李瑞
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1朗讀課文,積累字詞。
2用生動(dòng)的語言描寫云。
3培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
用生動(dòng)的語言描寫云。
學(xué)習(xí)過程:
一、導(dǎo)入
通過分享字詞,引入課文。
云淡風(fēng)輕 萬里無云 天高云淡 濃云密布 黑云壓城 云霧迷蒙
從詞語的特征,引出云和天氣的關(guān)系,進(jìn)入文章《看云識天氣》。
二、初讀課文,整體感知
請學(xué)生自由朗讀課文,完成下列任務(wù)。
1標(biāo)注段落序號。
2積累字詞。
3文中介紹了哪些云,請勾畫出各種云的名稱。
學(xué)生活動(dòng)一:根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。
①一shà間( )
②點(diǎn)zhuì( )
③輕yíng( )
④mí漫( )
⑤崩tā
⑥峰巒( )
⑦諺語( )
⑧頃刻( )
⑨日暈( )
⑩絲絲縷縷( )
請兩位學(xué)生到黑板板書,完成后同桌互判。調(diào)查正確率,強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)的重要性,養(yǎng)成查閱工具書的好習(xí)慣。
三、精讀課文,完成表格
請學(xué)生跳讀課文,采用小組合作方式,勾畫出表現(xiàn)云的特點(diǎn)及所預(yù)兆的天氣情況的語句,完成表格。
溫馨提示:
小組內(nèi)可一人執(zhí)筆,并注意老師給出的示例。
學(xué)生活動(dòng)二:勾畫文中描寫云及云上光彩現(xiàn)象的語句,完成下列表格。
作者以簡潔準(zhǔn)確又不失生動(dòng)的語言讓我們認(rèn)識了各種各樣的云,老師帶來一組圖片讓我們更直觀的感受云之美。
播放微課《多姿多彩的云》,請學(xué)生一邊欣賞畫面,一邊判斷云的名稱。
學(xué)生活動(dòng)三:“我是空中一朵云”——請學(xué)生為云寫一則自我介紹。
請同學(xué)們先觀看微課《積雨云》。
溫馨提示:
(1)用第一人稱。(2)運(yùn)用擬人、比喻等修辭使語言生動(dòng)形象。(3)抓住云的特點(diǎn)。(4)加入豐富合理的想象……。
參考示例:
大家好!我是云家族中脾氣最火爆的云:夏天是我的好朋友,但我們也常常鬧矛盾。有時(shí)一點(diǎn)小事就會(huì)讓我火冒三丈。我的壞脾氣會(huì)讓我會(huì)迅速形成高大的云山,聳入天頂。我的臉色越來越黑,此時(shí)天上也黑漆漆一片。我變得更低了,霎那間就會(huì)電閃雷鳴,下起雷雨冰雹,大家只好遠(yuǎn)離我。
四、結(jié)束語
天空就是一本內(nèi)容豐富的大書,云就是書中瑰麗的文字,只要我們用心去觀察,就會(huì)領(lǐng)略它神奇的魅力!讓我們都來做用心的讀者,去細(xì)細(xì)品味吧!
五、布置作業(yè)
課下收集和“看云識天氣”有關(guān)的民間諺語,并試著運(yùn)用到生活中。
附:
22 課《看云識天氣》自主學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1朗讀課文,積累字詞。
2用生動(dòng)的語言描寫云。
3培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
用生動(dòng)的語言描寫云。
學(xué)習(xí)過程:
學(xué)生活動(dòng)一:根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。
①一shà間( )
②點(diǎn)zhuì( )
③輕yíng( )
④mí漫( )
⑤崩tā
⑥峰巒( )
⑦諺語( )
⑧頃刻( )
⑨日暈( )
⑩絲絲縷縷( )
學(xué)生活動(dòng)二:勾畫文中描寫云及云上光彩現(xiàn)象的語句,完成下列表格。
學(xué)生活動(dòng)三:“我是空中一朵云”——請學(xué)生為云寫一則自我介紹。
請學(xué)生先觀看微課《積雨云》。
溫馨提示:
(1)用第一人稱。(2)運(yùn)用擬人、比喻等修辭使語言生動(dòng)形象。(3)抓住云的特點(diǎn)。(4)加入豐富合理的想象……。
參考示例:
大家好!我是云家族中脾氣最火爆的云:夏天是我的好朋友,但我們也常常鬧矛盾。有時(shí)一點(diǎn)小事就會(huì)讓我火冒三丈。我的壞脾氣會(huì)讓我會(huì)迅速形成高大的云山,聳入天頂。我的臉色越來越黑,此時(shí)天上也黑漆漆一片。我變得更低了,霎那間就會(huì)電閃雷鳴,下起雷雨冰雹,大家只好遠(yuǎn)離我。
作者單位:河北省邢臺(tái)市第十九中學(xué)(054000)endprint