起意外事件的發(fā)生，幾乎都發(fā)生在女大學(xué)生獨(dú)自外出的時(shí)間，或者出門的路上遇劫，或者搭錯(cuò)的士被害，或者坐上黑車被囚，這些看似意外的發(fā)生，有必然的原因嗎？

首先，政府監(jiān)管不力。黑車上發(fā)生的悲劇，無一例外的說明了黑車非法營運(yùn)的猖獗，和其中所暗藏的多種安全隱患。實(shí)際上，多年來不少地方的火車站、汽車站等人群密集的地方，黑車?yán)偷默F(xiàn)象一直屢禁不止，原因其實(shí)正是因?yàn)檫@些地方的正規(guī)運(yùn)力不足，給黑車以攬客之機(jī)。那些認(rèn)為公車太少而的士太貴的人們，便成了這些黑車生存的理由。當(dāng)遇到黑車招呼的時(shí)候，大學(xué)生通常會(huì)為了省錢省時(shí)間就直接上車，覺得自己不會(huì)遇到壞人；而當(dāng)遇到搶劫的時(shí)候，學(xué)生第一想到的不是保全生命，卻要去與歹徒搏斗，奪回屬于自己的錢財(cái)。

其次，家庭教育缺失。社會(huì)上流傳一種說法：“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”，這種說法給父母們寵壞女兒的行為提供了“科學(xué)”支持。

再次，家庭把孩子保護(hù)的太好，而學(xué)校又將辦學(xué)側(cè)重點(diǎn)放在了教育孩子如何讀書考高分上面。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)校重視的都是孩子的成績，卻忽略了對孩子們安全意識(shí)方面的教育。就算有安全教育或是危機(jī)教育，通常也是流于形式，時(shí)間簡短，學(xué)生很難記在心里。如此一來，女孩子被培養(yǎng)成了“白雪公主“，缺少必要的防范知識(shí)，自然就無法正確應(yīng)對危機(jī)情況，也無法避免上當(dāng)受騙了。實(shí)際上，我們高校的安全教育課，就是在補(bǔ)小學(xué)中學(xué)孩子們應(yīng)該接受的教育。

三、女大學(xué)生安全教育與危機(jī)管理的實(shí)踐對策

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)。第一、要制定和完善各類安全教育與管理制度，改進(jìn)安全教育與管理辦法，并確定相應(yīng)的效果評價(jià)體系；第二、要建立和健全學(xué)校安全教育與管理的組織機(jī)構(gòu)。并落實(shí)安令責(zé)任制，把安全責(zé)任明確到部門、落實(shí)到個(gè)人；第三、要推行和落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)制度，將大學(xué)生的安全管理融入社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)制；第四、要將大學(xué)生的安全教育納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，確定安全教育內(nèi)容，制定安全教育計(jì)劃。在課時(shí)安排、教材編寫、教師配備、考核評估等方面進(jìn)一步系統(tǒng)化和規(guī)范化。

（二）完善內(nèi)容建設(shè)。第一，要針對女大學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)制定安全教育的內(nèi)容；第二，要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)背景調(diào)整安全教育的內(nèi)容，充分發(fā)揮課本教學(xué)的優(yōu)勢，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課教師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)對學(xué)生講授相關(guān)的公共安全知識(shí)；第三、要區(qū)分不同教育群體和不同教育時(shí)機(jī)，有側(cè)重地展開安全教育，要在新生入學(xué)、實(shí)習(xí)生離校等階段，強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)教育、財(cái)產(chǎn)安全教育和就業(yè)安全教育；第四，要與時(shí)俱進(jìn)地開拓安全教育的內(nèi)容，編寫形象、生動(dòng)、實(shí)用的女大學(xué)生危機(jī)管理手冊。

（三）創(chuàng)新活動(dòng)建設(shè)。第一，利用“安全教育月”，深入開展“校園安全行”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，將校園普法、問卷調(diào)查、主題演講、安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競賽等活動(dòng)形式統(tǒng)一設(shè)計(jì)安排，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，優(yōu)化安全育人的外部環(huán)境，形成良好的校園安全文化；第二.建立女大學(xué)生安全教育與危機(jī)管理專題網(wǎng)站，或在校園網(wǎng)上開設(shè)專門的安全教育專區(qū)，并可利用此平臺(tái)在學(xué)生中間廣泛開展調(diào)查和情況統(tǒng)計(jì).隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和教育需求；第三，編寫情景安全教育讀本，邀請學(xué)生排練短劇，親身演練危機(jī)處理技巧，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與自我安全教育與管理活動(dòng)的積極性；第四。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組建QQ、微信等女大學(xué)生安全教育主題群，定期發(fā)布安全知識(shí)，提供個(gè)性化的法律安全服務(wù)。

四、結(jié)語

2014 年暑假的這幾起女大學(xué)生安全事故，在人們的心里留下了深深的烙印，人們在惋惜的同時(shí)，也開始反省社會(huì)、學(xué)校、家庭可以做什么，來避免這樣的悲劇再次發(fā)生。高等學(xué)校，作為一個(gè)人才培養(yǎng)的搖籃，應(yīng)該細(xì)化安全教育內(nèi)容，完善各種安全教育措施，加強(qiáng)安全教育的效果，這樣才能讓大學(xué)生們學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)，保全了自己才能為我們的祖國的未來做出貢獻(xiàn)。

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